<p class="ql-block"> 我的小學(xué)生涯始于大連市育紅小學(xué)，小時(shí)候我記得它是在育英街上，但不知道是從什么時(shí)候開始，它的地址變成了擁警街6號(hào)，這座承載著我童年記憶的校園，像一本泛黃的日記，記錄著時(shí)代浪潮與個(gè)人成長(zhǎng)的交織。</p> <p class="ql-block"> 我的母校是一所管理嚴(yán)格的學(xué)校，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，因?yàn)槲沂亲笃沧?，?xí)慣用左手寫字，總把橫撇豎捺扭成小蛇。班主任發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅地告訴我，學(xué)校要求學(xué)生必須用右手寫字。我有些困惑，也很不情愿，但老師的態(tài)度很堅(jiān)決，還讓我回家練習(xí)，說等改好了才準(zhǔn)回來上學(xué)。那段時(shí)間，我每天都在努力練習(xí)用右手寫字，雖然字寫得歪歪扭扭，但我沒有放棄。最終，我成功地學(xué)會(huì)了用右手寫字，盡管過程很苦，但也讓我明白，規(guī)則和紀(jì)律在這里是要被嚴(yán)格遵守的，而我也在這樣的要求下，慢慢學(xué)會(huì)了自律。</p> <p class="ql-block"> 班主任給我留下最深刻印象的是，有次她在課堂上提問，問的啥問題我已經(jīng)記不太清楚了，好像是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”中的“向”與“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的“向”意思是否一樣？她問了好幾個(gè)同學(xué)，回答都說不一樣，只是他們回答時(shí)都底氣不足，尤其是坐在離老師講臺(tái)最近的李文同學(xué)，聲音小得讓老師聽不清楚，以致要讓他再大聲重復(fù)一次。等老師提問到我時(shí)，我回答的聲音像只小喇叭："是一樣的！"，剛說完就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)在抿嘴笑，顯然，我的回答是錯(cuò)誤的。沒想到老師在最后講解正確答案時(shí)，她沒有表揚(yáng)答對(duì)的同學(xué)，反而重點(diǎn)表揚(yáng)了我，說我站姿挺拔，回答問題的聲音洪亮，像個(gè)男子漢。那一刻，我心里暖暖的，雖然我沒有答對(duì)，但老師的鼓勵(lì)讓我充滿了自信，明白了努力和勇氣同樣值得被肯定，從此，我到哪說話都底氣十足。</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群團(tuán)組織，當(dāng)時(shí)其實(shí)并不真正了解“共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人”的偉大含義，只知道加入是件光榮的事。記得被老師表揚(yáng)像男子漢不久，我就被批準(zhǔn)加入少先隊(duì)了，入隊(duì)儀式很是莊重，全體人員整齊列隊(duì)，一旁還有西洋鼓隊(duì)，大鼓渾厚的轟鳴震得腳下地面微顫，小軍鼓細(xì)密的節(jié)奏像千萬顆心臟在同步跳動(dòng)，在莊嚴(yán)的鼓樂聲中，少先隊(duì)隊(duì)旗由旗手和護(hù)旗手踏著鼓點(diǎn)護(hù)送入場(chǎng)，全體少先隊(duì)員齊唱隊(duì)歌，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新隊(duì)員名單，老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，接著新隊(duì)員在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心，那一刻我感到無比自豪，覺得自己忽然長(zhǎng)大了。</p> <p class="ql-block"> 未曾想，隨著中蘇兩國(guó)交惡，廣播里時(shí)常會(huì)傳來“提高警惕，保衛(wèi)祖國(guó)”的口號(hào)。戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影悄然滲入日常。某日，輔導(dǎo)員宣布“少先隊(duì)”更名為“紅小兵”。課堂上，老師講述著蘇聯(lián)“社會(huì)帝國(guó)主義”的威脅，教室里張貼的解放軍宣傳畫，戰(zhàn)士們持槍守衛(wèi)冰封江面的畫面，讓我第一次觸摸到戰(zhàn)爭(zhēng)的輪廓。每周的防空演習(xí)成了固定課程，當(dāng)防空警報(bào)響起時(shí)，同學(xué)們都要抱著書包有序撤離課室。自習(xí)課上，三角巾包扎術(shù)被反復(fù)操練——從頭部止血到手臂固定，白色的棉布在同學(xué)們手中翻飛如蝶。最難忘的是“防原子彈”演練：老師教我們?cè)趺蠢民R路牙子臥倒，怎么遮住眼、堵住耳、張開嘴，說“閃光比爆炸更快”，又叮囑遭遇輻射塵時(shí)要“逆風(fēng)奔跑”。這些如今看來稚拙的知識(shí)，在當(dāng)時(shí)卻讓我們覺得自己像戰(zhàn)士一樣肩負(fù)使命。</p> <p class="ql-block"> 在我的記憶中，大連市育紅小學(xué)的文藝宣傳隊(duì)是很牛的，在當(dāng)時(shí)的大連市乃至遼寧省都頗具名氣。1970年春節(jié)過后，我小學(xué)還沒有畢業(yè)，就離開大連去廣州讀書了。很多年后聽說，曾獲格萊美主席榮譽(yù)大獎(jiǎng)、中國(guó)流行歌曲榜最受歡迎男歌手孫楠，也是大連市育紅小學(xué)的學(xué)生，只是不知道他有沒有在學(xué)校的文藝宣傳隊(duì)里待過。小學(xué)階段是一個(gè)人生理、心理與人格發(fā)展的奠基時(shí)期，一個(gè)人的終身成長(zhǎng)的底色，就是在此塑造的。在大連市育紅小學(xué)的這幾年，我學(xué)會(huì)了自律，收獲了自信，感受到了成長(zhǎng)的快樂。這里不僅有嚴(yán)格的管理，更有溫暖的關(guān)懷和鼓勵(lì)。它是我童年最美好的回憶，也是我成長(zhǎng)路上最重要的起點(diǎn)。只可惜隨著城市的發(fā)展，這所學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)不存在了。</p>