<p class="ql-block">今天，我們一同走進(jìn)蘇藝這位科研專家、心理學(xué)導(dǎo)師的人生故事，深度拆解他文章中關(guān)于堅(jiān)毅品質(zhì)的深刻內(nèi)涵。</p><p class="ql-block">蘇藝先生憑借深厚的心理學(xué)知識(shí)，在幫助抑郁孩子方面成績(jī)斐然，而這背后，堅(jiān)毅品質(zhì)貫穿始終。那究竟什么是堅(jiān)毅？在他的認(rèn)知里，堅(jiān)毅是一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前行；是對(duì)自己感興趣且有意義的目標(biāo)執(zhí)著堅(jiān)守；是年復(fù)一年投身于具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)；是即便摔倒七次，也要在第八次勇敢站起。</p><p class="ql-block">一個(gè)擁有堅(jiān)毅品質(zhì)，同時(shí)具備自我認(rèn)知能力和成長(zhǎng)性思維模式的人，往往更容易走向成功。從天賦*努力=技能，技能×努力=成就這兩個(gè)公式中，我們能清晰地看到，即便天賦出眾，努力依舊是通往成就的必由之路。沒(méi)有擁抱無(wú)聊與沮喪的能力，就難以收獲成功的果實(shí)，而刻意練習(xí)正是這種努力的關(guān)鍵體現(xiàn)，就像那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，所有的毫不費(fèi)力，都源自背后的竭盡全力。</p><p class="ql-block">原生家庭和成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)堅(jiān)毅品質(zhì)的培養(yǎng)影響深遠(yuǎn)。蘇藝的父母工作忙碌，他從小在學(xué)習(xí)和生活上就依靠自己，獨(dú)自上學(xué)放學(xué)，在體校學(xué)習(xí)圍棋。日復(fù)一日的刻意練習(xí)，讓他不到兩年就達(dá)到業(yè)余三段水平。但也因此，初二時(shí)學(xué)業(yè)和圍棋的雙重困境接踵而至，可他內(nèi)心那股堅(jiān)毅的力量讓他迅速調(diào)整狀態(tài)，通過(guò)初三一年的刻意練習(xí)和努力，考上了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧小?lt;/p><p class="ql-block">高中階段，薄弱的文化基礎(chǔ)讓他舉步維艱，但堅(jiān)毅品質(zhì)再次支撐他不斷努力，英語(yǔ)成績(jī)和總分顯著提升。高三報(bào)考志愿的挫折也沒(méi)能打倒他，即便未能保送，在不理想的專業(yè)里，他依然憑借堅(jiān)毅，通過(guò)刻意練習(xí)和努力，以優(yōu)異成績(jī)保送碩士研究生，隨后又順利完成博士學(xué)業(yè)。</p><p class="ql-block">工作后，崗位與專業(yè)的不對(duì)口，工作的枯燥與迷茫，都沒(méi)能讓他放棄。五年的質(zhì)量管理工作，他堅(jiān)持刻意練習(xí)和努力，深入了解公司基層管理和工程建設(shè)的關(guān)鍵要點(diǎn)，最終被提拔到重要管理崗位，在競(jìng)聘中脫穎而出，成為公司年輕的后備干部。</p><p class="ql-block">從求學(xué)到工作，蘇藝的每一步都充滿坎坷，但每一次都能柳暗花明。他的經(jīng)歷告訴我們，天賦并非成功的唯一決定因素，堅(jiān)毅的品質(zhì)才是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的核心要素。</p><p class="ql-block">?無(wú)論遇到多大的困難，只要我們擁有堅(jiān)定的信念，持續(xù)進(jìn)行刻意練習(xí)并付出努力，就一定能跨越重重障礙，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。</p><p class="ql-block">?希望蘇藝先生的故事能激勵(lì)我們每一個(gè)人，在生活和工作中，勇敢地培養(yǎng)并運(yùn)用堅(jiān)毅品質(zhì)，去迎接屬于自己的輝煌。</p>