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2004 群英薈萃，喜聚一堂

黃老師

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">周冠軍：晨萱組</b></p> <p class="ql-block"> 我們班的“妙手曹”</p><p class="ql-block"> 作者：彭紫嫣</p><p class="ql-block"> 在我們班中，有這樣一位“奇人”，畫出的畫堪稱頂流，因?yàn)樗铡安堋?，所以我們都親切地稱她為“妙手曹”。</p><p class="ql-block"> 她的個子高高的，皮膚不算白，圓圓的臉上架著一副半透明的框架眼睛，整體穿著寬松的衛(wèi)衣與牛仔褲。好一副學(xué)霸與淑女兼具的氣質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 她畫畫得好，并不只局限于某一種，其余各類也是樣樣精通，比如——粉筆畫。星期三的下午，班里留下三位女孩出黑板報(bào)，她就是其中之一。在分配任務(wù)時，她擔(dān)任了標(biāo)題的繪制，要知道標(biāo)題可是班報(bào)的中心，繪制難度不亞于圖畫。只見她不慌不忙地打開粉筆盒，挑出幾支顏色鮮艷的粉筆，搬出椅子，開始了她的創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"> 瞧，她用橙色粉筆打出框架，那線條行云流水，剛勁有力，好看極了。她又拿出黃色粉筆，為那大字鋪上底色，她的手指如同飛舞的蝴蝶，悠然擺動的聲音，那是藝術(shù)的交響曲。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘......“呼，完成了?！彼难劬χ虚W過一絲欣喜，嘴角微微上揚(yáng)，似乎對自己的作品十分滿意。那四個醒目的大字刻在黑板中心——“雷鋒精神”。隨之而來的是同學(xué)們連綿不斷的驚嘆與贊美。</p><p class="ql-block"> 看到這兒，你別以為她粉筆畫最厲害，其實(shí)啊，她最擅長的，還得是國畫。星期四的國畫課上，待她準(zhǔn)備好工具，國畫老師宣布主題說：“今天我們畫鯉魚?！痹S多同學(xué)都埋頭苦想，可我們毫無眉目。唯有她不同，目光堅(jiān)定而銳利，提起筆來，筆肚吸墨，筆尖蘸水，將筆的側(cè)鋒一按，一提，幾片深淺不一的荷葉便完成了。</p><p class="ql-block"> 隨后，迎來了今天的主角——紅鯉魚。這次，她換了一支較軟的羊毫筆，筆肚吸水，筆尖調(diào)紅，手腕略微一擺，一條晶瑩紅潤的小鯉魚身出現(xiàn)了。接著，她又添畫上了魚頭、魚眼、魚尾等細(xì)節(jié)。不一會兒，一副大作便完工了，這畫上上是幾條飄逸靈動的小魚在水嫩的荷葉叢中玩耍，栩栩如生，可愛極了。時間過得真快，直到星星灑滿天空，如同散落在宇宙間的寶石，閃爍著璀璨的光芒時。果不其然，國畫老師也對這幅畫贊不絕口，當(dāng)眾表揚(yáng)了她哩！</p><p class="ql-block"> 怎么樣？這就是我們班的“妙手曹”，是不是超乎你的想象呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們班的“妙手彭”</p><p class="ql-block"> 2004班 張玥寧</p><p class="ql-block"> 在我的班級里，有這樣一位同學(xué)，只要她拿起筆,仿佛就像一位魔法師,在紙面上創(chuàng)造出令人驚嘆的奇跡。她就是我們班的“藝術(shù)之星” ——彭紫嫣。 </p><p class="ql-block"> 她的腦袋圓圓長長的，大大的眼睛上架著一幅粉框眼鏡，小巧的鼻子下有一個粉紅的小嘴巴，烏黑的頭發(fā)扎成清爽的馬尾，更顯活力。 </p><p class="ql-block"> 她可是我們班數(shù)一數(shù)二的繪畫妙手。學(xué)校舉行黑板報(bào)比賽，每個班級都要在教室后方的黑板上繪制一幅雷鋒主題壁畫。彭紫嫣當(dāng)仁不讓地成為了我們班的主畫師。她在黑板前沉思片刻，便迅速勾勒出草圖，一條充滿活力的河流便躍然墻上。開始上色了，她手中的粉筆仿佛被賦予了生命，靈動地在墻面上舞動：描繪河流時，她巧妙地將藍(lán)色層層暈染，從淺藍(lán)到深藍(lán)，過渡自然，讓人仿佛能感受到河流的連綿不絕和深邃；畫燈籠時，她用白色粉筆熟練地畫出雛形，再用黃色涂滿，用鮮艷的紅色點(diǎn)綴，那燈籠好似漂浮在字里行間，發(fā)出了亮堂堂的光芒。在她的妙手下，壁畫栩栩如生，每一個細(xì)節(jié)都恰到好處！最終我們班的黑板報(bào)在眾多作品中脫穎而出，獲得了獎狀。</p><p class="ql-block"> 除了繪畫，彭紫嫣的書法同樣令人拍案叫絕。每次學(xué)校舉行的一筆好字書法比賽，她總是很耀眼的存在。比賽開始了，只見彭紫嫣深吸一口氣，讓自己平靜下來，然后穩(wěn)穩(wěn)拿起手中的筆，在潔白的書法紙上揮毫潑墨。她寫時先皺了下眉，但隨著她的筆畫越來越輕盈，越來越順暢，眉頭漸漸舒展開來。當(dāng)她寫完最后一筆，深吸的那口氣仿佛也隨著她的滿意而呼出。她的字體剛勁有力又不失飄逸灑脫，筆畫的粗細(xì)變化恰到好處，字與字之間，行與行之間疏密得當(dāng)，仿佛一首優(yōu)美的樂章。端莊秀麗的楷書，被她信手拈來。書法作品交上后，彭紫嫣當(dāng)之無愧地獲得了一等獎！</p><p class="ql-block"> 彭紫嫣憑借她的繪畫與書法才華，為班級和學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)。她就像一顆璀璨的明星，在藝術(shù)的天空中閃耀著獨(dú)特的光芒，成為了我們心中當(dāng)之無愧的“妙手彭”。</p><p class="ql-block"> 我們班的“方侃爺”</p><p class="ql-block"> 作者：袁嘉婕</p><p class="ql-block"> 我們班有位“方侃爺”，課堂上他竊竊私語、交頭接耳、高談闊論起來便喋喋不休，嘴巴像機(jī)關(guān)槍一樣“嗒嗒嗒”說個不停。他就是方啟恒，大家還戲稱他“方聊齋”“方嘴炮”。</p><p class="ql-block"> 他個子不高，皮膚白皙，烏黑的頭發(fā)直愣愣地立在腦袋上，顯得心有些死板；笑起來時，幾顆歪歪扭扭的牙黃牙露出來，模樣頗為滑稽。他可是我們班出了名的“講話大王”，若不信，就來瞧瞧吧!</p><p class="ql-block"> 科學(xué)課上課鈴一響，方啟恒興奮得眉飛色舞，嘴里嘀咕著:“我終于可以講話了!”我狠狠瞪了他一眼，他卻滿不在乎。課上，老師正繪聲繪色地給我們介紹晝夜交替的知識，同學(xué)們都聽得津津有味。可方啟恒根本坐不住，輕輕戳了戳我的手臂，說道:“組長，組長，你玩過那款游戲沒?里面那個角色好厲害咧……”緊接著便是一通“演講”。我提醒他：“不要講話，認(rèn)真聽課!”他卻置若罔聞，依舊滔滔不絕活像一只嗡嗡叫的蚊子。后來，老師組織小組實(shí)驗(yàn)，而方啟恒呢?他拉著兩個男生在一旁聊手機(jī)，三人眼睛瞪得老大了，眉飛色舞，唾沫橫飛。無奈之下，我們四個女生只能獨(dú)自做實(shí)驗(yàn)。而他方啟恒卻跟我說:“手機(jī)不也和科學(xué)有關(guān)嗎？”我簡直想送他一個大白眼!</p><p class="ql-block"> 他不僅在科學(xué)課上講話，連語文課也照講不誤，膽子可真不小，一起來看看！