<p class="ql-block ql-indent-1">今天我們進(jìn)行了教育科研課題選題與申報(bào)書撰寫，以及新課標(biāo)、新教材、新教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 選題與申報(bào)書撰寫 <p class="ql-block">? 選題標(biāo)準(zhǔn)：選題需兼顧學(xué)術(shù)價(jià)值、政策敏感性、理論前瞻性與現(xiàn)實(shí)可行性。學(xué)術(shù)價(jià)值體現(xiàn)在拓展知識(shí)、完善理論，為實(shí)踐提供指導(dǎo)；政策敏感性要求結(jié)合國家教育政策，解決實(shí)際問題；理論前瞻性聚焦前人未解決難題，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破；現(xiàn)實(shí)可行性考量客觀條件、主觀條件與時(shí)機(jī)問題 。</p><p class="ql-block">? 申報(bào)書撰寫：強(qiáng)調(diào)政策、學(xué)理、實(shí)踐三維融合。課題名稱表述遵循“五要五忌”原則，要準(zhǔn)確規(guī)范、表述簡潔、體現(xiàn)研究重心等；研究目的撰寫需區(qū)分于研究背景、意義與內(nèi)容；研究方法涵蓋文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法等 ；創(chuàng)新點(diǎn)要突出獨(dú)特性與創(chuàng)新性；研究思路清晰呈現(xiàn)研究流程與框架；成果預(yù)計(jì)服務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測、提供決策依據(jù)。</p> 新課標(biāo)、新教材、新教學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">? 三者關(guān)系：依據(jù)泰勒《課程與教學(xué)的基本原理》，明確課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)的緊密關(guān)聯(lián)。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定教育目標(biāo)、經(jīng)驗(yàn)組織等基本問題；教材是教學(xué)活動(dòng)主要依據(jù)，在課程實(shí)施中起關(guān)鍵作用；教學(xué)需圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，借助教材有效組織教育經(jīng)驗(yàn)。? 語文教學(xué)實(shí)踐：以小學(xué)語文教材為例，革命教育傳統(tǒng)篇目比例增加，凸顯思政教育融入。在“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀說明、描寫大自然短文，用日記等形式展示觀察探索收獲，實(shí)現(xiàn)語文素養(yǎng)與綜合能力提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育科研對(duì)教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用，以及新課改背景下語文教學(xué)的新方向與新要求。在今后教學(xué)中，我將積極運(yùn)用科研思維，結(jié)合新課標(biāo)、新教材，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p>