<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">歲月悠悠，不知不覺我已臨近古稀之年。隨著年齡漸長，往昔時光在記憶里愈發(fā)顯得珍貴。那些被時光塵封的片段，常常于不經(jīng)意間涌上心頭。在我漫漫人生路上，初中和高中時期，身兼語文老師與副班主任的胡牧老師，給我留下了極為深刻且難以磨滅的印象，成為我記憶中最為珍視的部分。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">1966 年，文化大革命的風(fēng)暴驟起，學(xué)校的正常教學(xué)秩序被打破，大中小學(xué)紛紛停課鬧革命。那時年僅小學(xué)四年級的我，看著那些比我大的哥哥和姐姐，戴上了紅小兵、紅衛(wèi)兵的袖章，懵懂地感受著時代的動蕩。到了 1969年，我們小縣城 66 級、67 級、68 級三個年級的學(xué)生，一同邁進(jìn)初中校園，開啟了特殊時期的初中學(xué)習(xí)生涯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在初中那寶貴的兩年時光里，胡牧老師身兼副班主任與語文老師的雙重角色。那年胡老師五十多歲，身材高大挺拔。盡管一頭白發(fā)，卻難掩他精神矍鑠的狀態(tài)。每一堂課上，他都熱情洋溢地講授知識，聲音洪亮且富有感染力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">記得上胡老師的課特別有意思，他像在書本上施了魔似的，那些本來特別枯燥無聊的知識，到他嘴里一講出來，我和同學(xué)們都特別入迷，注意力全在他身上，讓人深深沉浸其中。我們那時總會全神貫注地聆聽，如同貪婪地汲取著珍貴的精神養(yǎng)分一般，收獲滿滿。胡老師給予了我們無盡的關(guān)懷與悉心的教導(dǎo)，令我難以忘懷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">更難忘胡老師那一手妙筆生花的毛筆字，凡是認(rèn)識胡老師的人，都對其稱贊有加。記得一次為完成學(xué)校的宣傳任務(wù)，隨老師外出寫標(biāo)語任務(wù)。兩位同學(xué)在墻上糊紙，我提墨筒，胡老師拿筆蘸墨，神情專注，筆鋒在墻上游走。只見老師寫下的文革中的一標(biāo)語，字體剛勁有力又不失靈動，每一筆都彰顯著深厚的書法功底，令人驚嘆。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?至今仍清晰記得，那是初中笫二學(xué)期的五月份，學(xué)校組織全體師生上山下鄉(xiāng)支援農(nóng)忙。班主任楊老師和胡老師宛如領(lǐng)航的大雁，引領(lǐng)著五十多位同學(xué)奔赴山間，在那充滿泥土芬芳的山林小學(xué)教室里安營食宿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">胡老師擔(dān)起了掌管伙食的重任，那時我們兩個女生和一個男同學(xué)協(xié)助胡老師。胡老師心里時刻裝著同學(xué)們，為了讓大家吃得心滿意足、喝得暢快淋漓，他不辭辛勞，無不傾注著心血，精心籌備每一餐，盡心盡責(zé)地為同學(xué)們的飲食保駕護(hù)航，讓同學(xué)們在山上那段時光里充滿了溫暖，更令人難忘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">初中畢業(yè)后，命運似乎對我格外眷顧。滿了16歲的同學(xué)們，全部上山下鄉(xiāng)接受再教育。因我年齡未到，繼續(xù)留在城里二年的高中學(xué)習(xí)。而更讓我驚喜的是，又一次在高中課堂上見到了胡牧老師。當(dāng)時，“學(xué)會數(shù)理化，走遍天下都不怕”的口號盛行，我雖對數(shù)理化有著濃厚興趣，但胡老師的語文課卻始終是我的最愛。</span></p><p class="ql-block">?(下圖是1971年7月份初中畢業(yè)集體照，笫二排中間個子高高的是胡牧老師，笫一排左4是本人)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在高中學(xué)習(xí)期間，胡老師負(fù)責(zé)兩個班語文課，每次語文的半期、還有期末考試結(jié)束，胡老師總會叫上我?guī)兔﹂喚?。這看似簡單的事情，實則讓我受益匪淺。通過仔細(xì)批改每一份試卷，我不僅加深了對知識的理解，還學(xué)會了如何從不同角度去分析和評價。在胡老師的悉心指導(dǎo)下，我的文字表達(dá)能力有了一定的提升。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">在我的記憶深處，印象最為深刻的當(dāng)屬語文課本里的《國際歌》那一課。記得課堂上，胡老師神情專注，用生動的語言細(xì)細(xì)敘述著《國際歌》誕生于動蕩年代，歐仁·鮑狄埃在艱難處境中憤筆疾書，以激昂文字抒發(fā)工人階級的抗?fàn)幘瘛ｋS后，他打著節(jié)拍，引領(lǐng)著我們學(xué)唱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?五十多年的時光悄然流逝，可胡老師的講述和那激昂的歌聲仿佛還在耳邊回蕩，這感人至深的一幕，至今仍令我記憶猶新。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">（下圖是1974年元月份高中畢業(yè)后，大約是5月份與同學(xué)相聚老河邊留下瞬間美好)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">然而，時光匆匆，高中的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)后，我便與胡老師失去了聯(lián)系。我曾多方打聽他的消息，卻始終沒有結(jié)果。后來，當(dāng)我得知胡老師已離世的噩耗時，心中滿是悲痛。很遺憾我只能對著那個年代的畢業(yè)照片，凝望胡老師那親切的面容。照片(經(jīng)過翻新)雖已微微泛黃，可老師的音容笑貌卻依舊清晰如昨。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?如今，我踏入了美篇的世界，在這里用文字記錄生活、抒發(fā)情感。每當(dāng)一點擊手機(jī)鍵，寫下一篇篇文字時，我都會想起胡老師。是他，讓我對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣；是他，教會了我如何用文字表達(dá)內(nèi)心的情感。他的教誨如同一盞明燈，一直照亮著我前行的道路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">敬愛的胡牧老師，雖然您已離我們遠(yuǎn)去，但您的音容笑貌、諄諄教誨，將永遠(yuǎn)留在我的心中。感謝您在我青春年少時的陪伴與教導(dǎo)，您是我心中最美最好的老師，這份師恩，我將永遠(yuǎn)銘記。愿您在天堂一切安好，而我也會帶著您的期望，繼續(xù)在文字的世界里前行。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">文字 萍萍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">圖片 1、2 網(wǎng)絡(luò) 致謝！</span></p> 歡迎光臨謝謝閱讀