</p><p class="ql-block">“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，語文課上老師繪聲繪色地講課文；臺下同學(xué)們個個都精神抖擻，眼睛亮晶晶的。再看方啟恒，他弓著腰，馱著背，頭仰起來，雙手疊放在胸前，整個人都要塞到桌子下去了。突然，他像是想起什么，一下子坐得筆直，眼睛睜得老大，微微轉(zhuǎn)頭，往前一探身子悄聲對蘇春喬說:“蘇春喬，放學(xué)來我們小區(qū)玩吧!蘇春喬，蘇春喬……”。蘇春喬皺了皺眉，沒搭理他。我也小聲提醒:“噓，別講話?！笨伤圆凰佬?，繼續(xù)轉(zhuǎn)著腦袋找周語宸搭話。</p><p class="ql-block"> “方啟恒，你轉(zhuǎn)著腦袋干什么?”下午信息課來我辦公室寫說明！老師大聲對方啟恒說。而他扁了扁嘴，無奈地轉(zhuǎn)過頭，不情不愿地坐好認(rèn)真聽課?？伤琅f沒改掉愛講話的毛病，上英語課時又講，再次被老師“制服”。</p><p class="ql-block"> 他就靠著這愛講話的本事，在我們班出了名。這就是我們組愛講話的組員，我們班的“方侃爺”。他雖總讓老師操心，也讓我這個組長著急，但他那像機(jī)關(guān)槍一樣的嘴巴，也給我們帶來了不少歡樂！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們班的大胃劉</p><p class="ql-block"> —作者：文晨萱</p><p class="ql-block"> 大胃劉有一張胖胖的臉，臉上有幾顆芝麻大小的痣，兩腮圓鼓鼓的，像塞了兩顆青梅，肉把眼兒擠得瞇成一條縫。肚子大的如充了氣的氣球，一只小小的嘴，總咧著，走起路來一搖一擺，如一只企鵝。肉嘟嘟的鼻子，顯得格外可愛。還有，數(shù)學(xué)智商超群，真堪比愛因斯坦。</p><p class="ql-block"> 說起大胃劉，干飯可是一絕。第四節(jié)課下課，他突然一躍而起，做出準(zhǔn)備沖出的姿勢，老師一說下課，他便第一個排好了隊(duì)，頂著大肚腩，喃喃自己改編詩。過了不知多久，終于到了他夢寐以求的食堂，只見深吸著那香味。不一會就到他了，他伸出雙手指到：“阿姨，多勺點(diǎn)，我肚子可餓壞了。”阿姨打了一大勺給他，他心滿意足地回到座位，大口大口吃了起來，邊吃邊自言自語。不由自禁伸出雙手，豪邁地舉起，說到：“極好，靈魂就在這湯汁。”只見他眉毛輕輕浮起，兩腮一顫一抖，快看！只見大胃劉手拿那醬色的紅燒肉，一嗦，看樣子是爽，拿起勺子勺了口湯，嘖嘖贊嘆：“好啊！”吃完了，碗里一粒米也不剩。又去打飯了，他打完菜放入小碗，一次，二次，三次……小碗一下子堆成了一座小山，他這才滿意一笑，大口吃起來。午休了，才見他身影。</p><p class="ql-block"> 他雖然吃得多，長得胖，但你也別小瞧他哦！吃的飯都在長腦子呢，數(shù)學(xué)知識超群。連老師認(rèn)為我們不會做的題目，他三下兩下就做出來了。一次學(xué)到方程了，老師出了一道奧數(shù)題，他咬起筆深思起來，不停在本子上列方程，一會兒抓腦門。很快他找到了秘訣，在他看起來，應(yīng)該是很輕松的，個個同學(xué)們都抓耳撓腮，老師的臉一下子沉了下去，叉著腰說：“這道題太難了，我換一個吧?！蓖蝗灰恢皇峙e了起來說老師我會，x = 23 ，雞是 46 只，鴨 23 只，老師不可思議的望向了他，滿意的笑了，同學(xué)們主動鼓起了掌。哎，這飯果然沒白吃呀。</p><p class="ql-block"> 看，大胃劉是不是很貪吃，胃很大呢，我真驚嘆他這驚人的飯量，與超群的智商呀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們班的“多嘴曾”</p><p class="ql-block"> 作者：孫興顥</p><p class="ql-block"> “窸窸窣窣……窸窸窣窣……”在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式中，一陣極其突兀的講話聲在隊(duì)伍里傳開，像一只小老鼠在偷吃大米。