<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實延安市"城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體﹣﹣名師引領(lǐng)行動"延川縣(中學(xué))項目計劃，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用，2025年4月17日，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)5位教師赴延川縣延遠(yuǎn)中學(xué)開展同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由延職附中教師發(fā)展中心張曉慧主任帶隊，邀請延安市教育教學(xué)研究中心陳孟軍老師隨行指導(dǎo)?；顒臃譃橥n異構(gòu)課堂展示和說課點評交流兩個環(huán)節(jié)。</p> 環(huán)節(jié)一：同課異構(gòu)課堂展示 <p class="ql-block"> 楊彩婷老師講授的是八下《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。將AI融入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。以讀促講，借不同朗讀形式引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌。培養(yǎng)學(xué)生語言鑒賞力，增強(qiáng)文化認(rèn)同與傳承意識。</p> <p class="ql-block"> 王媛老師講授的是八下《角平分線+平行線構(gòu)圖》。王老師借有趣的生活實例作導(dǎo)語，拉近與學(xué)生距離、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、總結(jié)構(gòu)圖規(guī)律和解題方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與探索能力。</p> <p class="ql-block"> 姬瓊老師講授的是七下 Unit 4 Eat well . project Create a restaurant menu.3a-3d。姬老師緊扣學(xué)情，充分考慮學(xué)生課堂體驗、參與度和表現(xiàn)力。巧妙融合多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)素材，拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生思維能力。精準(zhǔn)把握教學(xué)各環(huán)節(jié)聯(lián)系，提升了學(xué)生的知識水平與綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 田艷艷老師講授的是道德與法治八下《根本政治制度》。她用時政熱點導(dǎo)入新課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課程目標(biāo)清晰、語言表達(dá)精準(zhǔn)，圍繞課標(biāo)通過鮮活的事例，將抽象的制度與學(xué)生生活相結(jié)合，讓學(xué)生直觀感受人民代表大會制度制度在現(xiàn)實中的運行。不僅讓學(xué)生掌握了知識，還增強(qiáng)了學(xué)生的政治認(rèn)同，提升了他們參與政治生活的能力。</p> <p class="ql-block"> 胡丹老師講授的是地理八下《世界主要氣候類型》。胡老師用本土化案例導(dǎo)入，從局部到整體講解全球氣候分布，培養(yǎng)學(xué)生地理尺度觀，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，滲透人地協(xié)調(diào)觀。同時，通過設(shè)計角色扮演等活動，鞏固基礎(chǔ)知識，提升地理核心素養(yǎng)，實現(xiàn)了知識學(xué)習(xí)和價值引領(lǐng)的雙重目標(biāo)。</p> 環(huán)節(jié)二：說課點評交流 <p class="ql-block"> 課堂展示落下帷幕，深度研討的樂章隨即奏響。在說課點評交流環(huán)節(jié)中，授課教師率先分享教學(xué)設(shè)計的構(gòu)思脈絡(luò)與教學(xué)實踐后的深刻反思，剖析教學(xué)過程中的得與失。</p> <p class="ql-block"> 語文組由張曉慧老師給予點評指導(dǎo)。張老師在充分認(rèn)可兩位授課教師課堂效果的同時也指出了兩堂課存在的遺憾和問題，與同仁們一同探討了歌行體古詩的講授方法。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組由延安市教育教學(xué)研究中心陳孟軍老師點評指導(dǎo)。陳老師細(xì)致入微的點評，高屋建瓴的指導(dǎo)，讓大家獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 英語組由姜莉老師給予點評指導(dǎo)。姜老師細(xì)致入微的從備課，授課及授課效果進(jìn)行了全面的評價，肯定了優(yōu)點、指出了問題、給予了方法，收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 政治組和地理組，四位老師授課后也分別進(jìn)行了組內(nèi)交流互研，大家肯定了授課過程中的優(yōu)點、亮點，同時也找到了問題和不足，對于本節(jié)課日后的教授達(dá)成了共識。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”，此次同課異構(gòu)教研活動，是教育智慧的交流盛會，更是教師成長的重要契機(jī)。不同教學(xué)風(fēng)格的激烈碰撞，不同教學(xué)策略的相互切磋，讓每一位參與教師都滿載而歸。我們非常期待下一次教研相聚，繼續(xù)攜手共進(jìn)，在教育的浩瀚星空中，綻放更加璀璨奪目的光彩，書寫更加輝煌壯麗的教育篇章。</p>