<p class="ql-block">為助力兒童友好城市建設(shè)，弘揚勞動精神，在五一國際勞動節(jié)來臨之際，在三亞市民政局指導(dǎo)下，市未成年人救助保護(hù)中心聯(lián)合金雞嶺社區(qū)于4月19日在金雞嶺社區(qū)四樓活動室開展“彩繪童夢”第二課堂繪畫活動。20余名兒童在社工與志愿者的引導(dǎo)下，通過知識學(xué)習(xí)、互動體驗與藝術(shù)創(chuàng)作，感悟勞動價值，描繪幸福生活圖景。 </p> <p class="ql-block">活動伊始，志愿者通過生動圖文和趣味問答，向孩子們講述五一國際勞動節(jié)的起源與發(fā)展?！?886年芝加哥工人為爭取權(quán)益勇敢抗?fàn)帲庞辛私裉斓墓?jié)日。勞動不僅是雙手創(chuàng)造的過程，更是推動社會進(jìn)步的力量。”志愿者許老師的講解讓孩子們神情專注。 </p> <p class="ql-block">“鐵人王進(jìn)喜跳進(jìn)泥漿池用身體攪拌，只為保住油田；袁隆平爺爺在稻田里走了幾十年，讓億萬人吃飽飯；鄧稼先隱姓埋名研究原子彈，用科學(xué)報國……”；課堂上，志愿者老師以故事形式講述中國勞模的感人事跡。孩子們聽到王進(jìn)喜“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的誓言時，紛紛挺直腰板；看到袁隆平田間工作的照片，有孩子輕聲說：“原來一粒米這么來之不易！” </p> <p class="ql-block">社工老師還用PPT布置了“勞動工具博覽角”，從消防員的防護(hù)服到農(nóng)民的鋤頭，從教師的粉筆到廚師的鍋鏟，孩子們在視覺體驗中認(rèn)知不同職業(yè)的特點。</p> <p class="ql-block">繪畫將活動推向了高潮。12歲的鵬鵬在繪畫紙上畫出了農(nóng)民伯伯割稻谷的畫面，手拿鐮刀，臉上洋溢著豐收的喜悅，7歲的樂樂在畫紙上畫出了廚師雙手托舉美食的開心畫面，靜靜畫出了科學(xué)家、工程師、醫(yī)生在一起分享成功的幸福畫面。社工順勢引導(dǎo)：“每個時代的勞模都在用不同方式奮斗，就像你們筆下的消防員、環(huán)衛(wèi)工人、媽媽和科學(xué)家，都是值得尊敬的英雄?！? </p> <p class="ql-block">馬克思說“勞動創(chuàng)造世界”，愛因斯坦說“成功＝艱苦的勞動+正確的方法+少談空話”，高爾基說“只有人的勞動才是神圣的”。”此次“彩繪童夢”繪畫活動將知識性、體驗性與藝術(shù)性深度融合，既為兒童搭建了認(rèn)知社會的窗口，也為社區(qū)注入尊重勞動、關(guān)愛未成年人的文明風(fēng)尚。</p>