<p class="ql-block">在教育領(lǐng)域，人工智能AI正以其獨(dú)特的魅力和強(qiáng)大的功能，悄然改變著傳統(tǒng)的教學(xué)模式。為進(jìn)一步提升我校教師對人工智能的理解和應(yīng)用能力，推動(dòng)人工智能在小學(xué)課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，探索AI與課堂教學(xué)的深度融合，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，4月18日下午，淅川縣第九小學(xué)全體教師在會(huì)議室開展了《人工智能AI在教學(xué)中的應(yīng)用交流分享活動(dòng)》。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)由徐校長主持，六位教師分別進(jìn)行了分享交流，他們以課堂實(shí)踐、案例研討、經(jīng)驗(yàn)共享等為主線，展現(xiàn)了AI技術(shù)為教育注入的新活力，為師生成長打開了新的視界。</p> <p class="ql-block">一年級的劉曉麗劉老師分享的主題是《人工智能賦能教育教學(xué)——讓教學(xué)更高效，讓教育更有溫度》，她起初覺得人工智能遙不可及，但通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)AI工具就像一位“超級助手”，正在悄悄改變我們的課堂，也讓我們的教學(xué)有了更多可能性。她從自己的親身教學(xué)實(shí)踐入手，為一年級的孩子們準(zhǔn)備一堂生動(dòng)有趣、符合一年級孩子認(rèn)知水平的數(shù)學(xué)課，她運(yùn)用 deepseek、豆包這樣的人工智能軟件，大大提高了工作效率，節(jié)省了時(shí)間和精力。人工智能軟件還為我們提供了很多教學(xué)資源，比如生動(dòng)形象的教學(xué)動(dòng)畫、有趣的數(shù)學(xué)練習(xí)題等，這些資源都讓我們的課堂變得更加豐富多彩，孩子們的學(xué)習(xí)積極性也大大提高了。更讓她驚喜的是AI在育人中的溫度，家校溝通和處理學(xué)生關(guān)系等方面的難題也找到了新解法。AI就像個(gè)24小時(shí)在線的教育顧問，指導(dǎo)我根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，根據(jù)不同的情景場景，提供一些溝通技巧和解決問題的方法建議。這些建議都非常實(shí)用，讓我在處理班級事務(wù)時(shí)更加得心應(yīng)手，也讓我和學(xué)生及家長之間的關(guān)系更加融洽。人工智能軟件像一位心理和教育專家一樣，幫助我更好地和家長交流，共同促進(jìn)孩子的成長。</p> <p class="ql-block">衡曉燕老師的分享尤為精彩，她帶來了一位特別的小伙伴，為自己的分享增添一抹獨(dú)特的色彩——AI數(shù)字人。它是依據(jù)我的外貌來設(shè)計(jì)的，這個(gè)數(shù)字人非常適合在教學(xué)場景中使用，然后詳細(xì)分享了這個(gè)虛擬數(shù)字人的制作方法，以便大家在教學(xué)活動(dòng)中靈活應(yīng)用。，還結(jié)合上周所講的班會(huì)課，談一談AI賦能教學(xué)這方面的具體做法。她的分享讓我們大開眼界，切實(shí)感受到AI賦能教學(xué)的優(yōu)越之處。</p> <p class="ql-block">三年級的孫興孫老師是一位帥氣陽光的年輕教師，他分享道：在當(dāng)今的生活中，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的每一個(gè)角落，比如我們手機(jī)上的語音助手，蘋果手機(jī)的Siri、小米手機(jī)的小愛同學(xué)以及天貓精靈等,還有學(xué)生在食堂吃飯時(shí)刷臉進(jìn)行支付，當(dāng)我們刷抖音時(shí)，系統(tǒng)為我們推薦自己喜歡的內(nèi)容，以及我們開車出行時(shí)設(shè)置的定速巡航自動(dòng)駕駛等，這都是人工智能在生活中的具體表現(xiàn)，它改變生活的同時(shí)也為我們的教學(xué)帶來了新的契機(jī)。在三年級語文教學(xué)中，我開始探索運(yùn)用人工智能輔助教學(xué)。運(yùn)用豆包，deepseek等人工智能軟件進(jìn)行備課，批改作文等。同時(shí)人工智能支持真正意義上的因材施教，將學(xué)生的學(xué)習(xí)信息和情況上傳到人工智能中，人工智能會(huì)生成相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助教師去正確的引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)人工智能遇上教學(xué)，既保留了粉筆書寫的溫度，又增添了數(shù)字時(shí)代的智慧光芒。