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【綠地幼兒園】云朵教室課程故事——一起來跑馬拉松

谷曉玉

<p class="ql-block">春風(fēng)送暖</p><p class="ql-block">當(dāng)小小的身影從風(fēng)中撩過</p><p class="ql-block">仿佛看到了他們未來的樣子</p><p class="ql-block">用汗水見證美好的童年</p><p class="ql-block">探索運(yùn)動(dòng)的無限快樂和無窮魅力</p> 活動(dòng)緣起 <p class="ql-block">幼兒園要舉辦馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！小朋友們接到通知后激動(dòng)不已，迫不及待地想要參加此次比賽。</p><p class="ql-block">師：你們知道什么叫馬拉松嗎？</p><p class="ql-block">幼：馬拉松就是跑步比賽。</p><p class="ql-block">幼：馬拉松就是比較長的跑步比賽。</p><p class="ql-block">師：那馬拉松有多長呢？</p><p class="ql-block">幼。。。。。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block">在與幼兒的交流中老師發(fā)現(xiàn)幼兒對馬拉松比賽有很大的興趣，并且對馬拉松有比較粗淺的認(rèn)識。于是老師思考，可以為幼兒做些什么來支持他們獲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好的認(rèn)識馬拉松呢？</p><p class="ql-block"><br></p> 初識馬拉松 <p class="ql-block">———“馬拉松的由來”</p><p class="ql-block">根據(jù)幼兒的疑問，老師通過繪本故事使幼兒了解到了“馬拉松”比賽的由來。讓幼兒知道了馬拉松比賽是為了紀(jì)念一位愛國士兵，他將部隊(duì)勝利的消息用跑步的方式從馬拉松傳遞到雅典，最后累死在了終點(diǎn)。為了紀(jì)念這位戰(zhàn)士，也為了宣揚(yáng)士兵這種不放棄、堅(jiān)持到底的體育精神，特此舉辦了馬拉松比賽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">接著通過圖片和視頻讓幼兒欣賞了馬拉松比賽，當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員開始跑步的時(shí)候，他們開始為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，好像就在比賽現(xiàn)場一樣激動(dòng)。</p> <p class="ql-block">師：在馬拉松比賽中你看到了什么？</p><p class="ql-block">幼：我看到有很多運(yùn)動(dòng)員一起跑步。</p><p class="ql-block">幼：運(yùn)動(dòng)員們身上都有號碼牌。</p><p class="ql-block">幼：運(yùn)動(dòng)員在比賽中間可以喝水休息。</p><p class="ql-block">幼：勝利的人可以通過終點(diǎn)的紅色繩子。</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block">幼兒在了解馬拉松的由來后，被這種不屈不撓的體育精神所感染，各個(gè)躍躍欲試，增加了幼兒參加“馬拉松比賽”的積極性。幼兒觀看比賽現(xiàn)場，通過自己的觀察了解到馬拉松比賽場上的一些信息，例如運(yùn)動(dòng)員身上有號碼，運(yùn)動(dòng)員可以中場休息，馬拉松比賽有很多人可以同時(shí)開跑的活動(dòng)。幼兒通過自己的觀察了解到的關(guān)于馬拉松的信息，其印象將會(huì)更深刻影響更持久。幼兒觀察到的這些信息對于課程的進(jìn)一步深入有了很大的幫助，也更加激發(fā)幼兒關(guān)于馬拉松的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 馬拉松100問 <p class="ql-block">幼：為什么運(yùn)動(dòng)員身上會(huì)有號碼牌？</p><p class="ql-block">幼：我們小朋友也要跑這么長的距離嗎？中間累了怎么辦？</p><p class="ql-block">幼：我們的奔跑路線是什么？</p><p class="ql-block">幼：我們穿什么樣的衣服更方便？</p><p class="ql-block">幼：我們要是受傷了怎么辦？中間那么長的距離我們會(huì)不會(huì)迷路？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教師反思：</p><p class="ql-block">幼兒雖然觀察得到了關(guān)于馬拉松的信息，但是同時(shí)也收集到了很多的問題。說明幼兒對于馬拉松想有更深的認(rèn)識，也想獲取更多的經(jīng)驗(yàn)。</p> 對運(yùn)動(dòng)會(huì)的疑惑 <p class="ql-block">幼：什么是運(yùn)動(dòng)會(huì)？</p><p class="ql-block">幼：運(yùn)動(dòng)會(huì)只有馬拉松比賽嗎？</p><p class="ql-block">幼：運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)有好多好多人，一起玩。</p><p class="ql-block">幼：運(yùn)動(dòng)會(huì)有獎(jiǎng)杯。