<p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述，強(qiáng)化用社會主義核心價值觀鑄魂育人,推進(jìn)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，4月22日薊州區(qū)在薊州中學(xué)開展了以社會主義核心價值觀為主題的一體化教研活動。區(qū)第三屆教研中心組成員、薊州區(qū)第三期種子教師和青年教師參加了此次教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">薊州中學(xué)張芯予老師執(zhí)教的《價值和價值觀》一課，通過黃旭華一生深潛為國鑄劍的事跡一案到底，在總議題“以青春之我踐行核心價值觀：以無聲之潛 鑄就國之重器”的引領(lǐng)下，設(shè)置三個分議題“解鎖深海的密碼：探尋價值的真諦”“極限深潛的抉擇：領(lǐng)悟價值觀的力量”和“續(xù)寫青春奮斗篇章：踐行社會主義核心價值觀”，層層深入地剖析人的價值和價值觀的導(dǎo)向作用，教學(xué)中突出小組合作探究、辯論辨析、交流分享，使學(xué)生真正認(rèn)識到科學(xué)價值觀的引領(lǐng)導(dǎo)向作用，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析事物價值、正確認(rèn)識和評價人的價值的能力，引導(dǎo)學(xué)生懂得思考人生的價值和生命的意義，為自己樹立正確的價值觀奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">說課環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔡瓊瑤和同樂小學(xué)卜琬琳分享了《凝聚價值追求》和《我參與 我奉獻(xiàn)》兩課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蔡老師也采用了議題式教學(xué)法，在總議題“凝聚價值追求”下設(shè)立三個分議題“使命在肩，高揚(yáng)民族精神”“青春啟航，構(gòu)筑中國價值”“強(qiáng)國有我，踐行價值追求”，通過三個議學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性，注重學(xué)生思維的提升，協(xié)助學(xué)生理解課題內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卜老師以情境為依托、學(xué)生為主體，設(shè)計了“友善初感知”“友善深剖析”和“友善我踐行”等環(huán)節(jié)，在討論、模擬環(huán)節(jié)充分展現(xiàn)思維與創(chuàng)造力，對友善理解逐步深入。激發(fā)了學(xué)生對友善、平等價值觀的認(rèn)同感，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第六小學(xué)戴超杰以“小學(xué)道德與法治課教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀的策略與實(shí)踐”為題，從“教育實(shí)踐背景”“ 新課標(biāo)中對應(yīng)“社會主義核心價值觀”的相關(guān)要求”“ 社會主義核心價值觀貫穿于《道德與法治》教材內(nèi)容”和“小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀的實(shí)踐”四個方面，詳細(xì)梳理了課標(biāo)和教材中關(guān)于社會主義核心價值觀的教學(xué)要求及內(nèi)容，為小學(xué)教師提供了借鑒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在互動研討過程中，中心組教師和青年教師紛紛發(fā)言，既對教師授課、說課和講座進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評，更暢談自己此次活動的收獲和感想，并錨定了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次教研活動，教師們不僅系統(tǒng)了解了社會主義核心價值觀在不同學(xué)段不同年級的呈現(xiàn)，還掌握了將社會主義核心價值觀及學(xué)科素養(yǎng)有效融入思政課程的教學(xué)實(shí)施策略。進(jìn)一步加強(qiáng)了各學(xué)段的交流與合作，強(qiáng)化了突出學(xué)段特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)螺旋上升，為今后的思政課教育教學(xué)改革和創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。</p>