我不用回頭，就知道肯定是曾奕涵又開起了“茶話大會”。</p><p class="ql-block"> 曾奕涵體態(tài)圓潤，胖胖的臉上長著一雙小小的眼睛，別看小罷了，轉(zhuǎn)起來可是滴溜溜的！他的鼻子比較寬，耳朵大大的，頭上還留著一小撮“飛機(jī)頭”。不過，如果說最令人矚目的，我想，那一定就是他的嘴巴了。其實(shí)，以正常人的標(biāo)準(zhǔn)來看，曾奕涵的嘴并無什么特別之處，可奇就奇在于：在同一時間內(nèi)，曾奕涵的嘴講小話的量，起碼是別人的兩倍，也不知道是天生的，還是自己講小話練出來的。你先別不信，瞧！這不就是嗎？</p><p class="ql-block"> 音樂課上，大家都在認(rèn)真練習(xí)著發(fā)聲，就在這時，“哈哈哈，哈哈哈！”一陣不合時宜的笑聲傳遍教室。老師彈鋼琴的手停了下來，轉(zhuǎn)頭注視著曾奕涵，小聲提醒到：“曾奕涵，聽課認(rèn)真一點(diǎn)！”同學(xué)的目光紛紛向他這邊投來，可他卻沒有一絲一毫的羞恥感，反而厚臉皮地往一旁小陳那里蹭，妄圖和他一起聊天。小陳趕忙往旁邊挪了挪，又用手指猛戳了戳前面，示意他看老師的臉色。曾奕涵見和小陳聊說不可能了，又轉(zhuǎn)過頭與后面的人搭話。老師忍無可忍，厲聲呵斥道：“曾奕涵，站旁邊去！”他見此，一臉苦笑，便無奈地靠墻站著去了。我在旁邊看著，心里默默嘆氣：“唉，誰叫他的話那么多的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 曾奕涵他不僅愛講話，而且講的時候十分入迷，幾乎到了忘我的程度。而他這種“兩耳不聞窗外事，一心只講眼前話”的習(xí)慣，也自然鬧出過不少笑話。</p><p class="ql-block"> 那次剛剛跑完操，然后就是要跳長繩了。起初，大家都在正常的跳著，可跳到中途，曾奕涵卻跟小周聊起了天，曾奕涵越聊越興奮，繩子已經(jīng)快到了跟前。后面的人見曾奕涵還在慢悠悠地“散步”，便稍微推了推他，催促道：“快點(diǎn)走??！再不走繩子甩臉上了！?。　倍群?？他依舊不緊不慢地走著，乍一看，竟然和公園里的大爺一般無異。又過了幾秒，跟曾奕涵說話的小周率先反應(yīng)了過來，他不再講話，一個箭步?jīng)_到了繩中央，輕輕一躍，順利地跳了過去。可曾奕涵似乎還沉浸在聊天的美好記憶中，上身前傾，雙手伸出，還想要挽留住小周?！芭尽崩K子突然抽過來，不偏不倚，正好砸在曾奕涵眼鏡上，看到自己眼鏡掉了，曾奕涵急忙去撿，“忽”又來一繩，又抽中了曾奕涵的大腿，一道紅印赫然醒目，這可把他抽得嗷嗷直叫。“哈哈哈哈！”跳繩隊(duì)個個捧腹大笑。</p><p class="ql-block"> “窸窸窣窣……”細(xì)碎的小雜音再次響起，他不知何時又開起了“茶話會”。或許現(xiàn)在，我們會認(rèn)為這是違法紀(jì)律，但多年以后，我們可能不會記起某節(jié)課上的知識點(diǎn)，但一定會記得，曾經(jīng)那個喋喋不休，總愛講話的“多嘴曾”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們班的足球盧</p><p class="ql-block"> 作者:唐宸予</p><p class="ql-block"> “嘩啦！”操場邊的樹葉沙沙作響，像是在悄悄訴說著一場即將開始的精彩賽事。在那片綠油油的足球場上，有個身影特別引人注目，它就是“足球盧”——盧一鳴。</p><p class="ql-block"> 盧一鳴長得十分精神，他的頭發(fā)烏黑又整齊，根根透著一股不服輸?shù)膭艃?。眉毛又濃又密，像彎彎的月牙。下面那雙眼睛亮閃閃的，好似兩顆黑寶石，在球場上總是能敏銳地捕捉到每一個機(jī)會。