<div><br></div> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>學(xué) 生 研 學(xué) 記</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><br></font></div><h1> <font color="#167efb"> 晴光漫分翠陌，正鶯簧調(diào)序。柳煙外、旗影招風(fēng)，少年衫袖初整。早催發(fā)、行囊暫理，青眸映得春潮醒?？窗嘬嚹脒^，香塵細(xì)沾雙鬢。<br> 穿嶺穿云，漸入畫境，至文化園近。苔墻畔、竹籬輕掩，古韻悠然漫沁。村嫗旁、烹茶土陶，清潤翻注時(shí)光印。聽鄉(xiāng)音、千載故事，漫苔石、深痕誰認(rèn)。便攜箋，蹲向階前，細(xì)摹題印。<br> 廊腰轉(zhuǎn)處，舊塾凝眸，硯池剩水暈。見學(xué)子、執(zhí)毫臨帖，腕底生風(fēng)，筆走龍蛇，墨痕猶潤。面塑坊內(nèi)，指尖生花，泥團(tuán)幻作珍奇景，嘆民間、技藝千秋炳。鄰?fù)χ?，棠花簪鬢之時(shí)，田間忽報(bào)耘耕令。挽羅衫、踏入春泥潤。裙裾染綠歸來，互視眉尖，尚余草露清韻。<br> 移步科技館中，奇幻叢生，探索心難盡。覽科技、前沿驚目，奧秘?zé)o窮，地方文化，交融輝映。斜陽墜谷，暮雀歸巢，正野炊炊興。爨火起、煙縈松桂，飯熟香浮，雀躍呼朋，碗聲相碰。星河漸顯，營燈搖夢，蛙歌催得詩思動(dòng)，記初逢、未解愁滋味。明朝車發(fā)青山，背影漸遙，路塵又引。</font><br></h1> <font color="#b06fbb"> </font><font color="#ff8a00"> 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族的瑰寶，承載著豐富的歷史文化信息。呂梁地區(qū)擁有眾多獨(dú)特的非遺項(xiàng)目，文水地方文化也別具特色。通過開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓中小學(xué)生走進(jìn)麗彬文化園，近距離接觸了解和體驗(yàn)這些文化，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。通過親身體驗(yàn)拓印和面塑活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。<br> 研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解呂梁主要非遺項(xiàng)目的歷史淵源、藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵，知曉文水地方文化的獨(dú)特之處，包括當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、歷史故事等。激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生傳承和保護(hù)非遺文化的意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。</font>