一、奇妙植物篇：探索生命的奧秘 <p class="ql-block"> 在四月的幼兒園里，一場充滿驚喜與探索的奇妙之旅悄然展開，孩子們的好奇心與創(chuàng)造力在各個活動中盡情綻放。</p> <p class="ql-block"> 小池塘也發(fā)生了不少故事。原本用來蓄水的輪胎漏水了，小池塘變成了“小小池塘”，但這絲毫沒有減少孩子們的熱情。一有時間，他們就會圍在池塘邊，睜大眼睛仔細觀察。“老師，有一條小魚死了！”“老師，我想把這個小魚帶回家，埋在樹下?！焙⒆觽兗冋娴脑捳Z里滿是對生命的尊重與不舍。還有孩子興奮地喊著：“老師老師，蝌蚪的尾巴后面長出了小腿?！薄袄蠋熇蠋?，蝌蚪在吃死去的小魚。”在這個小小的池塘邊，孩子們親眼見證著生命的成長與變化。</p> <p class="ql-block">奇妙的動物小主播</p> <p class="ql-block">奇怪的種子階段總結(jié)與討論</p> <p class="ql-block">植物的生長過程中，問題也接踵而至。小麥枯萎了，孩子們紛紛開動小腦袋思考原因。有的說：“沒有喝水，曬太多太陽了?！边€有的說：“我們種種子的時候撒了很多種子，它們都擠在一起了?！碑斂吹酵愣姑绮逯鴥筛髯訒r，孩子們也忍不住發(fā)問：“為什么豌豆苗要插兩根棍子？”很快就有孩子搶答：“因為它會歪掉的！它的枝干很細，需要架子幫助它?！蓖炼谷~子開始發(fā)黃了，經(jīng)過討論和老師的講解，孩子們知道了原來是泥土里的養(yǎng)分沒了，需要施肥才能讓植物茁壯成長。</p><p class="ql-block">說到肥料，孩子們的想法五花八門。蔣一琿大聲說：“粑粑?！碧A梓安緊接著說：“尿尿?！弊T焱允卻擔心地反駁：“尿尿會把植物燒了?！碧K璟杰則自豪地分享：“我奶奶在鄉(xiāng)下就是給菜澆尿尿。”最后，在老師的科普下，孩子們了解到肥料分為有機肥和化肥。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">當發(fā)現(xiàn)植物不再生長時，孩子們積極出謀劃策。有的孩子提議買化肥，因為教室不適合用有臭味的有機肥；還有孩子想到需要更大的空間讓植物移栽進去，有孩子甚至說：“我家有藍色的大箱子塑料的，這么大可以嗎？”活動的最后，孩子們拿起畫筆，將這些可愛的植物定格在了畫紙上，留下了屬于這個春天的美好回憶。</p> <p class="ql-block">捕捉春天</p> <p class="ql-block">制作春天的樹</p> 奇妙美食篇—奇妙發(fā)酵 <p class="ql-block">今日的生活化課程圍繞“發(fā)酵”展開，帶領(lǐng)孩子們走進奇妙的面粉發(fā)酵世界。課程中，孩子們不僅了解了發(fā)酵原理，更親身參與其中。大家相互協(xié)作、共同制定流程，有條不紊地放水、攪拌、揉搓、蓋模、二次揉搓、切塊、造型 。當看到發(fā)酵后面粉膨脹變軟，小朋友們滿是驚訝。嗅著面粉香氣，大家都迫不及待想品嘗親手制作的成果了。</p> 三、奇妙的服飾篇：釋放創(chuàng)意的靈感 <p class="ql-block">通過故事《小姑娘的小花帽》老師和孩子們一起延伸到了奇奇怪怪的帽子，觀察奇怪的帽子造型，造型獨特的帽子激發(fā)了孩子們無限的想象力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">他們迫不及待地拿起畫筆，設(shè)計起自己心中奇奇怪怪的帽子，每一筆都飽含著童真與創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block">為了讓創(chuàng)意變成現(xiàn)實，老師發(fā)動家園共育，和家長們一起幫助孩子制作奇怪的帽子。