<p class="ql-block">4月16日，我有幸參加了臨沂市2025年小學英語優(yōu)質課評比活動的聽課活動，地點是在美麗的蘭陵四小的分會場。非常珍惜這次學習機會，所以聽的格外認真。</p> <p class="ql-block">這次外出學習各位老師各顯神通，給我們展現(xiàn)出一場豐盛的思想和視覺盛宴，讓我對英語學習有了全新的認識和提升。以下是對印象比較深刻的幾節(jié)課的體會</p> <p class="ql-block">本節(jié)課教師干脆利落，課堂環(huán)節(jié)安排的緊湊。情感滲透及時，如different countries, different breakfast以及breakfast is healthy.能夠創(chuàng)編新歌謠也是比較有創(chuàng)意的一種方式。巧妙運用AI豆包進入課堂，對文本進行詢問和回答，讓課堂更新穎。在本節(jié)課中，引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出單復數(shù)的方式比較好。最后用歌謠做總結感覺也是眼前一亮。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課的老師能夠用本課的內容作為課堂指令語，如healthy food？yummy,yummy,yummy以此來活躍課堂氣氛。課堂中多用What do you think? Can you give some advice?等問題，讓學生發(fā)表自己的觀點。發(fā)揮了學生的自主能動性。文化滲透與拓展到位。如juice,noodles以及不同的不同國家的不同飲食。在課堂中用動畫，改編課本。創(chuàng)設情境，使課堂更加生動有趣。教師能夠用歌曲整編歌謠，提高學生的興趣。老師設計的游戲生動有趣，如大口吃單詞以及以及快跑記單詞等。在課堂中，老師把各種投影都用上，創(chuàng)編新對話，使整個課堂的讀寫都有，非常全面。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課老師基本功扎實。個人素質非常高。聲音優(yōu)美，教態(tài)自然。具有強的親和力和感染力，能夠帶動學生一起快樂的享受課堂。本單元是學生最喜歡的有關于食物的，老師真的給學生喝果汁，吃蛋糕。在講課的過程中，多次發(fā)揮學生的主觀能動性。問學生的一些問題，讓學生按照自己的想法來回答，如：為什么他們的食物不同？有的同學回答是因為他們的國家不同，他們的口味不同，他們的想法不同。如在提問菜單，除了有食物之外，還有什么的時候，學生能夠觀察出來，還有價格，還有種類等等信息。無形中培養(yǎng)了學生的讀圖能力。同時能夠巧用歌謠復習和練習單詞。在整個的課堂中，小組合作非常好，每個學生都能分享自己的想法。教師在整個的過程中非常有耐心，循循善誘。整節(jié)課給人感覺是一節(jié)非常高效快樂的課堂。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課是一節(jié)讓人印象非常深刻的課堂。教師鏗鏘有力的講解讓學生學的很扎實。感覺像是一節(jié)常態(tài)課，更適合村小里的學生，如教師在教學生如何記單詞時。讓學生來當小老師，如e a bread, bread, we eat bread.用字母的形式教學生寫單詞。音、形、義圖文的練習非常到位。對本文的挖掘和拓展也比較新穎，是用了rainbow來表達健康的食物。既包括健康的食物，也包括colorful和healthy。整節(jié)課注重學生的主觀能動性，讓學生給出建議，大膽的說出自己的想法。課件非常精致，每一個環(huán)節(jié)都是由老師一步步細心引導。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課教師循循善誘。能從課本人物對話的基礎上拓展其他人物的對話，如增添陳杰和吳斌斌的對話，讓學生完成表格問題引導的比較好，能引發(fā)學生深度思考。加入了很多之前學過的單詞和句型，既復習了舊知，又鞏固了新知。對問題及圖片分析細致。著重分析了school things和old toys.讓學生利用物品所屬完成對話的轉換，更易于讓學生理解本文的意思。是一節(jié)有思維有內容的好課。</p> <p class="ql-block">這次學習不僅是聽課，更是學習思維的轉變。讓我深刻體會到：英語學習要深入挖掘教材內容并大膽應用，才能真正掌握。在以后課堂中我將更注重每個單元主題意義的引領與實現(xiàn)，把這次收獲運用到自己教學實踐中。</p>