<p class="ql-block">---懷念梁慧卿老師!</p><p class="ql-block"> 名師薈萃競拔鼎，三尺臺前顯硬功；駕鶴云聆民樂響，遙聞母校鼓笙鳴。</p><p class="ql-block"> 北京密云二中一代名師梁慧卿，多才多藝，深受學生愛戴。惜別五十余載，音容猶在。老師平素唯敬業(yè)，寡語，余暇酷愛琴棋書畫。兼縣、校文藝匯演編導，喜滑冰、游泳，鐘愛足球。師生盛贊其為“全才”，是六十年代密云二中教師群的“奇葩”。</p><p class="ql-block">梁老師生相并不俊?！昂锵唷保好脊歉哐鄹C深，尖鼻凹腮薄唇。瘦臉兒一圈細密絡(luò)腮胡，胳膊腿手茸毛都比常人厚！骨碌碌閃動的一對小眼，鏡腿栓皮筋架鼻梁的厚片近視鏡；缺發(fā)過多禿頂隆起，俗稱“亮錛兒頭”，整個容貌似返祖，初見尊容足能嚇你一跳！</p><p class="ql-block">他衣著素來簡潔，平時更不講究。多便裝：敞領(lǐng)拉鏈灰夾克，肥腿褲，輕球鞋。煙癮大但很自律,一般不在公眾場所吸煙。常見他叼個空煙斗靜坐凝思苦想。平素身兼多職，生活上無特殊要求，也從不尋求照顧。</p><p class="ql-block">梁老師出自名校，北京師范大學歷史系高材生。在校就很有名氣，曾是管弦樂團指揮。當初畢業(yè)因家庭出身問題分配遠郊區(qū)縣，密云二中方得以納賢。老師史學知識翔實，講述國史、世界史常不用看書，胸有成竹，娓娓道來。學生提問，他有時不假思索直接就說“請參看書xx冊xx頁”！他講課注重國是民情，以史為鑒，舉例剖析；力求讓學生真正學史懂史。他授課始終很精彩，老三屆學生中極富口碑！說來令人唏噓，梁老師過世逾五十余年，去年筆者仍見上屆老同學微信點評梁老師授課的精彩片段，讓人盈思冥想。</p><p class="ql-block">我盡管年事已高，仍對一九六六年春那堂歷史課難以忘懷。那天是下午第一節(jié)課?？吹贸隽豪蠋熚慈虢淌仪澳樉蛼鞚M了“嚴肅”。 也奇怪！他沒像往常登上高20公分的講臺，而是近距離與同學靠近，推一下他那厚鏡片，昂頭開講。這堂課教案、圖表、人物掛像，45分鐘內(nèi)容豐富！開宗名義兩部分：即串講（三皇五帝、歷代君王史）、重點講（隋唐史）。梁老師表情莊重，傾囊兜出所學：那充滿磁性的低沉音調(diào)，抑揚頓挫的語音節(jié)拍，瞬間向我們打開了千年朦朧世界的大門。老師愈講愈精彩，三皇五帝，秦皇一統(tǒng)；朝代更迭，氣勢恢宏；典籍浩繁，綿延千載；笙簫古曲，編鐘馳名。鼓瑟震天乾坤轉(zhuǎn)，旌旗舞動戰(zhàn)馬鳴。講到動情，老師不能自己，聲音哽咽。唐太宗與宰相的典故，魏征犯顏直諫200次，太宗多次遭遇尷尬然概不記恨，依舊重用魏征。魏征病重，唐太宗痛苦落淚。魏征病亡，太宗痛呼“吾痛失鏡子!”以古逾今，警示驚魂，同學們?nèi)缱砣绨V。大家強烈感覺到老師那略帶詫異的興奮，那慷慨激昂的聲調(diào)，以及老師的動作表情與授課內(nèi)容相互交織，格外的吸引了所有同學。我們師生共同沉浸在玄妙的古老意境中。46人課堂一片沉寂，唯有梁老師鏗鏘迷人的授課聲！</p><p class="ql-block">我瞬間作畫念頭萌生，想留住這不凡的一刻，展紙揮筆，描繪、涂抹、取舍，盡意刻畫老師的神采及課堂一角，一時近乎入忘我境界。本風馬牛不相及，作畫純是與聽講相悖的“地下”活動，點點戳戳竟被老師發(fā)現(xiàn)，一個憤怒的粉筆頭啪一聲砸向我的課桌，手抖筆落，全班嘩然。</p><p class="ql-block">梁老師臉色嚴峻，不滿噴泄而出：“不愿聽課請便！這是對老師的羞辱！也是做一個班委的恥辱！”天哪！望著雙眉緊蹙嗓音發(fā)顫的老師，我懵懂無言，無法解釋！下課鈴響我竟全然不知！呆坐半天未緩過神！當真是自作自受。傷害了不應(yīng)傷害的人！我痛悔不已！</p><p class="ql-block">禍不單行，數(shù)日后我因組織一次班級體育競賽失職，眾目睽睽下競選班委落選，我深知不尊師道應(yīng)是主因！愧疚了很久。</p><p class="ql-block">那年初夏始，基本無課可上。冥冥之中總覺得梁老師事先洞察自己的教課生涯即將結(jié)束，那堂課就是我們最后的歷史課。此后滯校一段時間后，我離校下鄉(xiāng)，師生勞燕分飛。再后，傳來梁老師不幸病逝的噩耗。