<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">王志強(qiáng)老師</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span>各位老師：時(shí)間真快，明天又到18號(hào)沙龍活動(dòng)日了，上月說(shuō)的征求AI照片的事不知大家都已準(zhǔn)備好了沒(méi)？因明天照片要匯集交《上海老年報(bào)》，故請(qǐng)將應(yīng)征照片帶來(lái)。同時(shí)，明天我們還會(huì)安排現(xiàn)場(chǎng)直接即時(shí)制作，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成這個(gè)任務(wù)[OK]活動(dòng)地點(diǎn)還在六樓會(huì)議室，時(shí)間上午9：30。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">陳建復(fù)老師</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">今天的活動(dòng)共收到參與作品40余件，到場(chǎng)的老師都對(duì)自己的創(chuàng)作做了一番介紹，沒(méi)有到場(chǎng)的老師作品都做了詳細(xì)展示，然后從中由老年報(bào)社編輯擇優(yōu)錄用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">王慧芬老師介紹作品的構(gòu)思與運(yùn)用AI制作方法</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">紀(jì)海鷹老師介紹作品的構(gòu)思與AI制作過(guò)程</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">徐榮老師介紹作品的構(gòu)思與AI軟件運(yùn)用</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">沙如根老師介紹作品的構(gòu)思與AI軟件的制作方法</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">楊世鈞老師介紹作品的創(chuàng)作構(gòu)思與制作方法</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">徐新遠(yuǎn)老師介紹作品的構(gòu)思與AI軟件運(yùn)用制作方法</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">活動(dòng)期間交流AI軟件的應(yīng)用心得和體會(huì)，大家興趣盎然，互相交流傳授</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">今天是“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，《上海老年報(bào)》用整版的篇幅刊登了我們上海寧波經(jīng)促會(huì)攝影沙龍12位成員用Al（人工智能）生成的12幅攝影作品，這是給我們極大的支持與鼓勵(lì)！也十分感謝上海寧波經(jīng)促會(huì)對(duì)我們的幫助與支持！我們將繼續(xù)努力創(chuàng)作出優(yōu)秀的攝影作品，為我們的退休生活增一份光，為我們的幸福晚年添一份彩，也為人工智能的發(fā)展盡一份力！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 攝影：成銀兔</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?今天的活動(dòng)大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，意猶未盡，由于時(shí)間緊迫，任慧君老師的非洲人文記實(shí)佳作有待下月活動(dòng)進(jìn)行分享！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">不知不覺(jué)今天是五月十六日星期五上午攝影沙龍活動(dòng)。雖然大雨，還是來(lái)了十三位攝友：陳建復(fù)，王慧芬，包玉敏，趙為民，黃勤，張永壬和包姆，應(yīng)后昌，殷潄榮，方榮祥，任慧君，莊幼娟，周文娟……活動(dòng)中由任慧君，趙為民，殷淑榮三位老師展示交流佳作。大家一起分享快樂(lè)！愿下月活動(dòng)請(qǐng)黃勤老師來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)無(wú)人機(jī)拍攝和視頻制作。</b></p>