世界讀書日 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 為紀(jì)念第30屆世界讀書日和第136個“5.1”國際勞動節(jié)，伊春市老年大學(xué)劉鳳老師朗誦班和伊春市朗誦藝術(shù)家協(xié)會、伊春市朗誦藝術(shù)團(tuán)、南郡社區(qū)在4月21日上午聯(lián)合舉辦了《書香伊春，詩意盎然》朗誦會活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">主持人:褚永波 張冠偉</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 此次活動共有40余人參加，有集體誦讀，合誦，個人誦讀等30個誦讀節(jié)目。詳情分享在褚永波編輯的美篇中。此美篇僅記錄本人參加活動的朗誦視頻和花絮，以留存?zhèn)洳椋?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">詩朗誦:《讀書人是幸福人》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">作者:謝冕</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">誦讀:劉桂霞 鄒海濤</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉桂霞：我常想讀書人是世間幸福人，因為，他除了擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄒海濤：現(xiàn)實的世界是人人都有的，而后一個世界/卻為讀書人/所獨有。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉桂霞：由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，它們的喪失是不可補償?shù)摹?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄒海濤：世間有諸多的不平等，財富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉桂霞：一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄒海濤：也許，再加上他親自聞知的/那一些/關(guān)于自身以外的/經(jīng)歷和經(jīng)驗。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉桂霞：然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人的世界。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄒海濤：這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了/超越有限生命的/無限可能性。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉桂霞：閱讀不僅使他認(rèn)識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄒海濤：更為重要的是，讀書加惠于人們的/不僅是知識的增廣，而且還在于/精神的感化與陶冶。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉桂霞：人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢/以及當(dāng)代才俊的著述中/學(xué)得他們的人格。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄒海濤：人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考；從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉桂霞：從《正氣歌》學(xué)得人格的剛烈；從馬克思學(xué)得人世的激情；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄒海濤：從魯迅學(xué)得批判精神；從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉桂霞：歌德的詩句刻寫出睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄒海濤：一個讀書人，是一個有機會/擁有超乎個人生命體驗的/幸運人！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">??讀書人——是幸福人！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 活動中，攝影師趙哥幫忙拍攝了個人紀(jì)念照，剪輯制作了一個小視頻</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">活動花絮</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 個人照片有點多，但感覺趙哥拍的都挺好，就都借用美篇留存吧！</span></p>