<p class="ql-block" style="text-align:center;">時間就像小馬車</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">滴答滴答向前跑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們慢慢長大</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">站在幼兒園時光的尾尖靜靜眺望</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">盼望著走入新的成長軌道——小學(xué)</p> <p class="ql-block"> 再過幾個月，大班的孩子即將邁入小學(xué)的大門。在“走向小學(xué)”這個主題中，我們會一同去暢想心中的小學(xué)，走一走去上學(xué)的路上，看一看小學(xué)的課堂，采訪神氣的小學(xué)生……認識各種文具，愛護并學(xué)習(xí)整理學(xué)習(xí)用品，背上小書包，感受小學(xué)生的自豪；發(fā)現(xiàn)并糾正自己不良的習(xí)慣，萌發(fā)上小學(xué)的愿望，逐步培養(yǎng)起規(guī)則意識、責(zé)任心、堅持性等素養(yǎng)以及自我服務(wù)能力，為走進小學(xué)做好 充分準備！</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>暢想小學(xué)</b></font></h1> <p class="ql-block">在還沒看過小學(xué)之前，</p><p class="ql-block">他們了解什么呢？</p><p class="ql-block">他們心中期待的小學(xué)是怎么樣的呢？</p> <h1 style="text-align: center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"><b>我對小學(xué)生活的好奇和擔(dān)心</b></span></h1> <p class="ql-block">依琳：小學(xué)生活是什么樣子的呢？</p><p class="ql-block">邵葉辰：小學(xué)睡午覺的時候老師會叫我起床嘛……</p> <h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"><b> 幼兒園VS小學(xué)</b></span></p><p class="ql-block" style="text-align: left;">小雪：小學(xué)生上課坐在凳子上，雙手扶著桌子，幼兒園坐在一起。</p><p class="ql-block">紳宇：小學(xué)的升旗儀式和幼兒園的不一樣。</p><p class="ql-block">瀟瀟：小學(xué)的廁所是單獨的，幼兒園時連著教師的</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p></h1> 俊皓：我們幼兒園是6個人一桌，小學(xué)是2個人一桌。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">來來往往——畫路線</font></b></h1> <p class="ql-block"> “距離我們最近的是哪個小學(xué)？該怎么走呢？” 孩子們滿心好奇地問道。雖說小學(xué)離幼兒園并不遠，可大家還是按捺不住興奮勁兒，紛紛動手設(shè)計起路線圖，都想著能以最快的速度抵達小學(xué)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">巧手繪書包</font></b></h1> <p class="ql-block"> 書包是孩子們的好伙伴，也是孩子們學(xué)習(xí)的必備用品，它默默無聞，陪伴同學(xué)們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，更見證了同學(xué)們的成長歷程。智源小學(xué)開展“我的書包我作主”主題繪畫活動，開啟一場小書包的探秘之旅。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接不是單程票，而是用童真解碼成長的秘密。這一次的課程故事讓孩子們了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園的魅力，增加對小學(xué)生活的美好向往。讓我們共同期待，這些小小探險家們在新的學(xué)習(xí)旅程中，一定能勇敢探索，快樂成長!</p>