</p> <p class="ql-block">除了帽子，還有衣服</p><p class="ql-block">發(fā)布家園任務(wù):</p><p class="ql-block">孩子和家長一起準備需要的廢舊物品，第二天來創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">老師帶領(lǐng)孩子感受服裝的改造討論服裝和物品鏈接的方式！</p> <p class="ql-block">孩子們還利用別針等工具，將廢舊物品與舊衣物連接改造，制造出屬于自己的奇奇怪怪服裝。在制作過程中，孩子們相互交換物品、互相幫助，歡聲笑語回蕩在教室里。</p> 三、奇妙故事篇：編織想象的世界 <p class="ql-block"> 為了再次鞏固“奇怪”的含義，老師帶領(lǐng)孩子們一起觀察奇怪的物品融合。孩子們認真觀察后總結(jié)出：奇怪的物品與平常我們見到的不一樣，可以像人一樣有手腳五官。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">有了對“奇怪”的深刻理解，孩子們開始以教室物品為原型，添加手腳五官及其它動物特征，設(shè)計出一個個充滿奇思妙想的奇怪物品。</p> <p class="ql-block">接著，孩子們自由組隊，將自己設(shè)計的奇怪物品組合起來，創(chuàng)編出一個個奇奇怪怪的故事。這些故事里，有會飛的桌子、會說話的椅子，還有長滿眼睛的書本，充滿了無限的想象。</p> <p class="ql-block">奇妙故事一《怪誕三人組》</p><p class="ql-block">作者:黃老師、周梓浠、譚焱允</p><p class="ql-block">我是非洲鼓小超人，我的超能力是控制人的情緒。</p><p class="ql-block">我是話筒小蜜蜂，我的超能力是巡邏，拍照記錄，控制人的動作。</p><p class="ql-block">我是空調(diào)小蝸牛，我的超能力是控制天氣。</p><p class="ql-block">我們是怪誕三人組，今天我們來到了大2班，當我發(fā)出音樂??，讓你們?nèi)孔兊梅浅５膫??難受！</p><p class="ql-block">我會在天空中控制你們坐姿端正，不聽我的我會拍照記錄下來。</p><p class="ql-block">我會躲在角落里控制教室的天氣，讓教室里面一半下雨??，一半晴天?，一半下雪，一半刮龍卷風，哈哈哈，讓你們無處可躲！</p><p class="ql-block">你們怕了嗎！嘿嘿嘿！</p><p class="ql-block">怪誕三人組續(xù)集2</p><p class="ql-block">我們變好了，我們現(xiàn)在是正義三人組，我是非洲鼓小超人用控制情緒的能力，敲響優(yōu)美的音樂??讓大家忘記煩惱，開心快樂！</p><p class="ql-block">我是話筒小蜜蜂，我飛在教室的上空，記錄下小朋友們的快樂，美好時光！</p><p class="ql-block">我是空調(diào)小蝸牛:當天氣變冷時我讓教室里的氣溫變暖，當小朋友們想要堆雪人，我讓教室下雪，小朋友們在雪地里打雪仗，堆雪人。</p> <p class="ql-block">活動結(jié)束后，還有孩子意猶未盡地問：“我還可以把故事繼續(xù)增加嗎？”老師微笑著回答：“當然可以，期待班級的奇妙故事會吧！”在這個四月，孩子們在探索中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中成長，他們的奇妙之旅還在繼續(xù)……</p> 奇妙閱讀之旅 <p class="ql-block">在世界閱讀日來臨之際，我們開展了一場別開生面的活動。