以美潤心 以體育人 以樂化情 <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)《汝州市第八屆中小學(xué)、幼兒園“校本研修活動(dòng)月”實(shí)施方案》，結(jié)合我校培養(yǎng)“六能”教師培訓(xùn)者隊(duì)伍的要求，我校體音美教研組于4月17日下午開展“深耕教研·賦能成長”主題教研展示活動(dòng)?；顒?dòng)通過課堂展示、成果匯報(bào)、互動(dòng)研討三大板塊，全面呈現(xiàn)體音美學(xué)科在核心素養(yǎng)培育中的創(chuàng)新探索，全組成員共同參與，收集有效建議9條，達(dá)成教研目標(biāo)。</p> 體育組 <p class="ql-block ql-indent-1">徐松紅老師為大家分享的課題是《新課標(biāo)下如何上好一節(jié)體育課》，她在課中介紹了新課標(biāo)體育課以核心素養(yǎng)為綱，貫徹“健康第一”理念，構(gòu)建分層化、游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)，融合智能設(shè)備實(shí)時(shí)監(jiān)測運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)。在實(shí)施中注重差異化指導(dǎo)，確保合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；課后通過家庭作業(yè)、家校聯(lián)賽延伸技能實(shí)踐，未來依托智慧技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，推動(dòng)全員賽事常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)與終身體育意識(shí)協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">甄逸鵬老師在《健美操》一課中，全面講解了實(shí)踐健美操運(yùn)動(dòng)，從健美操的概念、分類、健身性健美操的特點(diǎn)、健美操運(yùn)動(dòng)的功能以及教學(xué)技巧詳細(xì)闡述了健美操的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，為學(xué)習(xí)健美操提供了全面的理論指導(dǎo)，從而在未來的實(shí)踐中獲得更好的鍛煉效果。</p> 音樂組 <p class="ql-block ql-indent-1">劉海濤老師在《中小學(xué)音樂課堂的愛國主義教育》中，通過陳述港臺(tái)地區(qū)學(xué)生的國家認(rèn)同現(xiàn)狀提出愛國主義教育的強(qiáng)化必要性，并探索性地嘗試找到在中小學(xué)音樂課堂進(jìn)行愛國主義教育的路徑和方法，呼吁音樂工作者責(zé)無旁貸肩負(fù)起愛國主教育使命，助力復(fù)興圓夢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王文靜老師的音樂鑒賞內(nèi)容從知?jiǎng)?chuàng)作，感詩歌，品詩境三個(gè)方面與大家共享，她在詩歌的創(chuàng)作背景、歷史文化、歌曲解析的基礎(chǔ)上，通過動(dòng)畫視頻、示例聽音等多種形式為大家深入全面講解了僅有27個(gè)字的《敕勒歌》，最后在現(xiàn)場以經(jīng)典傳唱的方式讓大家對耳熟能詳?shù)碾防崭栌辛烁尤碌恼J(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王曉娜老師通過對非洲背景和地理環(huán)境、非洲音樂文化通則及樂器介紹、音樂演奏的意義、表現(xiàn)和風(fēng)格的特征、非洲音樂簡介四大板塊的認(rèn)識(shí)與了解，進(jìn)一步激發(fā)了對音樂學(xué)習(xí)的積極性，非洲的音樂多樣性也給世界帶來了無限的創(chuàng)新材料。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃晨穎老師在《兒童音樂劇融入小學(xué)音樂課堂實(shí)施策略》中，向大家講述了兒童音樂劇是集音樂、舞蹈、表演、戲劇等元素為一體的綜合藝術(shù)形式。她在課中通過案例分析讓大家了解到將其應(yīng)用于小學(xué)課堂，學(xué)生不但能融入到故事情境中獲得豐富的情感體驗(yàn)，還能提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)以及對音樂的理解。對教師而言，在兒童劇的籌劃中處于主導(dǎo)地位，因此在籌劃過程中起到了引導(dǎo)作用，使學(xué)生參與到選題、編排、表演中,不僅可以提高學(xué)生自身的創(chuàng)造力與想象力，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在一定程度上豐富學(xué)生的音樂知識(shí)，提高教師自身的音樂素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">史紅樂老師在《美育概論》一課中，講述了美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的教育，能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的教育。凡物之美者，盈天地間皆是也，然必侍人之神明才慧而見。史紅樂老師通過本節(jié)課，讓大家了解美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美、提升審美意識(shí)，在今后的工作中，做那個(gè)手持神燈，照亮世界萬物之美的光之源，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，感受美，進(jìn)而創(chuàng)造美！</p> 美術(shù)組 <p class="ql-block ql-indent-1">陳偉利老師在《定格動(dòng)畫及賞析》中帶領(lǐng)大家了解了定格動(dòng)畫的歷史、類型及藝術(shù)特點(diǎn)，并通過賞析經(jīng)典作品，掌握定格動(dòng)畫制作全流程（策劃、拍攝、后期），培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)意表達(dá)能力。最后進(jìn)行案例實(shí)操：小組合作完成1-2分鐘的作品。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈莉麗老師在《色彩在繪畫中的運(yùn)用》中講述了色彩來表達(dá)人們的情感和情緒,不同的色彩可以引起不同的心理反應(yīng);其次,色彩還可以塑造畫面的氣氛和情調(diào),再次,色彩還可以增強(qiáng)畫面的視覺效果,通過對比和和諧的色彩搭配,來突出畫面的重點(diǎn),引導(dǎo)人們的視線;最后,色彩不僅可以表現(xiàn)光影效果和空間關(guān)系,還可以使畫面具有立體感和深度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研展示不是終點(diǎn)，而是五育融合的新起點(diǎn)。體音美組將繼續(xù)以“美”為紐帶，深挖學(xué)科間的“化學(xué)反應(yīng)”，讓體育課流淌藝術(shù)韻律，讓美術(shù)課躍動(dòng)生命力量，讓音樂課承載文化基因。期待下次教研時(shí)，我們能帶著更鮮活的課例，在跨界融合中書寫“以美育人”的新答卷！</p>