<p class="ql-block">泰州市教育系統(tǒng)關(guān)工委舉行老教師講師團(tuán)工作現(xiàn)場交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">為進(jìn)一步提高市教育系統(tǒng)老教師講師團(tuán)助力中小學(xué)“大思政課”教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，做優(yōu)做強(qiáng)老教師講師團(tuán)品牌。4月18日，泰州市教育系統(tǒng)關(guān)工委在興化市景范學(xué)校開展老教師講師團(tuán)工作現(xiàn)場交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">講師團(tuán)成員圍繞“聚焦立德樹人抓教育、育心育德上水平”宣講工作目標(biāo)，根據(jù)自身宣講主題及形式（黨史學(xué)習(xí)教育、大思政課建設(shè)、心理健康輔導(dǎo)、主題講座、法治宣傳、專題培訓(xùn)、紅色宣講、讀書報(bào)告、專題訪談），結(jié)合2024年宣講情況進(jìn)行研討交流，進(jìn)一步引導(dǎo)青少年學(xué)生聽黨話、跟黨走，立志成才報(bào)國。</p> <p class="ql-block">老教師講師團(tuán)成員、興化市關(guān)工委副秘書長孫萬壽為六年級(jí)孩子做《興化歷史文化巡禮：要事與人杰》宣講，受到孩子們的熱烈歡迎。</p> <p class="ql-block">市教育系統(tǒng)關(guān)工委副主任周燕霞傳達(dá)了市委姜冬冬書記 在六屆市委103次常委會(huì)會(huì)議上對(duì)關(guān)工委工作的講話精神、全市關(guān)工委工作會(huì)議暨市關(guān)工委成員單位聯(lián)席會(huì)議全體會(huì)議、市教育局局長辦公會(huì)、市委教育工委（擴(kuò)大）會(huì)會(huì)議精神并布置當(dāng)前工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">周燕霞要求各市（區(qū)）教育局（系統(tǒng)）關(guān)工委，推動(dòng)“黨建帶關(guān)建”要求落到實(shí)處，認(rèn)識(shí)要再提高；開展青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，主題教育要再深化；做優(yōu)做強(qiáng)老教師講師團(tuán)品牌，宣講形式內(nèi)容要再創(chuàng)新；履職能夯基礎(chǔ)，關(guān)工委優(yōu)質(zhì)化建設(shè)均衡發(fā)展與“五好”關(guān)工委建設(shè)要再突破；緊扣“校家社”協(xié)同育人教聯(lián)體建設(shè)，家庭教育及家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新業(yè)績；做細(xì)做實(shí)“六一關(guān)愛周”工作，開展好“潤心護(hù)苗行動(dòng)”，做到活動(dòng)再添新內(nèi)涵；做大做好教育關(guān)工宣傳工作，確保重要活動(dòng)必報(bào)新聞，各級(jí)媒體用稿實(shí)現(xiàn)再超越。</p> <p class="ql-block">市教育系統(tǒng)關(guān)工委副秘書長王友傳主持老教師講師團(tuán)工作現(xiàn)場交流研討活動(dòng)，興化市委教育工委書記、興化市教育局黨組書記唐彪、各市（區(qū)）教育局關(guān)工委副主任或秘書長、市教育系統(tǒng)關(guān)工委駐會(huì)人員參加交流研討。</p> <p class="ql-block">4月18日，泰州市教育局關(guān)工委與興化市景范學(xué)校聯(lián)合主辦了一場別開生面的活動(dòng)——泰州市老教師講師團(tuán)工作現(xiàn)場會(huì)。在景范教育集團(tuán)景范校區(qū)，尚學(xué)樓五樓報(bào)告廳，老教師孫萬壽作了《興化歷史文化巡禮》宣講，受教良深深受教益。