<p class="ql-block">好習(xí)慣是人們生活中的靈魂和秘訣,它們塑造了我們的品格,決定了我們的命運(yùn)。每個(gè)人都可以通過培養(yǎng)好習(xí)慣來提升自己的素質(zhì)和能力,給自己的生活帶來更多的幸福和成功。今天,我們班的高浩然家長(zhǎng)為我們分享了一些關(guān)于好習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">全班同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)老師的到來表達(dá)了熱烈歡迎,掌聲雷動(dòng),每個(gè)人都懷著期待的心情,準(zhǔn)備聆聽這位家長(zhǎng)老師的帶來的精彩分享。</p> <p class="ql-block">她首先分享了一個(gè)謎語:“我不是你的影子,但我和你最親密。我不是你的手腳,但我最聽你的話。對(duì)成功的人來說,我是功臣;對(duì)失敗的人來說,我是壞蛋?!蓖瑢W(xué)們紛紛開動(dòng)腦筋,積極思考,最終謎底揭曉——習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">接著,她和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng),向大家提出了一個(gè)問題:在家都養(yǎng)成了什么樣的好習(xí)慣?同學(xué)們踴躍回答,分享了各自在家養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、看課外書的習(xí)慣等。這些好習(xí)慣讓同學(xué)們的生活變得更加豐富多彩。</p> <p class="ql-block">在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,老師站在講臺(tái)前,向全班同學(xué)提問或講解課程內(nèi)容。同學(xué)們認(rèn)真地聽著老師的講話,并積極參與課堂討論。有的同學(xué)舉手回答問題,有的同學(xué)則專注地傾聽,整個(gè)課堂充滿了活力與秩序。</p> <p class="ql-block">她從自己要求孩子從衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、鍛煉的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、閱讀課外書習(xí)慣等方面與大家進(jìn)行了分享。她強(qiáng)調(diào),好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始。同學(xué)們聽得津津有味,紛紛表示要努力養(yǎng)成這些好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">這一節(jié)課,同學(xué)們明白了,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在接下來的幾個(gè)月里,希望同學(xué)們能夠盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,朝著自己的目標(biāo)沖刺。相信在大家的共同努力下,六(3)班的每一位同學(xué)都能成為更好的自己,成就屬于自己的精彩人生。</p>