</p> <p class="ql-block">在信息技術(shù)有所研究的楊峰楊老師在這次分享會(huì)上，他親自錄制一些智能工具的使用教程視頻，手把手教會(huì)老師們方法。特別針對在教學(xué)中遇到的一些無法下載的優(yōu)質(zhì)視頻，交給我們快捷有效的方法進(jìn)行下載使用以及我們制作視頻中經(jīng)常用到的剪映，視頻如何轉(zhuǎn)化為音頻等實(shí)用的小技巧進(jìn)行了講解，對我們的教學(xué)和生活都有很大的幫助。</p> <p class="ql-block">佩婷王老師分享的主題是《智慧語文，DeepSeek 賦能教學(xué)新篇章》，在這個(gè)科技日新月異的時(shí)代，教育也在不斷地尋求創(chuàng)新與突破。作為一名語文老師她利用DeepSeek這款有著強(qiáng)大的自然語言理解和生成能力廣受好評的AI工具，不僅為我提供了豐富的教學(xué)資源，更成為了我教學(xué)過程中的得力助手。在講解古詩詞時(shí)，它可以通過動(dòng)畫演示、聲音特效等方式，讓學(xué)生仿佛置身于那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，與詩人進(jìn)行心靈的對話，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加主動(dòng)地投入到語文學(xué)習(xí)中去。</p> <p class="ql-block">六年級年輕漂亮、活力朝氣的靈娜王老師也為我們分享了她在高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中利用人工智能工具將數(shù)學(xué)圖形、分?jǐn)?shù)比例、幾何教學(xué)等一些學(xué)生難以理解的知識(shí)直觀、形象、生動(dòng)地演示出來，讓數(shù)學(xué)知識(shí)“活”起來，“動(dòng)”起來。她還向我們推薦了“蜜蜂學(xué)校”這一智能小程序，讓我們可以兼顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，做到因材施教，分類教學(xué)，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生從被動(dòng)接受到主動(dòng)探究，從統(tǒng)一教學(xué)到個(gè)性成長，AI技術(shù)正悄然改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓教育回歸“因材施教”的本質(zhì)。AI智能工具不是冰冷的代碼，而是教育的“放大鏡”，讓個(gè)性化培養(yǎng)變成了現(xiàn)實(shí)。</p> <p class="ql-block">最后李校長也就自己近段時(shí)間參加的《全國人工智能校長局長專題培訓(xùn)班》上的學(xué)習(xí)感受進(jìn)行了交流分享。人工智能不僅應(yīng)用于我們的教育教學(xué)，更覆蓋在我們生活的方方面面。并且和大家一起探討了自己在實(shí)際生活中運(yùn)用人工智能的做法。人工智能不是教育的“顛覆者”，而是教育創(chuàng)新的“催化劑”。希望大家以積極姿態(tài)迎接變革，讓人工智能技術(shù)真正服務(wù)于“教得更好、學(xué)得更優(yōu)、成長更全面”的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">教育因AI而變，未來因創(chuàng)新而來。AI智能在教學(xué)中的應(yīng)用為我們帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為教師，我們要積極擁抱AI技術(shù)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，同時(shí)也要保持清醒的頭腦，堅(jiān)守教育的本質(zhì)，讓AI真正成為提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有力工具 。淅川縣第九小學(xué)將以此次活動(dòng)為起點(diǎn)，持續(xù)探索“人工智能+教育”的無限可能，讓技術(shù)賦能每一間教室，點(diǎn)亮每一個(gè)夢想，書寫智慧教育的新篇章！讓我們一起在AI教育的道路上不斷探索前行！</p> <p class="ql-block"> 策劃:德育處</p><p class="ql-block"> 編輯:魏 麗</p><p class="ql-block"> 審核:楊小亞</p>