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帥

胡晏

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">帶教的實(shí)習(xí)生多了，帥是我印象最深的。不是因?yàn)樗某錾?，而是因?yàn)樗耐懽儭?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">24年春，上師大體育系一行四人，三男一女來我校實(shí)習(xí)。帥是其中的一個(gè)，他小小瘦瘦，戴一副金邊眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫。因?yàn)樗膶ｍ?xiàng)是排球，便由我來擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。平心而論，帥是他們中最弱的。正所謂，行家伸伸手，便知有沒有。帥幾乎沒有拿得出手的專項(xiàng)，他既不參加男教師每周一次的籃球活動(dòng)，也刻意回避做學(xué)生籃球比賽的裁判，甚至連自己的專項(xiàng)排球也能力平平。常看到他一個(gè)人端坐在辦公桌前，用筆記本電腦遮著，背后不知道在看著什么書。在體育老師這行里，若專項(xiàng)能力不突出，是很少會(huì)給人留下什么印象的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">專項(xiàng)平平倒也罷了，我布置的任務(wù)也總是拖拖拉拉。就譬如開學(xué)初要制定教學(xué)計(jì)劃，單元進(jìn)度，他便一籌莫展。通過我的指導(dǎo)，完成情況也不甚理想。再后來的備課，每次總要我催，才急匆匆完成?？紤]到他剛涉足體育教學(xué)，我刻意減少了他的課務(wù)，只分給他一個(gè)年級(jí)，可課前準(zhǔn)備還是不夠充分，真不知道他把時(shí)間用到哪兒去了？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">許多工作完成倒是完成了，但基本都是應(yīng)付。初幾次我忍了，后來一直不見好，我便把滿腔的不滿撂倒臺(tái)面上了。沒想到，他低頭好一會(huì)兒，突然壓低聲音對(duì)我說，他其實(shí)對(duì)體育沒多大興趣，他正在準(zhǔn)備考研，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)去心理學(xué)。所以，體育的實(shí)習(xí)只是過過場(chǎng)子，希望我不要為難他……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">聽了他的告白，我一下子無語了。不喜歡體育，你考體育系干嘛？但人各有志，每個(gè)人可以有自己的選擇，我倒也釋懷了。又過了一陣子，見他課上唯唯諾諾，全然沒有初為人師的熱情，我實(shí)在忍不住了。即便將來當(dāng)個(gè)心理老師，教學(xué)組織管理是一致的。上到教學(xué)手段方法，下至教姿教態(tài)，語言表達(dá)，這些不都是一名教師應(yīng)該具備的嗎？照現(xiàn)在的樣子，恐怕連心理老師也當(dāng)不好啊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">被我一通輸出，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然起了點(diǎn)沖突，但帥的態(tài)度依舊極好，我倆的交流依舊暢通。看著他終日忙著復(fù)習(xí)考研資料，我破例讓他備“簡(jiǎn)案”，以便為他騰出點(diǎn)時(shí)間。但上課依舊嚴(yán)格要求，我每節(jié)課都認(rèn)真聽課，課后針對(duì)性點(diǎn)評(píng)。不說是非對(duì)錯(cuò)，只是告訴他，若我該如何做，給他一點(diǎn)教學(xué)建議和啟發(fā)?？紤]到他將來并非從事體育教學(xué)，我更多的是說些教育教學(xué)原理，與學(xué)生相處的技巧。我常說些自己年輕時(shí)從事教育教學(xué)的故事，以自身的事例，鼓勵(lì)他彌補(bǔ)專項(xiàng)上的不足，因?yàn)樽约旱脑S多專業(yè)特長(zhǎng)，也是工作后漸漸提高的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">除了教學(xué)，我還常常帶他去畫室，同我一起學(xué)習(xí)書法和繪畫。我就是想告訴帥，做一個(gè)老師，哪怕是體育老師，自身的文化修養(yǎng)同樣需要提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一日，我悄悄塞給帥一本書，一本自己前些年出版的散文集，絕非顯擺，而是想告訴他，體育老師遠(yuǎn)可以做的更多，希望他不要被傳統(tǒng)的框框禁錮，要跳出固有的視角全面發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不知道是不是被我的一系列舉動(dòng)感動(dòng)了，原本怯懦的帥開始自信了。講課的嗓門提高了，語言表達(dá)清晰了，對(duì)體育教學(xué)的熱情回來了。他有了許多獨(dú)特的教學(xué)想法，我也覺得很不錯(cuò)，鼓勵(lì)他付諸實(shí)施并記錄下來。我告訴他一些自己曾經(jīng)發(fā)表或付諸筆端的教學(xué)想法，他對(duì)此頗感興趣，希望求得一瞥。他要看，我就敢去印。為此，我從電腦塵封的文檔里搜腸刮肚挑了些，打印了厚厚的一大本。雖然不全是標(biāo)準(zhǔn)的體育論文，但卻準(zhǔn)確地記錄著自己多年來在教育教學(xué)方面的所思所想。后來，這本東西帥沒還給我，我重又給自己打印了一本。業(yè)務(wù)沒有他，我壓根不會(huì)去整理這些塵封已久的東西，曾令自己感動(dòng)的教學(xué)過往！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">帥告訴我，他是家中的獨(dú)子，父親是崇明人，母親是宜興人。因?yàn)榻煌ú槐?，他已?jīng)很久沒回家了。五一假期前的最后一個(gè)工作日，我一定讓他提前出發(fā)，早些回家。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">假期返校，帥的氣色不錯(cuò)。他告訴我，他回去后見到了自己父母，爺爺奶奶，心里特別高興。另一位實(shí)習(xí)生私下里告訴我，帥以前不是這樣的，他像變了一個(gè)人，特別自信。我聽了，真替他高興。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一學(xué)期的實(shí)習(xí)很快告一段落，臨行前，我特地跑去畫室作了三幅畫，我讓帥挑一幅，作為分別的禮物。他選了一幅蘭花，這幅果然是三幅中最好的，他很有眼光。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">實(shí)習(xí)完成，他們四個(gè)帶著實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告返回了師大，帥的研究生考試結(jié)果還沒出來，但實(shí)習(xí)生活劃上了句號(hào)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一日，帥突然出現(xiàn)在我面前，他是特地來看我的。他悄悄地往我辦公桌遞上了幾包普通塑料紙封裝的茶葉，告訴我，這是他遠(yuǎn)在宜興的外婆親自采制的綠茶，并特地囑咐他帶給我的。末了，帥給我深深地鞠了一躬，以示感謝。我的心里一陣地感動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">毫無疑問，帥的實(shí)習(xí)是成功的，他完成了自己的蛻變。做不做體育老師不重要，有沒有自信卻是關(guān)鍵。如他的名字一樣，希望他高歌猛進(jìn)，一路“帥”下去。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">2025年4月22日</span></p>