<p class="ql-block">大班《牙齒咔咔咔》</p><p class="ql-block">匯報人： 潘梓文</p><p class="ql-block"> 匯報時間：2023年6月10日</p> <p class="ql-block">大班幼兒正處于換牙的人生階段：乳牙開始掉落，恒牙慢慢長出。換牙也反映出生命的成長，因此，為了增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛牙知識，我們確定本月主題為《牙齒咔咔咔》，與幼兒一起討論換牙的經驗，讓他們知道清潔牙齒的方法，養(yǎng)成保護牙齒的習慣</p> <p class="ql-block">1、認識牙齒、了解牙齒的構造和功能</p><p class="ql-block">2、掌握換牙期間的注意事項</p><p class="ql-block">3、掌握保護牙齒的方法、有良好的口腔衛(wèi)生習慣</p> <p class="ql-block">為什么我掉牙后還沒有長出新牙？</p><p class="ql-block">為什么會掉牙？</p> <p class="ql-block">帶著問題，我們一起開始了關于牙齒的探索之旅……</p> <p class="ql-block">幼兒通過鏡子觀察自己的牙齒</p> <p class="ql-block">在觀察自己、同伴的牙齒時，有個別幼兒發(fā)現，前面的牙齒是門牙，長的與后面的牙齒不同。</p><p class="ql-block">根據《指南》，幼兒在5-6歲時對感興趣的問題總是刨根究底。在他們詢問時，老師帶著他們來到了作品墻，通過觀察，他們能用語言簡單表述了三類牙齒特征的不同，通過老師的引導和講述，了解了他們的名稱是：門牙、尖牙、磨牙，對三類牙齒的外形、作用有了基本的了解。</p> <p class="ql-block">在活動結束后，小朋友們躍躍欲試，記錄自己的牙齒特征，門牙、尖牙、磨牙……</p> <p class="ql-block">孩子們觀察記錄的牙齒</p> <p class="ql-block">小朋友們化身小記者，通過觀察、采訪同伴、教師，了解蛀牙、智齒等。</p> <p class="ql-block">幼兒觀察、采訪同伴</p> <p class="ql-block">通過觀察、采訪，小朋友們發(fā)現，有的人有尖尖的虎牙，有的人的牙齒有黑色的洞洞，有的人牙齒上面黃黃的，有的人的牙齒則非常的白。</p> <p class="ql-block">采訪過程中，有的小朋友給出了他們的答案。</p><p class="ql-block">我小的時候總是吃甜的食物，不愛刷牙，牙齒被牙蟲蛀掉了，特別是我喜歡晚上含著糖果睡覺，所以牙齒黑黑的。</p><p class="ql-block">我的牙齒也是黑的。我平時愛吃餅干、冰淇淋、巧克力，也不愛刷牙。</p> <p class="ql-block">小朋友們通過采訪、翻閱圖書、請教老師和語言活動《牙蟲大搬家》，通過了解牙蟲搬家的原因、牙蟲喜歡什么樣的新家等，掌握了牙齒變黃、變黑、蛀牙、長智齒的原因。他們通過繪畫，表達了自己對牙齒的暢想和想要消滅牙細菌的心情。</p> <p class="ql-block">他們踴躍分享自己的記錄……</p> <p class="ql-block">幼兒分享自己的作品</p> <p class="ql-block">換牙我都不能吃好吃的了</p> <p class="ql-block">我換牙所以媽媽不讓我吃糖了！</p><p class="ql-block">小朋友們分享時，能大膽自信的表達自己的想法，語句連貫、表達清晰，其他幼兒也能注意傾聽、懂得按次序輪流講話、不隨意打斷別人。</p> <p class="ql-block">分享的過程中，幼兒更注重于講述換牙時帶來的不方便的地方，但是對換牙的基本常識都只限于不能吃糖，因此，我們開展了活動：《牙醫(yī)阿姨請問你》，幫助幼兒了解換牙的基本知識和需要注意的事項。</p><p class="ql-block">幼兒提問對換牙的小疑惑</p> <p class="ql-block">幼兒在本次活動中，有問題愿意向別人請教，通過提問、教師或同伴解答的方式，幼兒掌握了換牙的基本常識。</p><p class="ql-block">“可是，換牙的過程中，掉落的牙齒怎么辦？”曾俊杰小朋友拿著掉落的牙齒問老師。在《掉牙的習俗》活動中，他找到了問題的答案。</p> <p class="ql-block">用牙刷保護牙齒</p> <p class="ql-block">幼兒繪畫作品</p> <p class="ql-block">幼兒在家刷牙</p> <p class="ql-block">活動結束后，幼兒養(yǎng)成了飯后刷牙的習慣，每天堅持護牙打卡。</p> <p class="ql-block">園內環(huán)境資環(huán)：牙齒模型</p> <p class="ql-block">《牙齒咔咔咔》主題墻</p> <p class="ql-block">主題環(huán)境創(chuàng)設</p> <p class="ql-block">主題活動總結、評價</p><p class="ql-block">幼兒方面</p><p class="ql-block"> 大班幼兒正處于換牙期，換牙也反映出生命的成長！面對自己正在經歷的過程，幼兒對《牙齒咔咔咔》這一主題有著濃厚的興趣。在這一主題下，幼兒通過《你的牙齒我的牙齒》、《牙醫(yī)阿姨請問你》、《掉牙的不同習俗》等活動的學習，幼兒對牙齒有了基本的認知，知道了門牙、尖牙、磨牙的不同作用，對于如何保護牙齒并能自然地接受了換牙的過程，對生命的成長有正向的認識和期待。</p> <p class="ql-block">主題活動總結、評價</p><p class="ql-block">教師方面</p><p class="ql-block"> 在這一主題中，我們從孩子的牙齒出發(fā)，引導他們觀察自己和別人的牙齒，發(fā)現牙齒各有不同，慢慢的歸納認識牙齒的功能。在探究有關牙齒問題的過程中，重點學習了保護牙齒的方法。當幼兒有了保護牙齒的概念后，我們與家長共同提醒監(jiān)督幼兒按時刷牙、飯后漱口，指導幼兒正確刷牙，養(yǎng)成愛護牙齒的好習慣。</p><p class="ql-block"> 這個主題活動中，在探究有關牙齒問題時，幼兒對動物的牙齒興趣濃厚，但是在圖書區(qū)為幼兒提供的資源支持比較少，在之后的活動中，對于主題活動下區(qū)域游戲為幼兒提供的材料要更加豐富、富有層次性。</p>