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探尋文化根脈，賦能教育征程——“國培計劃”地理班新疆師范大學(xué)文化研學(xué)之旅側(cè)記

陌年微涼

<p class="ql-block">　　4月17日上午，春雨初歇，寒意猶存，“國培計劃（2024）”地縣學(xué)科培訓(xùn)者團隊研修項目地理班的學(xué)員們<span style="font-size:18px;">滿懷著求知與探索的熱忱</span>走進新疆師范大學(xué)溫泉校區(qū)，開啟了一場跨越歷史與地理、融合文化與教育的深度研學(xué)之旅。這不僅是一次參觀之行，更是一場深度探尋中華民族文化根脈、汲取教育養(yǎng)分的精神之旅。</p> 鑄牢中華民族共同體意識——歷史與血脈的見證 <p class="ql-block">　　在鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地，學(xué)員們通過豐富的史料、生動的影像和詳實的講解，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新疆自古以來就是中華民族不可分割的一部分的歷史脈絡(luò)。從漢唐時期的西域都護府，到清代伊犁將軍府的設(shè)立，再到現(xiàn)代新疆的繁榮發(fā)展，歷史的脈絡(luò)如同細(xì)密的針腳，縫織出一幅宏大而絢麗的中華民族融合發(fā)展圖景。這種對歷史根源的清晰認(rèn)知，如同一顆顆種子，在學(xué)員們心中種下了中華民族共同體意識的堅定信念，<span style="font-size:18px;">學(xué)員們深刻感受到這片土地與祖國同呼吸、共命運的歷史淵源，</span>為促進民族團結(jié)、培育學(xué)生正確的國家觀和民族觀提供了強大的精神動力。</p><p class="ql-block"> "歷史是最好的教科書。"宋夢蝶老師感慨道，"站在這里，我們不僅看到了新疆的過去，更理解了民族團結(jié)的深刻意義。" </p> 觸摸文化根脈——陶藝、書法、茶藝的沉浸體驗 <p class="ql-block">　　文化認(rèn)同，始于體驗。學(xué)員們分組參與了陶藝、書法、茶藝等傳統(tǒng)文化活動，在親手實踐中感受中華文化的博大精深。 </p> <p class="ql-block">　　在陶藝工坊，學(xué)員們親手揉捏、塑造陶泥，感受著泥土在指尖的溫度與可塑性。從一塊平凡的陶泥到逐漸成型的器物，仿佛是一場與古老文明的對話，在陶輪旋轉(zhuǎn)間體會千年制陶技藝的傳承，見證著人類創(chuàng)造力的傳承與延續(xù)。</p> <p class="ql-block">　　書法體驗區(qū)，墨香縈繞，學(xué)員們提筆蘸墨，在宣紙上書寫著橫豎撇捺。每一筆落下，都是對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的致敬，一橫一豎書寫漢字之美，一撇一捺感悟文化之韻，在黑白的世界里領(lǐng)略漢字的神韻與力量。</p> <p class="ql-block">　　而在茶藝空間，學(xué)員們在輕執(zhí)茶具，溫杯、投茶、注水、出湯、品茶的過程中，品味著茶文化所蘊含的“和、靜、怡、真”，在茶香氤氳中感悟"和敬清寂"的東方哲學(xué)。</p> <p class="ql-block">　　文化不是抽象的符號，而是可觸可感的生命體驗。這些傳統(tǒng)技藝，是中華民族文化寶庫中的璀璨明珠，學(xué)員們在親身體驗中，觸摸到了中華文化的靈魂，也更加深刻地理解了文化傳承在教育中的重要使命。</p> 致敬學(xué)術(shù)先賢——黃文弼中心的考古記憶 <p class="ql-block">　　隨后，學(xué)員們走進黃文弼特藏館，近距離接觸這位中國西北考古奠基人的珍貴手稿、記錄本和研究成果。泛黃的紙張上，工整的筆記、精細(xì)的繪圖，無不訴說著黃文弼先生當(dāng)年在新疆、甘肅等地考察的艱辛與執(zhí)著。每一頁紙張都承載著他們對這片土地的熱愛。<span style="font-size:18px;">透過這些珍貴的資料，學(xué)員們仿佛看到了學(xué)者們在沙漠中跋涉、在古跡中探尋的身影。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勇于探索的精神，成為了學(xué)員們心中的燈塔。這不僅讓大家對新疆地區(qū)的歷史文化有了更深入的了解，也為地理教育教學(xué)提供了豐富的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)和精神激勵，激勵著學(xué)員們在今后的教育工作中，培養(yǎng)學(xué)生的求知精神和探索意識。</span></p><p class="ql-block"> "考古不僅是挖掘過去，更是照亮未來。"講解員介紹道，"黃文弼先生的研究，為我們理解新疆歷史提供了堅實的學(xué)術(shù)支撐。"學(xué)員們駐足凝視，仿佛穿越時空，與這位學(xué)術(shù)先驅(qū)展開了一場無聲的對話。</p> 歸程：文化自信的種子在心中生根 <p class="ql-block">　　當(dāng)返程的車緩緩起，學(xué)員們回望著這半天的行程——從歷史的回響到文化的體驗，從學(xué)術(shù)的探索到情感的共鳴，每個人都滿載而歸。 </p><p class="ql-block"> “今天的研學(xué)，不僅是一次知識的積累，更是一次心靈的洗禮。"古麗薩拉老師在歸途中分享道，"作為地理教育者，我們要把這種文化認(rèn)同和民族情懷傳遞給更多的學(xué)生。" </p><p class="ql-block"> 文化如涓涓細(xì)流，潤物無聲；團結(jié)似巍巍高山，屹立不倒。這一次的研學(xué)之旅，不僅讓學(xué)員們深刻理解了鑄牢中華民族共同體意識的深刻內(nèi)涵，更堅定了大家以教育為紐帶，促進民族團結(jié)、傳承中華文化的信念。 </p><p class="ql-block"> 讓我們攜手同行，在文化的長河中汲取力量，共同書寫更加燦爛的未來！相信在未來的教育征程中，他們將帶著這份感悟與力量，為培養(yǎng)具有深厚文化底蘊、強烈民族認(rèn)同感和社會責(zé)任感的時代新人而不懈努力。</p>