<p class="ql-block"> 身處其職，必擔其責，位置賦予使命，擔當鑄就價值。無論何時何地，只要身在特定崗位，就應義不容辭地挑起責任重擔，全力以赴。這既是對職責的尊重，更是成就事業(yè)的基石，也是我們始終秉持的教學理念。為何這樣說呢？事情得從三天前說起。</p><p class="ql-block"> 那天晚上我剛下班到家，外套都沒來得及脫，就接到了學生家長的電話。我習慣性地說了句“您好”，話還沒說完，電話那頭就傳來謾罵聲：“你們這些老師天天都在干什么？連個孩子都教育不好。我家孩子沒轉(zhuǎn)校之前成績從沒低于過九十五分，轉(zhuǎn)到你們學校后，居然連及格都難。還說你們是重點學校，重點體現(xiàn)在哪里？重點學校的老師就這水平？拿著國家的工資，卻對孩子不管不顧，還當什么老師！”</p><p class="ql-block"> 我頓時火冒三丈，但還是盡量克制著情緒說：“小熊爸爸，所有孩子都在同一間教室接受同樣的教育，我們對每個孩子都是公平的，怎么能說是我們老師的錯呢？”小熊爸爸緊接著說：“什么公平對待，還不是因為我們家孩子是轉(zhuǎn)校生就對他不管不顧。”聽了這話，我氣憤不已，遇到這樣蠻不講理的家長，實在懶得再回應，便直接掛斷了電話。</p> <p class="ql-block"> 第二天中午打飯時，每個學生都自覺排好了隊。這時，我看到小熊坐在自己的座位上，一動不動。我半開玩笑地說：“吃飯不積極，思想有問題哦，小熊，你在那兒磨蹭什么呢？”小熊晃晃悠悠地走了過來，手里的餐盤抖得厲害。我猜測，或許是他聽到了昨天我和他爸爸打電話時的爭吵。大課間休息時，我把小熊叫到了辦公室，遞給他一根棒棒糖。他疑惑地看著我，問道：“老師，我這次考試沒及格，您為什么要給我棒棒糖呀？不是只有成績好的同學才有嗎？”</p> <p class="ql-block"> 我輕輕摸了摸他的頭，解釋道：“老師叫你來辦公室，你立刻就來了，這么積極，必須表揚。你看有些同學，老師叫他們來辦公室，總是磨磨蹭蹭，好像腳底粘了膠水一樣。”小熊接過棒棒糖，眼眶泛紅，說道：“老師，對不起，這次我沒考好，讓您失望了，我爸爸還不分青紅皂白地跟您吵了一架?！蔽艺酒鹕恚Я吮?，等他情緒平穩(wěn)些后，說道：“期中考試只是為了檢測同學們哪些知識還沒掌握，不用太在意成績。而且，我和你爸爸吵架是我們大人之間的事，我們能解決好，和你沒關系。中午你不敢去打飯，是不是擔心老師因為你爸爸的事責怪你呀？”</p><p class="ql-block"> 小熊哭著說：“是的，老師。我怕您因為和我爸爸吵架而生氣，然后就不喜歡我了?！甭犓@么說，我的心里很不是滋味，沒想到這件事給孩子帶來了這么大的困擾。我連忙安慰他：“我們首先是好朋友，然后才是師生關系。你不會因為老師和你爸爸吵架，就不和我這個好朋友玩了，對不對？老師也不會因為和你爸爸吵架就不喜歡你。我們之間的事，我們自己可以處理好，和你沒有關系?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 隨后，我見小熊的情緒比剛才稍好一些，便問他：“這次考試沒考好是什么原因呢？是不適應新環(huán)境，還是老師講得太快聽不懂？你平時聽課挺認真的，要是有什么問題，一定要及時和老師溝通。”就在這時，孩子哭得更厲害了。過了好一會兒，他才說：“老師，我想媽媽了。爸爸和媽媽離婚了，奶奶不讓我見媽媽，爸爸很久才回來一次，回來后只要看到我成績不好就打我。我讓奶奶帶我去找媽媽，奶奶說她腿腳不好去不了?！甭犕?，我把小熊送回教室，安慰他說：“別擔心，老師會和你爸爸溝通?！? </p> <p class="ql-block"> 等我忙完手頭的事，撥通了小熊爸爸的電話，把事情的前因后果跟他詳細說了一遍。就在昨天，小熊爸爸從外地匆匆趕回來，提著一箱牛奶和橙子來到學校，找到了校領導和我。一見面，他就不停地道歉：“實在不好意思，是我誤會學校了，今天特意來給老師賠禮道歉，這是一點小禮物，希望你們能收下?！毙ｉL回應道：“這是我校老師的本職工作，禮物不能收?！毙⌒馨职种钡卣f：“不行，校長，這事本來就是我有錯在先，學校務必收下，要不然我心里實在過意不去。”</p><p class="ql-block"> 我趕忙安撫小熊爸爸，給他倒了杯水，勸他別太自責。等他情緒穩(wěn)定一些，我說道：“這禮物真的不能收，教書育人本就是我們的職責。作為孩子的老師，我也有做得不到位的地方，沒能及時關注孩子的情緒。因為小熊中途轉(zhuǎn)來不久，而我校每年僅進行一次家訪，最近工作又太忙，沒有做好相關情況了解，導致孩子小小年紀承受這么大的壓力，這確實是我工作的疏忽。您把禮物帶回去，周末讓孩子去見見媽媽，或者讓媽媽多陪陪孩子。雖然您和孩子媽媽離婚了，但孩子成長離不開媽媽的陪伴，一定要及時安撫孩子的情緒。另外，也跟小熊奶奶說一聲，別阻止孩子去見媽媽?！毙⌒馨职诌B連點頭，嘴里不停地說：“好好好，我會和老人溝通說清楚。”</p> <p class="ql-block"> 通過這件事，我深刻反思了自己。由于小熊是中途轉(zhuǎn)學過來，我沒能及時進行家訪，加上近期工作繁忙，忽略了對他的情況進行全面了解，導致未能及時察覺他的情緒變化 ，讓孩子承受了不該承受的壓力，這是我的失職。同時，我也想借此提醒各位家長，分數(shù)固然重要，但孩子的快樂和身心健康同樣不可忽視。家長應多抽時間陪伴孩子，不要每次見面就只關注分數(shù)，孩子沒考好就打罵。每個孩子都有自己的特長，不能單純以分數(shù)來評判孩子的優(yōu)劣。</p>