<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這是固陽(yáng)縣白靈淖村遠(yuǎn)景圖。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">思念故鄉(xiāng)，歡迎分享！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一個(gè)人一生有兩個(gè)不能忘記，一是父母，一是啟蒙學(xué)校。父母給了我們生命，啟蒙學(xué)校給了我們智慧。因此不能忘記，也不應(yīng)該忘記。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 懷念父母的文章寫(xiě)過(guò)了（詳見(jiàn)我的美篇《懷念我的父親母親》），今天寫(xiě)篇懷念啟蒙學(xué)校的文章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我的故鄉(xiāng)是白靈淖。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 白靈淖是一個(gè)背靠數(shù)叢低矮丘陵，面朝一泓清水的村莊。淖爾，蒙語(yǔ)的意思就是有水的地方。在北方，干旱少雨，一般少有環(huán)水而建的村莊，白靈淖卻是個(gè)特例，仰望藍(lán)天白云，平視屋舍儼然，村前是一片明凈的湖水，把一個(gè)塞外村莊打扮的有了幾分江南的俏麗明媚。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 白靈淖以前是固陽(yáng)縣十六個(gè)公社之一。公社所在地就設(shè)在白靈淖。村子比較大，人口也多。不僅有兩所學(xué)校，還有醫(yī)院，機(jī)械廠，加工廠，獸醫(yī)站，供銷(xiāo)社，氣象站，郵電所，招待所，糧站，公社等企事業(yè)及行政單位。供銷(xiāo)社人來(lái)人往，學(xué)校里書(shū)聲瑯瑯，那時(shí)的白靈淖是一個(gè)繁華而有生氣的地方。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 白靈淖小學(xué)大約是解放初期建立的，我的哥哥姐姐們，就是在本村的學(xué)校讀完高小的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 白靈淖小學(xué)從風(fēng)水學(xué)角度看，是一處風(fēng)水寶地。村前有一條從東到西的土路，路的北邊緊靠著村子，路的南邊不遠(yuǎn)處便是海子。村子中間有一眼緊靠路的水井，對(duì)著水井是一條四五十米長(zhǎng)的南北巷子，巷子盡頭，便是白靈淖小學(xué)的大門(mén)。大門(mén)外兩邊的白墻上寫(xiě)著八個(gè)美術(shù)大字，一邊是“好好學(xué)習(xí)”，一邊是“天天向上”。這幾個(gè)字是白靈淖小學(xué)語(yǔ)文教師劉桂英老師的先生崔勇老師的杰作。白墻紅字，又用黑黃藍(lán)三種顏色襯托出立體效果，又醒目又好看。在沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校之前，就感受到幾分文化氣息。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 上學(xué)的孩子們從東邊過(guò)來(lái)，走到水井跟前，右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到南北方向的巷子，然后進(jìn)入學(xué)校。從西邊過(guò)來(lái)的孩子，走到水井跟前，左轉(zhuǎn)，也轉(zhuǎn)到南北方向的巷子，然后進(jìn)入學(xué)校。兩個(gè)方向走來(lái)的小學(xué)生，按不同的方向，拐到南北方向的巷子進(jìn)入學(xué)校，孩子們所走的路線，正好形成個(gè)“人”字，而“人”字的頂端便是學(xué)校的大門(mén)。這樣的格局，非常巧妙地蘊(yùn)含了學(xué)校是一個(gè)“出人頭地”的地方。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我不明白這是當(dāng)初建校者請(qǐng)了高人指點(diǎn)的有意設(shè)計(jì)，還是村落在漫長(zhǎng)的建設(shè)中自然形成？反正我覺(jué)得這種格局太奇妙了，太意味深長(zhǎng)了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 目不識(shí)丁的我們，從“a、o、e”開(kāi)始學(xué)起，逐漸認(rèn)識(shí)了“丈尺寸，元角分，馬牛羊，鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)”，逐漸知道了什么是數(shù)學(xué)（那時(shí)叫算術(shù)），什么是語(yǔ)文。我們就是在這樣一塊風(fēng)水寶地完成了人生的啟蒙。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 現(xiàn)在白靈淖小學(xué)這塊地方好像賣(mài)給了私人，承載著幾代人求學(xué)記憶的教室辦公室也全部變得面目全非了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 下面我用簡(jiǎn)單的文字，介紹一下學(xué)校原來(lái)的格局。學(xué)校共有三排五棟房子。一進(jìn)大門(mén)第一排左邊一棟房子是四五間辦公室，右邊一棟是兩間教室。緊靠著左邊辦公室的，是籃球場(chǎng)，有兩個(gè)高大講究的木質(zhì)籃球架分立球場(chǎng)東西兩邊?；@球場(chǎng)北邊有單杠雙杠。再往北面是一個(gè)大操場(chǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 距離前排大約不到二十米，第二排兩棟全是教室，東邊的一棟兩間教室，都是一個(gè)門(mén)兩個(gè)窗戶。西邊的一棟比較講究，這一棟房子石頭砌的地基高出了地面大約一米，教室辦公室前邊是不到一米寬的人行走道，兩間教室中間夾著一個(gè)辦公室，教室和辦公室門(mén)口都有三四個(gè)臺(tái)階通向平地。這一棟房子沒(méi)有山墻，全是玻璃門(mén)窗，采光特別好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 后面第三排房子是長(zhǎng)長(zhǎng)的一棟，東邊的是兩間教室，西邊是幾間庫(kù)房。這棟房子中間是一個(gè)一進(jìn)兩開(kāi)的辦公室。第三排房子后面原來(lái)有一個(gè)伙房，離伙房四五十米的最后邊是一排學(xué)生宿舍。