<p class="ql-block">時(shí)間：2025.4.10下午</p> <p class="ql-block">授課老師：蘇木慶</p> <p class="ql-block">借問春光何處有？人間最美是四月天溫柔時(shí)。一樹繁花一樹夢(mèng)，今天我們又回到了追夢(mèng)的課堂。一曲《化蝶登仙》是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 《化蝶登仙》的故事是一個(gè)關(guān)于愛情、犧牲和重生的故事。它告訴我們，真愛是無法被任何力量所阻擋的，即使面臨生死，也無法改變兩人的心。同時(shí)它告訴我們，生命雖然短暫，但愛情的力量可以超越生死，永恒不變。</p> <p class="ql-block">蘇老師教我們?cè)鯓映眠@首歌曲。唱好粵曲《化蝶登仙》，需注重唱腔韻味、情感表達(dá)及傳統(tǒng)技巧。演唱時(shí)需結(jié)合粵劇特有的發(fā)聲方法和對(duì)劇情故事的理解。演唱《化蝶登仙》段落時(shí)需體現(xiàn)從哀怨到超脫的層次感。例如，“雙雙化蝶齊共舞”應(yīng)傳遞輕盈與解脫，而“永固恨海”則需要表現(xiàn)悲愴。在情感表達(dá)方面需把握梁山伯與祝英臺(tái)從“樓臺(tái)會(huì)”的悲愴到“化蝶”的超脫，唱段中“霾云盡散好月來”應(yīng)傳遞釋然，“雙雙化蝶”則需要表現(xiàn)輕盈與永恒。還要注意角色代入：女聲（祝英臺(tái)）突出柔美與哀怨，男聲（梁山伯）則側(cè)重深沉與不舍，如“痛心恨事，留傳萬代”需要帶有滄桑感。唱好《化蝶登仙》還要注意裝飾音處理，例如“魂離俗世登蓬萊”一句的“蓬萊”二字可適當(dāng)拉長并加入顫音?！?lt;/p> <p class="ql-block">唱粵曲需嚴(yán)格遵循廣州話標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，避免方言干擾，核心在于掌握“字頭、字腹、字尾”的咬字技巧和丹田發(fā)聲方法。蘇老師花了不少精力幫助學(xué)員們說準(zhǔn)廣州話。</p> <p class="ql-block">老師對(duì)我們的演唱還是比較滿意的，我們也是盡最大的努力學(xué)好，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。</p> <p class="ql-block">虛心好學(xué)能讓咱不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">老師以無盡的耐心和細(xì)致入微的教導(dǎo)，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。</p> <p class="ql-block">感恩老師！您用心的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨，滋潤著我們這些渴望知識(shí)的心靈！</p>