<h3> 春日同筑夢(mèng) 逐光共前行<br>——“五育融合”背景下參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)<br> 寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué) 楊雪麗<br> 攜一縷春光，我們相聚在古都，感受著這座歷史與現(xiàn)代交織的城市獨(dú)有的春意。西安，一座承載著千年文明的古城，這里的春天不僅僅是季節(jié)的更迭，更是教育逐夢(mèng)的回響與追光者的對(duì)話。<br> 在教育領(lǐng)域積極推進(jìn)五育融合的大背景下，我有幸參與了“名師薈第4屆.五育融合背景下中小學(xué)教師德育素養(yǎng)與班主任綜合能力提升研討會(huì)”，并走進(jìn)西安市曲江二小和西安國際港務(wù)區(qū)陸港初級(jí)中學(xué)進(jìn)行浸入式現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)與參觀。此次經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，收獲頗豐。<br><br> “曲江水滿花千樹”，走進(jìn)曲江二小，校園中處處洋溢著濃厚的育人氛圍。學(xué)校以“成為有思想的教師，培養(yǎng)會(huì)思考的學(xué)生，打造懂教育的家長，成就有智慧的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“理解兒童，尊重兒童，一切從兒童的興趣和需要出發(fā)”的辦學(xué)理念，以鮮明的育人主旨，多樣化的“智慧教育”課程設(shè)置，及優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，充分發(fā)揮了“智慧教育”在素質(zhì)教育中的作用。從精心布置的校園文化墻到充滿創(chuàng)意的班級(jí)文化展示，每一處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生品德教育的重視。在觀摩課堂教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師們巧妙地將德育元素融入學(xué)科知識(shí)傳授中。微型班會(huì)的展示課上，班主任通過對(duì)孩子們的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生領(lǐng)悟其中的道德情感和價(jià)值觀念，讓學(xué)生在活動(dòng)中心靈也得到了滋養(yǎng)。<br><br> 學(xué)校組織的各類德育活動(dòng)也給我們留下了深刻印象。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供了發(fā)展興趣愛好的平臺(tái)，更在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感和創(chuàng)新能力。我認(rèn)識(shí)到，德育并非孤立存在，而是可以通過多樣化的活動(dòng)形式，滲透到學(xué)生校園生活的方方面面。<br><br> 隨后參觀的西安國際港務(wù)區(qū)陸港初級(jí)中學(xué)，則展現(xiàn)出了現(xiàn)代化教育理念與德育工作的深度融合。學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施為德育工作的開展提供了有力支持，智慧校園建設(shè)讓德育管理更加高效。<br> 在聆聽了李瑞杰主任的《家校共育與“寒暉”家長學(xué)校的工作機(jī)制》專題報(bào)告和趙海組長主題班會(huì)課工作經(jīng)驗(yàn)分享：《“練”好基本功，“慧”做班主任》后，我們學(xué)到了許多實(shí)用的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，通過建立班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)管理，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，利用主題班會(huì)、心理健康教育等活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的心理健康和品德成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。<br><br> 通過這次參觀學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到在五育融合背景下，提升自身德育素養(yǎng)和班主任綜合能力的重要性和緊迫性。在今后的教育教學(xué)工作中，我將積極借鑒所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力將五育融合理念貫徹到實(shí)際工作中。注重挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育資源，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異，不斷提升班級(jí)管理水平，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</h3>