他的臉蛋紅撲撲的，洋溢著青春的活力。他的身材十分健壯，雙腿有力，跑起來就像一陣風(fēng)。</p><p class="ql-block"> 有一回，學(xué)校舉辦足球比賽，我們班對陣實(shí)力強(qiáng)勁的七班。比賽剛開始，7班就展開了猛烈的進(jìn)攻，他們像一群兇猛的獅子，氣勢洶洶的朝著我們的球門撲來。我們班的防線被他們沖得七零八落，球很快就到了他們腳下，眼看著要射門得分，大家心提到了嗓子眼。就在千鈞一發(fā)之際，盧一鳴像閃電般沖了過來，他緊盯著足球，身體靈活移動著，瞅準(zhǔn)時機(jī)，一個漂亮的鏟球，把球穩(wěn)穩(wěn)的截了下來。那動作干脆利落，就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的獵手，精準(zhǔn)的捕獲了獵物。</p><p class="ql-block"> 拿到球后，盧一鳴就像變了一個人似的，瞬間化身球場上的王者。他帶著球快速地奔跑著，猶如一匹脫韁的野馬，勢不可擋。七班像一群無頭蒼蠅在后面拼命地追趕，但怎么也追不上他。他時而向左，時而向右，靈活地?cái)[動著身體，做出一個個假動作。把對手晃得暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)他跑到對方球門前時，瞅準(zhǔn)了守門員的空檔，然后用力一腳射門。足球像一顆流星劃過一道優(yōu)美的弧線，直飛球門。嗖的一聲，球進(jìn)了，全場都沸騰起來。同學(xué)們歡呼雀躍，掌聲和喝彩聲此起彼伏。</p><p class="ql-block"> 盧一鳴就是這樣一個在足球場上光芒四射的人。他用自己的實(shí)力和熱情感染著身邊的每一個人。“足球盧”這個稱號，對他來說真是名副其實(shí)。相信他一定會越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)造出更多的精彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 校園檔案之——“超雄姐”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不知道你們班有沒有愛打人的，反正我們班就有一個愛打人的女生，打人就算了，打不過又愛叫。</p><p class="ql-block"> 她的個子高高的，十分強(qiáng)壯，單馬尾，愛穿牛仔褲，眼睛大大的，可皮膚可以算黑，一看就是一個女強(qiáng)人。</p><p class="ql-block"> 她愛打人，一次托管班老師讓她監(jiān)督我寫作業(yè)。她過來二話不說，上來就給我一巴掌。我挨了巴掌，心里十分不服氣，有些口吃地說：“你，你是認(rèn)真的嗎？你這一巴掌差點(diǎn)把我牙齒拍下來，我可以還你一下嗎？”她輕蔑一笑，眉毛一挑，仰著頭說：“來，你打我！我在監(jiān)督你寫作業(yè)，你敢打我，我就告訴你媽媽去?！逼扔谖覌寢尩膲毫?，我嘆了口氣，只好老老實(shí)實(shí)寫作業(yè)。過了一會兒，我有一題不會，撓了撓頭，她又是一巴掌，隨后說：“這么簡單的題你都不會，你來學(xué)校學(xué)習(xí)干嘛？”隨后給我講起了題，她說道：“這個水容積是不是130立方分米，那我們就……懂沒懂？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又催促道：“會了就快點(diǎn)寫！”隨后又是一巴掌，真是智力與力量的結(jié)合呀，佩服佩服。</p><p class="ql-block"> 她經(jīng)常和別人發(fā)生沖突，打不過就叫。一次，她和別人打架，她重拳出擊，每一拳好像一只只猛虎般沖出去，力道十足?？墒莿e人一個側(cè)身躲了過去，隨后將她撞飛出去。她退后幾步，剛想來一套連環(huán)拳，結(jié)果反被別人抓住雙手給扔飛了出去。