<p class="ql-block">從孩子的心愿看立德樹(shù)人的任務(wù)完成</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 今天巡班,老師準(zhǔn)備上品格故事《彩色的花》。我注意到老師非常有感情地按照繪本的內(nèi)容完整讀了第一頁(yè),這也是很多老師容易出現(xiàn)的問(wèn)題,就是照本宣科。</p><p class="ql-block"> 我想課程要有啟發(fā)性,尤其是繪本,首先可以帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察圖中畫(huà)了什么,都有誰(shuí),他們?cè)诟墒裁矗繒?huì)說(shuō)什么?這樣才能更好地激發(fā)孩子們的觀(guān)察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力,而不是被繪本中固定的故事情節(jié)所束縛。</p><p class="ql-block"> 品格繪本一定是為培養(yǎng)孩子良好品格而設(shè)計(jì)的,老師要牢牢把握這一教書(shū)育人的重要環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 如果你擁有一朵花瓣,你有什么愿望呢?聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友們的愿望吧,有的愿意當(dāng)解放軍保家衛(wèi)國(guó),有的愿當(dāng)警察保社區(qū)平安。有的愿意研究武器,捍衛(wèi)和平,有的愿意當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷,這才是我們引導(dǎo)的正確方向。</p><p class="ql-block"> 是啊,有志不在年高,我們就是要積極進(jìn)行引導(dǎo)。其實(shí),在開(kāi)始問(wèn)孩子們有什么心愿的時(shí)候,孩子們說(shuō)的是采一個(gè)花瓣,做個(gè)漂亮的指甲,也有的說(shuō)是買(mǎi)輛豪車(chē),給媽媽買(mǎi)個(gè)裝飾品。在這樣的情況下,老師要發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì),更要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),引導(dǎo)孩子們要做對(duì)社會(huì)有意義的事情,而不僅僅是想著自己,才有了以上這些小朋友的想法和美好愿望。</p><p class="ql-block"> 但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),想買(mǎi)豪車(chē)的孩子并沒(méi)有因?yàn)槔蠋熞还?jié)課的引導(dǎo)而改變自己的想法,因此,立德樹(shù)人不是一朝一夕的事情,家庭的教育也十分重要,甚至是更加重要,因此對(duì)家庭的引導(dǎo)也要十分重視。只有這樣不斷地正確的引導(dǎo)才能完成我們立德樹(shù)人的歷史重任。</p>