<div> 不負春意好時光， 潛行篤志再出發(fā)。<br> 4月12、13日晚，特級教師王林波團隊2025春備課指導系列公益直播活動第32期如期舉行。本期活動由陜西省特級教師、教學名師、正高級教師、寶雞市千陽縣燕伋小學張勇杰老師和陜西省學科帶頭人培養(yǎng)對象、安康市漢陰縣教研室黃敏老師分別分享了統(tǒng)編版三年級下冊第六單元備課指導及名師朱煜優(yōu)質(zhì)課例《剃頭大師》。全國各地2300余名教師參與了學習交流。</div> <b> 一、梳理建構(gòu)，備出精彩</b><br> 張勇杰老師基于“以靈動的教學方式，喚醒學生靈性潛力，建構(gòu)幸福語文課，培養(yǎng)和合、和美的未來幸福人”的教學主張，從“解讀梳理明確學習任務方向、單元學習任務群構(gòu)架思路、知能融合設(shè)計探索”三方面分享了他對三年級下冊第六單元的整體備課思路，細致系統(tǒng)地闡述了備課方法。以本單元為例，張老師基于三年級學情，指出備課時一要守住底線，落實語文要素，即聚焦要素目標，開展教學訓練，把握要素梯度，實現(xiàn)“靈動教學”；二要精準設(shè)計單元任務、組織系列語文實踐活動，做到對單元教材進行整體化解讀，且解讀要與課標、作者、文本和學生對話；三是要將教學重點從語文知識的掌握向語文能力培養(yǎng)、形成的轉(zhuǎn)換，要通過知識的適時而教、情境下的言語實踐和與生活相連接等途徑來完成。張老師系統(tǒng)的教材解讀和單元學習任務群構(gòu)架設(shè)計以及課堂融合案例分享，為直播間教師備課提供了清晰的思路。<br> <b> 二、課例賞析，研磨有光</b><br> 黃敏老師首先聚焦有效聽評課的三維度，即“帶著準備聽課、帶著思考聽課、帶著寫作聽課”，引領(lǐng)大家對照賞析了特級教師朱煜老師的經(jīng)典課例《剃頭大師》。觀課前，黃老師帶領(lǐng)大家熟悉單元教材及要素的進階勾連；觀課中，她采用分段式賞析，帶領(lǐng)老師們品味名師課堂教學方法及活動設(shè)計的精妙；觀課后，黃老師將自己感悟形成的評析稿《在“三美”課堂中覓語文教學真章》進行了分享：她指出朱老師的“三美”課堂一美在“簡樸”，即話題設(shè)置精煉、教學環(huán)節(jié)簡明、師生對話簡潔、教學支架簡約，這是對語文教學本質(zhì)的深刻把握之后的教學自覺；二美在“豐富”，即詞語教學的語境化、朗讀指導的階梯化、信息提取的結(jié)構(gòu)化，既落實了詞語教學目標，助于學生建構(gòu)系統(tǒng)的知識體系，又提升了學生的朗讀技巧與文本感悟能力；三美在“邏輯”，即彰顯學科邏輯、符合認知邏輯和遵循評價邏輯。朱老師依托文本，始終保持著傾聽者和引導者的姿態(tài)，注重學生聽、說、讀、思能力的培養(yǎng)，讓學生成為課堂對話的主體。黃老師總結(jié)道，朱老師揮灑自如的課堂盡顯智慧和匠心，他的每一次引導、每一次提問、每一個小結(jié)，看似信手拈來，實則用心十足，也為每一位觀課教師提供了沉浸式交流學習的成長平臺。 <b>三、共學互動，賦能成長</b><br> 在本次研修活動中，張勇杰老師的備課分享系統(tǒng)全面，為老師們提高課堂實效、優(yōu)化教學方法、提升教學質(zhì)量指明了方向；黃敏老師的名師課例賞析，在探秘名家教學設(shè)計的智慧中對照自己的教學實際，為參研老師提供了實效的方法，堅定了課堂行走的力量。直播間里，來自全國各地的教師在評論區(qū)展開真誠、熱烈討論，他們相機捕捉備課途徑和案例賞析的亮點、聚焦活動環(huán)節(jié)適時發(fā)表觀點和感悟。一句句贊同的話語、一個個精妙的見解不斷滾動，尤其是針對備課和上課中遇到的共性問題展開了研討，形成了線上跨區(qū)域共研共進的教研新樣態(tài)。<br> <b>四、繪夢未來，腳踏實地</b><br> 最好的教育一直在路上。特級教師王林波團隊備課指導、案例賞析系列直播研修活動，既有扎根教學的匠心，又有理論引領(lǐng)的明燈，更有團隊共研的熱忱，使得每一次參加線上研修的老師都有不一樣的收獲。<br> 春光正好，萬物競發(fā)。王林波小語團隊仍會蓄勢待發(fā)，后期繼續(xù)腳踏實地、積極探索，凝聚更多教育教學正能量、好經(jīng)驗，做教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展道路上的同行者和引路人。<br><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> 撰稿：黃 敏</div><div> 編審：張勇杰</div>