后來(lái)因?yàn)闆](méi)有了住校生了，伙房和宿舍全部坍塌掉了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有住校生了。以前是有的，記得校門(mén)口東邊有一間窯，住著一對(duì)老夫婦，老爺子便是白靈淖小學(xué)的大師傅（即廚師），老爺子有一個(gè)絕招，就是蒸饅頭時(shí)，把揉成條狀的面，當(dāng)當(dāng)當(dāng)用刀剁開(kāi)，每個(gè)劑子，不多不少，正好半斤。后來(lái)別的稍微大一點(diǎn)的村子，都有了學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)，白靈淖小學(xué)就不再招住校生了。因此當(dāng)時(shí)來(lái)白靈淖小學(xué)讀書(shū)的學(xué)生，都來(lái)自與白靈淖臨近的村莊，西邊的有大西淖爾，小西淖爾，四合盛，東北方向的有上雙水泉，北邊的有大城西，南邊的有老營(yíng)盤(pán)，小營(yíng)盤(pán)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 不是本村的學(xué)生叫跑校生，每天早上都帶上干糧，走四五里路來(lái)上學(xué)。中午不回家，從鍋爐房打點(diǎn)開(kāi)水，吃點(diǎn)冷饅頭或冷烙餅，就是一頓飯。中午就在教室休息一下，可以說(shuō)那時(shí)的孩子們上學(xué)是十分辛苦的，從一年級(jí)開(kāi)始，每天跑校，一來(lái)一回，近一點(diǎn)的五六里，遠(yuǎn)一點(diǎn)的要走十來(lái)里。而且無(wú)論冬夏，都風(fēng)雨無(wú)阻。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鄉(xiāng)村學(xué)校的老師不多，而且有相當(dāng)一部分是民辦教師。學(xué)歷多半是初中或高中。不過(guò)不管是公辦教師還是民辦教師，老師們都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力。學(xué)生們聽(tīng)話用功，因此教學(xué)質(zhì)量比較高，在全公社的小學(xué)當(dāng)中，白靈淖小學(xué)很有名氣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一年級(jí)時(shí)，教過(guò)我們的老師有武錦霞，王桂梅，王靈娣。武老師教我們不到一學(xué)期，就調(diào)到公社當(dāng)婦聯(lián)主任了。二年級(jí)時(shí)教我們的老師有趙玉英，尹秀蘭，張淑英。三年級(jí)開(kāi)始一段時(shí)間，教我們的是張文德老師，后來(lái)是劉桂英老師。劉老師教我們時(shí)間最長(zhǎng)長(zhǎng)，對(duì)我們的影響也最大。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 劉老師教語(yǔ)文課。從現(xiàn)在看，教學(xué)方法很先進(jìn)。一篇文章，完成識(shí)字教學(xué)之后，就讓學(xué)生反復(fù)讀課文，課文讀過(guò)幾遍，先讓學(xué)生劃分層次，梳理每個(gè)層次的大意，然后發(fā)言交流。學(xué)生分析不到位的地方，學(xué)生說(shuō)不準(zhǔn)確的地方，劉老師才大講而特講。這樣的教學(xué)方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力與分析能力，而且也使得學(xué)生對(duì)于沒(méi)有探究清楚的問(wèn)題，在老師講解之后，產(chǎn)生了更加深刻的印象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 劉老師還特別擅長(zhǎng)語(yǔ)法教學(xué)，劃分句子成分，對(duì)于初中生也不是一件容易的事情。的事情。劉老師通過(guò)講練考三個(gè)環(huán)節(jié)，給我們?cè)谡Z(yǔ)法方面，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 劉老師最讓我們受益終生的一件事，就是作文教學(xué)。平時(shí)的作文教學(xué)注重批改，更注重講評(píng)。另外每年夏天的六一節(jié)和冬天的元旦，都要出墻報(bào)。把學(xué)生的優(yōu)秀作文通過(guò)墻報(bào)展示出來(lái)。對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作，形成一種莫大的的激勵(lì)。我的小詩(shī)小文，每次都能脫穎而出，展現(xiàn)在墻報(bào)上。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生，文章上了墻，被全校師生欣賞，被過(guò)往的路人談?wù)?，那是一種多么大的鼓勵(lì)與榮耀??！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 那個(gè)時(shí)代，農(nóng)村的生活很艱苦，學(xué)生基本都是農(nóng)家子弟，孩子們之間不比吃，不比穿，一門(mén)心思全在學(xué)習(xí)上。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)，會(huì)得到大家的尊重與敬佩。因此，盡管那時(shí)的日子清苦，衣著破舊，飯也吃不飽；但是我的小學(xué)時(shí)代過(guò)得是充實(shí)而愉快的。（未完待續(xù)）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">（文中圖片，除了照片，其余都是豆包合成的，感謝人工智能）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 歡迎新知舊友關(guān)注分享！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">歡迎批評(píng)指導(dǎo)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">【作者簡(jiǎn)介】王永 ，原名王勇。包頭固陽(yáng)白靈淖人氏。1978年考入包頭師范。1980年分配到二機(jī)教育處，在二機(jī)一中工作了八年，二機(jī)三中工作了八年。后調(diào)入包頭市教育局教研室任語(yǔ)文教研員?，F(xiàn)已退休。退休之后，開(kāi)始寫(xiě)點(diǎn)文字，創(chuàng)作美篇百余篇。十多篇閱讀量過(guò)萬(wàn)，大部分在七八千以上。</span></p>