<p class="ql-block">你或許擁有無限的財(cái)富，</p><p class="ql-block">一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。</p><p class="ql-block">但你永遠(yuǎn)不會比我富有，</p><p class="ql-block">因?yàn)槲矣幸晃蛔x書給我聽的爸爸、媽媽。</p><p class="ql-block">這是一首驕傲的孩子的，也是一曲親子閱讀的贊歌。</p> <p class="ql-block"> 閱讀的真諦，來自心靈，與孩子同捧一本書，讓閱讀深入孩子的心靈，滋養(yǎng)孩子的心智！為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和素養(yǎng)，我園特此發(fā)起倡議 “我愛閱讀??我愛我家”親子閱讀打卡活動，我們真誠地邀請您參加本次活動，放下手中的電子產(chǎn)品，讓每天親子閱讀的時(shí)間成為孩子的期待，成為親子溝通的橋梁。打造家園一體化的閱讀環(huán)境，需要您我的共同努歷！</p> 我的親子閱讀時(shí)光 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，我園將于4月9日正式啟動全園閱讀計(jì)劃——親子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成打卡活動。請家長每天抽出10——15分鐘的時(shí)間陪伴孩子閱讀，并完成每天的閱讀打卡。希望所有的家長能陪同孩子一起行動起來，讓孩子愛上閱讀，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣。</p><p class="ql-block">【參與幼兒】</p><p class="ql-block"> 小中大班全體幼兒、家長和全園教師。</p><p class="ql-block">【活動規(guī)則】</p><p class="ql-block"> 活動期間，每天閱讀打卡一次，打卡當(dāng)天上傳一段親子閱讀時(shí)的小視頻或圖片+簽到文字，發(fā)送至微信朋友圈。</p><p class="ql-block">【打卡內(nèi)容】</p><p class="ql-block"> 我是XX幼兒園××班的×××小朋友，我正在參加四???份“我愛閱讀·我愛我家”親子閱讀打卡活動第×天。閱分享、閱幸福，今天我閱讀的內(nèi)容為《×××××》，請大家為我點(diǎn)贊????鼓勵(lì)吧??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一本書??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">兩人????共讀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三周堅(jiān)持</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終生受益??</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">???♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀????♀?</p> 小班親子閱讀? 指導(dǎo)測略 <p class="ql-block"> 針對小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們選擇故事內(nèi)容生動有趣、情節(jié)簡單、形象突出、色彩鮮明的圖書，采用“指認(rèn)—對應(yīng)”模式進(jìn)行親子閱讀。在聆聽家長講解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)觀察畫面，指認(rèn)對應(yīng)內(nèi)容，理解簡單的書面語言，產(chǎn)生閱讀的興趣，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，在閱讀中，家長試著走進(jìn)孩子的心靈，產(chǎn)生共鳴，讓孩子積極地參與閱讀，成為積極的語言運(yùn)用者。</p> 小班閱讀推薦書目 中班親子閱讀 指導(dǎo)策略 <p class="ql-block"> 中班幼兒喜歡反復(fù)看自己喜歡的書，能大致講出故事的情節(jié)。在閱讀中我們可以通過設(shè)置懸念，讓閱讀成為孩子的需要。引導(dǎo)孩子猜測故事情節(jié)中的問題，帶著問題去書中尋找解決問題的辦法。給予支點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)書中的秘密，讓他們在書中旅行，尋找答案，讓孩子會讀書。</p> 中班閱讀推薦書目 大班親子閱讀? 指導(dǎo)策略 <p class="ql-block"> 大班幼兒喜歡與他人討論故事中的有關(guān)情節(jié)，對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。這個(gè)年齡段幼兒的思維以具體形象為主要特征，抽象邏輯思維出現(xiàn)萌芽。讀物仍然以畫面為主，圖書中的文字具有實(shí)在意義并有一定的規(guī)律可循，幫助幼兒逐步完成從圖畫形象到文字符號的過渡。在親子閱讀過程中，經(jīng)常與孩子一起交談，引導(dǎo)孩子的話題要緊緊圍繞故事主題，并聯(lián)系到自身及周圍的生活。交談中注意培養(yǎng)孩子語言的條理性、概括性、完整性，對故事內(nèi)容和人物進(jìn)行評價(jià)，提高孩子的辨別分析能力。</p><p class="ql-block"> </p> 大班閱讀推薦書目 <p class="ql-block" style="text-align:center;">真正的教育不是什么都管</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是什么都不管</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在管與不管之間</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還有一個(gè)詞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">叫喚醒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">請你</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">去喚醒一顆幼小的種子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用自己的行動</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓它生根發(fā)芽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">枝繁葉茂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在有限的時(shí)光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做有益的事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">只為他們將來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">遇見更好的自己</p>