活動從講述世界閱讀日的故事開始，讓孩子們了解這個特殊日子的來歷，感受閱讀的重要意義。隨后，我們和孩子們一起熱烈討論如何度過這個特別的閱讀日。孩子們紛紛提出了自己的想法，有的希望在多媒體教室閱讀，享受現(xiàn)代科技帶來的閱讀樂趣；有的則想在攀爬架旁，因為那里有軟軟的墊子，閱讀起來一定非常舒服。經(jīng)過投票，大家最終決定前往多媒體教室。接著，我們又一起討論了活動所需的準備工作，孩子們踴躍發(fā)言，想到了需要準備墊子、書籍，甚至還提出可以用氣球來增添節(jié)日的氛圍。最后，在確定活動時間時，孩子們充分考慮到每周三、周四上午有足球課，于是將閱讀日活動安排在了下午。從活動的組織籌備、場地布置到閱讀環(huán)節(jié)，全程都由孩子們共同參與完成。</p><p class="ql-block"> 孩子們積極參與策劃活動，不僅鍛煉了他們的思考能力和表達能力，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神。在討論過程中，孩子們需要清晰地表達自己的想法，認真傾聽他人的意見，學(xué)會尊重和理解不同的觀點。通過投票決策，他們體驗到了民主的魅力；在籌備過程中，孩子們學(xué)會了分工合作，共同為實現(xiàn)目標而努力。這種親身體驗的策劃過程，讓孩子們真正成為了活動的主人，激發(fā)了他們對閱讀的興趣和熱情，也為他們今后的學(xué)習(xí)和生活積累了寶貴的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">本次活動以兒童視角主導(dǎo)，充分尊重幼兒想法，在自主討論、決策與實踐中激發(fā)閱讀興趣，但活動時間安排的細節(jié)協(xié)調(diào)可進一步優(yōu)化 。</p> <p class="ql-block">讓我們一同沉浸于古詩的優(yōu)美意境中，感受千年文化的獨特韻味。一起大聲背誦《竹枝詞》，體會楊柳輕拂時的含蓄情思；吟哦《春別曲》，品味春日離別的婉轉(zhuǎn)愁緒；誦讀《江南春》，領(lǐng)略江南煙雨里的綺麗風光。</p> 奇妙之童年舞臺 <p class="ql-block"> 在五一社區(qū)的舞臺上，孩子們身著特色服飾，帶來了《童年響叮當》非洲鼓舞蹈表演。經(jīng)過一個月的精心排練，他們成功登上舞臺，展現(xiàn)出整齊的鼓點與舞蹈。這不僅體現(xiàn)了老師在舞蹈編排、鼓點教學(xué)上的專業(yè)指導(dǎo)，更彰顯了孩子們堅持努力的付出，為社區(qū)五一勞動節(jié)文藝晚會增添了一抹童真與活力，詮釋了“勞動鑄就夢想”的積極精神，也讓觀眾看到了師生攜手綻放的成果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">在此次活動中，家校合作體現(xiàn)得淋漓盡致。家委會發(fā)揮統(tǒng)籌作用，家長們積極響應(yīng)，為孩子的表演提供服裝支持，認真安排試穿環(huán)節(jié)，確保服裝合適。表演當天，家長們主動協(xié)助擺放椅子，為孩子的活動提供便利；在后臺細心護航孩子如廁，給予貼心照顧；還精心為孩子化妝，讓他們以最佳狀態(tài)登臺。從前期準備到現(xiàn)場支持，家長們的每一份付出都凝聚著對孩子的關(guān)愛，與學(xué)校、老師攜手為孩子創(chuàng)造了一個完美的展示舞臺，生動詮釋了家校合作的力量，共同助力孩子成長綻放。</p> 期待... <p class="ql-block"> 四月的春風即將攜著落花遠去，五月的暖陽正踏著初夏的鼓點款款而來。</p><p class="ql-block"> 在這新舊交替的時節(jié)，未知的驚喜與奇妙靈感正在醞釀。我們期待在新的時光里，迸發(fā)出更多天馬行空的創(chuàng)意，書寫屬于自己的獨特篇章。</p>