她見打不過別人，從戰(zhàn)斗模式改為道德綁架模式，杏眼圓睜，怒目而視，對著別人巴拉巴拉一頓輸出，一會兒說別人不尊重女性，一會說別人沒教養(yǎng)，下手不知輕重，真服了她，她自己不也一樣嗎？</p><p class="ql-block"> 好了，我不想再被她打了，我得離她遠(yuǎn)點(diǎn)。對了，她的名字叫做李紫衣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們班的“學(xué)王彭”</p><p class="ql-block"> 作者：陳羽諾</p><p class="ql-block"> 我們班有位“學(xué)王”，她通天文地理、美術(shù)繪畫，水平超群，文學(xué)素養(yǎng)、寫作水平都能讓人“眼前一亮”，隨手寫著一筆娟秀的字跡，可以說讓我佩服的五體投地。她有一張鵝蛋臉，一雙水靈靈的大眼睛上架著一副透明邊框的眼鏡，一頭似炸了毛的卷發(fā)被束成一個馬尾，從后面看就像是腦后掛了一團(tuán)風(fēng)滾草，偶爾一陣風(fēng)吹起她的幾縷發(fā)絲拂過臉頰，一看就知道她是一個聰明、文靜的女孩兒。?</p><p class="ql-block"> 她如同一名文學(xué)家，作文永遠(yuǎn)都是那么的優(yōu)美，令人贊嘆不已。她筆下的文字仿佛是有生命一般，自覺的形成了一個又一個優(yōu)美的句子。一次她的作文拿了“10星”，令我們嘆為觀止，教室里“哇”聲一片，大家都被驚艷到了。大家的目光都聚焦在她的作文上，老師笑瞇瞇的說：“這處環(huán)境描寫體現(xiàn)了主人公愉悅的心情，非常傳神，這種描寫給人一種暖暖的氛圍，我們掌聲送給她！”她紅著臉，非常開心的上臺拿了作文。下了課，我來到了她的座位前欣賞著她的作文，一筆一筆娟秀的字跡造就了一篇幾乎完美的作文，我驚訝的問：“你是怎么寫出來的，這么完美?”她嫣然一笑道：“我在書中看的，多看就行了，重點(diǎn)在于積累吧！”我真佩服她那重在積累，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)品質(zhì)??！</p><p class="ql-block"> 她不但作文寫得好，理科也非常棒，那高智商是我羨慕都羨慕不來的。一天托管時間，老師專門讓同學(xué)們自己來講解黑板上出的思維題，由她出的那一道題讓同學(xué)們一個個都變成了“苦瓜臉”?！耙粋€數(shù)12+22+....+982等于多少？”同學(xué)們叫苦不迭：“老天爺吶，這還是人做的嗎?”“這是終極數(shù)學(xué)題啊！”連老師都在冥思苦想，似乎沒有一個人會做。老師準(zhǔn)備讓一位同學(xué)上來講解，可大家都低著頭，你看看我，我看看你，沒有一位同學(xué)敢舉手。老師嘆了口氣說：“那讓出題者來講吧！”她從座位上站起身，自信的走到講臺前，抽出一支粉筆，一邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫，一邊說：“我們來舉例，假設(shè)這個數(shù)為……”她的解題方法令所有人都驚呆了，連老師都在不停的點(diǎn)頭認(rèn)同。隨著她的話終，全場響起了如雷鳴般的掌聲。</p><p class="ql-block"> 呀！學(xué)王彭又在刻苦學(xué)習(xí)咯，我們不打擾她啦。不過你一定想知道這么厲害的人是誰了吧？好了，不賣關(guān)子了！告訴你們，她就是——彭紫嫣！</p> <p class="ql-block"> 我們班的小書蟲</p><p class="ql-block"> 作者：楚婉馨</p><p class="ql-block"> 我們班有個小書蟲她十分愛讀書，是一本行走的詞典上課回答問題出口成章，令大家佩服得五體投地。