這堂歷史課成了我人生路上難忘的心結(jié)。</p><p class="ql-block">幾十年來，密云二中師生或老同學聚會，仍常聽到梁惠卿老師的珍聞軼事，懷念也隨之加深。</p><p class="ql-block">梁老師始終未婚。論長相雖非高雅，卻幽默風趣；可論才氣可是博學多能，眾口皆碑！</p><p class="ql-block">遠不說，密云二中當年組建管弦樂隊，就出自梁老師之手！他是當之無愧的臺柱子，是唯一堪當大任的樂隊指揮，也是精通中西樂器的操控能手！</p><p class="ql-block">我與一位同屆不同班的同學憶起了密云大禮堂一次文藝匯演。那年我倆15歲，對管弦樂隊都知之甚少！只能大致說出部份樂器的形狀及用途。記得光樂器名稱、音響效果我們就爭論了好長時間，但還依稀記得當時演出的場景：</p><p class="ql-block">舞臺中央十幾名英氣勃發(fā)的男女同學，在旋轉(zhuǎn)的燈光照耀下，錯落有致地依次執(zhí)大小提琴、橫笛、大小號 、薩克斯、 碰鈴、鑼、最后是兩面大鼓、倆大喇叭狀的樂器，映著鋥亮的光。梁老師一襲西裝，手執(zhí)晶瑩閃亮的指揮棒，雙臂時而上揚，時而交叉，時而點綴，音樂時而高亢，時而低迴。音色是那樣雄壯、美妙動聽，氣氛那樣的濃烈輝煌。我們記住了那首曲名是“金蛇狂舞”。記住了梁老師右手捂胸率樂隊在全場觀眾的歡呼與熾烈的掌聲中一次次謝幕！</p><p class="ql-block">梁老師不忘傳藝，帶出了一批學生文藝精英。樂隊骨干胡丕運為練好揚琴，一支曲晨起一直彈到太陽落山，熟練為止。后來成了學生樂團團長。畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在仍是響當當?shù)奈乃嚬歉伞?lt;/p><p class="ql-block">當年密云二中民族管弦樂隊在組隊方向、選人育才、樂器遴選及日常訓練，梁老師嘔心瀝血。特別是演出指揮、人員器械、曲譜安排、場容隊貌等操碎了心！</p><p class="ql-block">梁老師本是歷史教師。扎實的史學基礎(chǔ)與靈活的授課方法，教史育人的強烈責任心使他在莘莘學子中廣受歡迎。</p><p class="ql-block">他嗜才不露。一日心血來潮登臨足球場，衣寬人瘦顯滑稽，師生們不解底細指指戳戳等著看笑話！卻見他面對防守隊員，帶球左上猛沖驟停一個倒勾球斜飛防守隊員右前，轉(zhuǎn)身跟進起腳入網(wǎng)！贏得個滿堂彩。</p><p class="ql-block">縱有才藝天份，非勤學苦練，斷不會成功。梁老師得益他多年特有的勤奮好學：為備好課，除了常備教材，通讀中國通史等浩瀚典籍歷史叢書；借鑒先進授課方法。為使學生全面發(fā)展，在校領(lǐng)導支持下，他禪精竭慮創(chuàng)辦多種精彩活動。同學們曾多次看到梁老師孤零零在演出臺（原密云二中大殿前臺）手舞足蹈，一遍遍揣摩事先反復(fù)演練！ 操場?，F(xiàn)他孜孜不倦的攻讀身影；他常手纏一圈圈的繃帶，同學們都知那是他帶生刻苦習琴的結(jié)果；記得有次周末下大雨，梁老師操場看書淋成了“落湯雞”高燒治療多日才好轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block">梁老師并非美工，也非專業(yè)繪畫，唯做事專一，憑借赤誠之心業(yè)余習字作畫，居然小有成就。六十年代，英雄王杰事跡傳遍全國，梁老師深受感動。為更好宣傳學習英雄，他不顧病體主動請纓，從資料編寫、畫框制作、顏料配置等，晝夜精心研究制作出英雄王杰壯舉大型連環(huán)彩色油畫。尤其英雄王杰撲向炸藥包舍己救人的一刻，形象逼真?zhèn)魃?。還著重介紹王杰入伍后兩次榮立三等功經(jīng)過及黨和國家領(lǐng)導人號召學習英雄的題詞，展出后校內(nèi)外反應(yīng)強烈。</p><p class="ql-block">密云二中大門口栩栩如生的巨幅毛主席畫像也是出自梁老師之手。</p><p class="ql-block">以上就是我曾經(jīng)的良師---梁慧卿老師。其實，我們師生并無深交，校園常是一遇而過。他平日厭煩客套，厭煩學生不思進取，一無所長。密云二中幾十年德藝雙馨好教師燦若繁星，從師道論，梁慧卿老師實為不可多得的良師，英年早逝，可悲可嘆！</p>