</p><p class="ql-block">幼：運(yùn)動(dòng)會(huì)除了跑步還有各種體育比賽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">問題1：運(yùn)動(dòng)會(huì)有哪些項(xiàng)目？ 你知道的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目有哪些呢？孩子們進(jìn)行了繪畫調(diào)查。</p> <p class="ql-block">問題2: 運(yùn)動(dòng)會(huì)我想請誰來參加？</p><p class="ql-block">孩子們有的想讓爸爸參加，有的想讓媽媽參加，也有的想讓爺爺或者奶奶參加。于是老師就鼓勵(lì)孩子們制作邀請函。邀請自己的家人參加。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">問題3: 參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我們穿什么衣服？</p><p class="ql-block">孩子們討論穿運(yùn)動(dòng)衣會(huì)更舒服，還要穿跑鞋，這樣會(huì)跑的更快，有的女孩喜歡穿裙子，當(dāng)提議時(shí)有的孩子直接說：“穿裙子不行，跑步運(yùn)動(dòng)不方便。就這樣孩子們繪畫表征運(yùn)動(dòng)會(huì)的著裝。</p> <p class="ql-block">問題4: 我們在跑步中如果累了、或者口渴了怎么辦？</p><p class="ql-block">師：中途會(huì)有加油補(bǔ)給站，老師準(zhǔn)備的有水，為了讓大家堅(jiān)持到底，我們要有關(guān)卡蓋章，每跑過一個(gè)關(guān)卡，蓋上一個(gè)小印章，這樣結(jié)束就會(huì)獲得獎(jiǎng)牌啦。孩子們很感興趣，那我們自己設(shè)計(jì)關(guān)卡吧。</p> <p class="ql-block">問題5: 運(yùn)動(dòng)會(huì)我們贏得比賽是不是也有獎(jiǎng)杯呀？</p><p class="ql-block">師：對，我們也會(huì)發(fā)獎(jiǎng)牌。</p><p class="ql-block">我們一起設(shè)計(jì)屬于我們專屬多獎(jiǎng)牌，看，孩子們設(shè)計(jì)的不錯(cuò)吧。</p> <p class="ql-block">教師反思：</p><p class="ql-block"> 根據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》教育建議，尊重幼兒個(gè)體差異，理解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。我們收集幼兒的問題，以問題為導(dǎo)向，通過觀看視頻、搜集資料、繪畫表征等方式使幼兒了解更多關(guān)于馬拉松的知識。通過對話的形式，了解幼兒感興趣的問題，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。</p> 一起來跑馬拉松 <p class="ql-block">激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了，2025年4月11日上午我們舉行了“趣跑馬拉松”比賽。</p> 我們的開幕式 <p class="ql-block">活動(dòng)中我們大聲的喊出了我們班級的口號：</p><p class="ql-block">心有陽光，云朵飛揚(yáng)</p><p class="ql-block">心有陽光，云朵飛揚(yáng)，耶！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">比賽馬上就要開始啦，活動(dòng)之前先熱身。</p> <p class="ql-block">比賽終于開始啦，他們從起點(diǎn)出發(fā)，卯足了勁向前沖。</p> <p class="ql-block">比賽的過程中，小朋們非常專注，堅(jiān)持跑完全程，中途即使摔倒了也不放棄。沿途中，老師和家長不停的為他們吶喊助威，使他們在跑步的過程中受到很大的鼓舞。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)我們根據(jù)幼兒的體能特點(diǎn)與發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合周圍環(huán)境，考察并設(shè)計(jì)了奔跑的路線，利用周邊資源，與孩子們一同了解、認(rèn)識馬拉松，走進(jìn)馬拉松、參與馬拉松 。 從前期的準(zhǔn)備，到后期的參與，孩子們一步步走進(jìn)馬拉松的世界里，也一步步走進(jìn)了體育精神的世界里。</p> 課程反思 <p class="ql-block">在“趣跑馬拉松”的運(yùn)動(dòng)課程故事探索中，我們從“初識馬拉松”，到“馬拉松100問”、“一起來跑馬拉松”，老師抓住日?；顒?dòng)中的教育契機(jī)，尊重幼兒的興趣，給孩子們一次終身難忘的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。這場活動(dòng)，給幼兒帶來的不僅是一場與馬拉松有關(guān)的運(yùn)動(dòng)之旅，更實(shí)在的鍛煉了幼兒的各方面的發(fā)展。同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、敢于探究和嘗試、堅(jiān)持不屈的品質(zhì)。在這一過程中，我們教師也創(chuàng)新生成課程，拓展實(shí)施寬度，抓住幼兒的興趣與關(guān)注點(diǎn)，尊重幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，尊重幼兒的興趣與能力，以幼兒的問題為導(dǎo)向，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。</p>