</p><p class="ql-block"> 她長著一張標(biāo)準(zhǔn)到極致的瓜子臉，一對桃花眼笑起來像彎彎的月牙，雷打不動的是兩條麻花辮永遠(yuǎn)在身后一甩一甩的，一看就是個活潑的小女孩。</p><p class="ql-block"> 她對書本的喜愛已到了一種瘋狂的程度，人類的生存離不開空氣，而她則是像離開書本便不能存活了一樣。課間，教室總是喧鬧，一些聚在一塊聊天，一些在一起扔沙包，一些在玩石頭、剪刀、布……小書蟲則拿出了她的俗世奇人》開始了她每天必不可少的“啃書”時間，她一會緊咬牙關(guān)鎖緊眉頭，過了一會她的眉目聲，不一會又見她握緊雙拳，眼睛死死盯著書本……這時一名鬧將”將她手中的書撞掉，她不悅地看了一眼那名“鬧將”，俯身快速撿起書本，精準(zhǔn)找到頁碼雙眼快速掃過前幾行，接著從剛看到的地方讀了起來，那“鬧，將”將她連連向她說不好意思抬的搖了搖?！岸Ａ懔恪鄙险n了，可他似乎沒有看完那一章，拿著書放在抽屜邊，邊看嘴中邊念著曹小三學(xué)徒的頭一天，見嘴邊揚(yáng)起了笑容。</p><p class="ql-block"> 她不僅在課間“啃書”在午睡她也會偷偷摸摸地“啃書”。你快看，她又在偷摸“啃書”了。教室內(nèi)昏暗無光，只一丁點(diǎn)微弱的陽光透過窗簾，教室內(nèi)難得的安靜，靜到同學(xué)們的呼吸可以被聽見，靜到可以聽見窗外風(fēng)兒的呼呼聲，靜得連一根針落地都聽得見。這時小書蟲正在津津有味地“啃書她將書放在抽屜最邊緣，一只靠著桌子，頭倚著手，另一只手放在下方翻書，從講臺上看下來真像在午睡，借著著微弱的光，她手指著字，讀得分外仔細(xì)，雖然已她已將翻書的聲音放到最低可在這寂靜無聲的教室卻無比清晰卻被無限放大，她看得入迷，老師偷偷走到她的身邊，在她身邊站了5、6分鐘，她愣是沒發(fā)現(xiàn)，老師輕咳兩聲，見她竟然“無動于衷”老師便敲了敲她的桌子，這下她可算發(fā)現(xiàn)了老師的存在，收好書，尷尬笑了笑，老師生氣的壓著聲音說“快睡好?！彼酝Ａ硕潭?分鐘，似是抑制不不住內(nèi)心對書籍的渴望，又再換了個姿 態(tài)，再次拿出書，“同學(xué)們快醒……”大家都剛睡醒無精打彩的，只有她神清氣爽。</p><p class="ql-block"> 對了！忘了告訴你她就是我們班的蘇彤彤。</p> <p class="ql-block"> “畫師”小彭 </p><p class="ql-block"> 2004班鄭智維</p><p class="ql-block"> 她的頭發(fā)有點(diǎn)卷卷的，兩只眼睛犀利有神，每天戴著一幅粉色邊框眼鏡，看起來斯斯文文的。</p><p class="ql-block"> 她有一雙“妙”手，不僅寫得一筆好字，繪畫水平在我們班更是無人能敵，“溜”得起飛。每次繪畫課的作業(yè)都是五星，從未失手。大大小小的美術(shù)獎狀更是可以貼滿一整面墻。再看看她畫畫時專注的模樣，也難怪她美術(shù)作業(yè)完成得又快又好。</p><p class="ql-block"> 還記得有一次美術(shù)課，老師講完課后，布置了作業(yè)?？蛇@次的主題實(shí)在是太難了。我腦子里一片空白，完全不知道從哪兒下筆。我偷偷環(huán)顧四周，只見同學(xué)們也個個愁眉苦臉，都被這個繪畫主題給難住了。我剛要低下頭繼續(xù)思考，卻瞅見小彭低著頭，拿著勾線筆悠然自得地在那里畫著大致的輪廓。突然，她的同桌不小心碰了一下她的桌子，她手中的勾線筆猛地一歪，在畫紙上拉出了一道長長的弧線。這要是換做我，肯定急得抓耳撓腮了?？尚∨韰s一點(diǎn)也不慌張，不緊不慢地在作品上加了一個小細(xì)節(jié)，便完美遮蓋了剛才那個失誤。她又往畫上添了幾筆。作品的輪廓就已經(jīng)出來了。