在這場活動(dòng)中，大家不僅見證了老教師講師團(tuán)孫萬壽的精彩思政課，還深入探討了如何通過教育傳承興化深厚的文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)會(huì)場，仿佛置身于一場穿越時(shí)空的文化盛宴。孫萬壽老師站在講臺(tái)上，慷慨激昂地演講，他的聲音仿佛帶著我們穿越歷史的長河，領(lǐng)略興化的過去與未來。他將這座城市的文化底蘊(yùn)與人文精神娓娓道來，如同翻開歷史的篇章，充滿了無盡的驚喜。這不僅是一場對(duì)興化文化的深情傳承，更是一曲對(duì)教育事業(yè)的熱愛與堅(jiān)持的贊歌。</p> <p class="ql-block">孫萬壽老師不僅在講臺(tái)上激情演講，還深情演唱了板橋道情。那悠揚(yáng)的旋律，仿佛將我們帶回了那個(gè)充滿古韻的時(shí)代，讓我們更加深刻地感受到興化文化的魅力。</p> <p class="ql-block">孫老師深入淺出地講解興化地方文化，他的講解如同一幅幅畫卷，將興化的文化歷史徐徐展開。屏幕上展示著“三遺址”、“楚昭陽人文祖”等文字，并配有相關(guān)的詩句或說明，讓我們更加深入地了解了興化的文化內(nèi)涵。《興化地方文化巡禮之歌》緩緩展現(xiàn)，那首關(guān)于歷史文化的詩句，如同一首悠揚(yáng)的樂曲，回蕩在我們的心間。</p> <p class="ql-block">屏幕上展示了三尊雕塑的照片，并附帶問題：“三尊雕塑，你在哪見過？這三個(gè)人分別是誰？”這不僅是一個(gè)有關(guān)考古文化的問答環(huán)節(jié)，更是一次對(duì)興化文化的深度探索。范仲淹在興化開一代文風(fēng)，創(chuàng)建了興化學(xué)宮，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的紀(jì)律，邀請(qǐng)學(xué)者講學(xué)，開啟了興化一代文風(fēng)。魏源在興化保障淮陽奮發(fā)圖強(qiáng)，作為清代啟蒙思想家，他主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，并主張革新，要求變法，為興化的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">人文之治的源頭可以追溯到昭陽，楚國大將昭陽來到興化這塊土地，開啟了地方管理與社會(huì)理想。屏幕上展示了史前文化的三大遺址及其歷史意義，讓我們對(duì)興化的文化歷史有了更加全面的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">孫老師對(duì)學(xué)生的寄語如詩如畫，紅色字體在大屏幕上熠熠生輝：“知興化，愛家鄉(xiāng)；敬鄉(xiāng)賢，生向往；莫言幼，勇?lián)?dāng)；不畏難，好兒郎；知行一，譜新章；增自信，永向上！”這些話語如同燈塔，每一句都充滿了力量，激勵(lì)著學(xué)生去探尋興化的文化足跡。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)場聽課觀摩后，大家在會(huì)議室里高度評(píng)價(jià)了孫萬壽的教學(xué)，認(rèn)為他的教學(xué)彰顯了興化深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的文化自信，使生活在人文底蘊(yùn)厚重的興化的人們感到無比自豪。</p> <p class="ql-block">市教育系統(tǒng)關(guān)工委周燕霞副主任傳達(dá)了市委書記姜冬冬對(duì)關(guān)工委工作的肯定和提出的要求，布置了今年關(guān)工委的主要工作。</p> <p class="ql-block">這次研討活動(dòng)，讓我深深沉浸于這座城市背后的文化魅力之中。山川湖海與人文歷史在這里交織，共同繪就了一幅絢麗多彩的畫卷。這場興化之行，仿佛是一場穿越時(shí)空的文化盛宴，讓我們深刻領(lǐng)略到這座城市的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特人文精神。從古跡遺址的靜默訴說到地方文化的代代傳承，每一步都如同翻開歷史的篇章，充滿了無盡的驚喜。在AI興化的引領(lǐng)下，我們更加期待未來興化文化的傳承與發(fā)展。</p>