她立起畫，看了幾眼，又再次低下了頭，順手拿起了一只畫筆，在上面涂了起來，“刷、刷、刷、、、”此刻的小彭已經(jīng)完全沉浸在自己的繪畫世界中，只見她時而眉飛色舞，時而眉頭緊皺，時而笑容滿面，時而又滿臉嚴(yán)肅……</p><p class="ql-block"> 再看看她的同桌小譚，到現(xiàn)在還一筆未動，她見還沒有思路，便想讓小彭幫幫她。她先是喊了一聲“小彭”，見小彭毫無反應(yīng)，又輕輕搖了下他，可小彭仍舊一動不動，仿佛小譚不存在一般。小譚見小彭還不回應(yīng)，頓時泄了氣，趴在桌子上唉聲嘆氣。又過了幾分鐘，小彭完成了畫作，他長吁了一口氣，十指交叉，神了個懶腰，放松了一下，便從容淡定地走向講臺，將畫交給老師，老師眼前一亮，只見畫中初升的太陽照在大地上，將蘆葦染成了紅色；一旁的小水塘也在陽光的照射下，顯得波光粼粼；一行行白鷺飛上青天，去往更遼闊的遠(yuǎn)方、、、、、、同學(xué)們看到這幅畫后，一個個贊嘆不已。直到老師示意安靜，贊嘆聲才漸漸停歇。不出所料，小彭這次又拿到了五星。</p><p class="ql-block"> 看，這就是小彭，她就是這樣一個繪畫技藝高超、專注投入又沉著冷靜的人。</p> <p class="ql-block"> 快手肖</p><p class="ql-block"> 作者：李佳穎</p><p class="ql-block"> 馮驥才叔叔的俗世奇人里有快手劉變戲法及其厲害，我們班上也有班級奇人快手肖。</p><p class="ql-block"> 他個子小小的，瘦瘦的，皮膚較黑，有一頭烏黑的頭發(fā)，清爽而又干凈，她的五官算不上精致，但有一雙大大的亮亮的眼睛，人們總說眼睛是心靈的窗口，我想他不戴眼鏡之前應(yīng)該看得的世界是一片光明的吧！</p><p class="ql-block"> 他的個子雖然小小的，但手速卻不慢，數(shù)學(xué)課上老師出了幾道數(shù)學(xué)難題讓我們做，我們所有人齊刷刷低下頭，開始奮筆疾書起來，我寫到第三題時，我卻無從下筆，時不時搖搖筆，時不時抓抓頭發(fā)，看著旁邊的同學(xué)都在苦思冥想，我低著頭，突然一道清脆的案筆聲響起，隨即就是自信的聲傳來:"老師，我寫完啦″</p><p class="ql-block"> 老師不信邪，有人會寫這么快，于是拿起試卷，帶上眼鏡仔細(xì)批改起來"全對！″老師的驚訝聲傳進(jìn)我們耳朵里，快手肖揚(yáng)起嘴角，大聲叫道:"這就是實(shí)力！″看著他那嘚瑟的模樣誰進(jìn)了不想給他一下？</p><p class="ql-block"> 他的快手不僅僅在于做題上，打羽毛球照樣派得上用場。</p><p class="ql-block"> 一次自由活動時，他邀請我一起打羽毛球，他手上拿著拍子轉(zhuǎn)動幾下手腕，揮舞幾下拍子，好像在熱身。他深呼吸一口氣對我說道:″來吧，看我怎么打爆你！″</p><p class="ql-block"> 比賽開始了，快手率先發(fā)球，他將球拋至空中，右手往后一拉，往前用力一揮，啪，羽毛球飛在空中，形成一道美麗的弧線，我也不敢示弱，找準(zhǔn)時機(jī)用力拍，就這樣我們倆開啟了無限的打來打去，突然快手肖加快手速開始不斷逼近，縮短距離，手也開始不斷加速，還故意變換位置，他仿佛有了三頭六臂，速度快的離譜，他眉頭緊皺，不斷呼吸著他的眼神十分堅(jiān)定，勢必拿下這場勝利，最后單手還是比不過六臂，還是輸?shù)袅吮荣悺?lt;/p><p class="ql-block"> 怎么樣？快手肖的手速快嗎？如果我在我們班上他的手速稱第二，沒人敢稱第一哦！</p> <p class="ql-block">周末作業(yè)：</p><p class="ql-block">1.周記：寫寫身邊的人（家人或老師）</p><p class="ql-block">2.繼續(xù)學(xué)法《田忌賽馬》</p><p class="ql-block">3.預(yù)習(xí)《跳水》，完成課后第一題</p>