<![CDATA[<button id="45vg9"></button>]]><![CDATA[<tt id="45vg9"></tt>]]> | | |
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| <p class="ql-block"> 四月的春風(fēng)拂過校園的桃花，帶著沁人的暖意。在這個(gè)充滿感恩的時(shí)節(jié)，奎屯市第十中學(xué)一年一度的“班主任節(jié)”如約而至。當(dāng)清晨第一縷陽光灑向教學(xué)樓，一場以愛為名的溫情儀式悄然展開，那些平日里默默耕耘的身影，在這一天成為了最璀璨的主角。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一封手箋，讓愛意流淌在字里行間</b></p><p class="ql-block">? 午后的陽光斜斜地照進(jìn)教室，墨香與心跳聲交織成動(dòng)人的樂章。在“愛要大聲說出來”環(huán)節(jié)，學(xué)生們伏案疾書，將平日里羞于啟齒的感激化作筆尖的涓涓細(xì)流。七年級（3）班的姚林蕊在信里寫道：“您總說我們是追光者，可您自己就是那束照亮我們的光?！碑?dāng)班主任薛老師讀到這段文字時(shí)，指尖微微顫抖，鏡片后泛起晶瑩的淚光。這些真摯的文字，像春日的溪流漫過心田，讓三尺講臺上的守望者聽見了最動(dòng)聽的回聲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一束鮮花，致敬平凡歲月里的熠熠微光</b></p><p class="ql-block"> “老師，您辛苦了！”隨著夜幕的降臨，一束束綻放的康乃馨被德育主任李圣楨、團(tuán)委書記李思敏、三位年級組長及學(xué)生代表悄悄地送到每位班主任手中。五彩的花瓣等待著他們驚喜的笑顏，晨光中，有人悄悄拭去眼角的淚花。這些平日里伏案備課、深夜查寢、追著學(xué)生談心的人啊，此刻終于從“守護(hù)者”變成了“被呵護(hù)者”。德育主任李老師捧著花束感慨：“原來我們走過的每一步，孩子們都記得?！边@束花，不僅是對辛勤付出的禮贊，更是對教育初心的深情回響。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一幅畫像，定格成長路上的溫暖印記</b></p><p class="ql-block"> 教室里，鉛筆與畫紙摩擦的沙沙聲此起彼伏。在“班主任閃光時(shí)刻”中，學(xué)生們用稚嫩的筆觸勾勒心中最親切的模樣：有人畫下班主任美麗帥氣的素描模樣，有人捕捉老師講課時(shí)神采飛揚(yáng)的瞬間。八年級（7）班的把班主任的口頭禪畫得格外醒目：每次聽到劉老師說，“我向來是有話必講的”，就知道他一定又會給我傳授不少人生秘籍了。當(dāng)班主任們站在貼滿畫像的“星光墻”前合影時(shí)，快門定格的不只是笑容，更是歲月長河里永不褪色的師生情誼。</p> <p class="ql-block"> 您用耐心織就成長網(wǎng)，用智慧點(diǎn)亮求知眼。</p> <p class="ql-block"> 晨光暮色見證堅(jiān)守，教室長廊回蕩關(guān)懷。</p> <p class="ql-block"> 您總是用暖暖的善意，指點(diǎn)著孩子們的成長與變化。</p> <p class="ql-block"> 既是嚴(yán)師亦是摯友，分寸之間盡顯匠心。</p> <p class="ql-block"> 眼觀六路察秋毫，心系八方育新苗。</p> <p class="ql-block"> 手機(jī)24小時(shí)在線，牽掛365天不斷。</p> <p class="ql-block"> 三尺講臺寫春秋，兩袖清風(fēng)鑄師魂。</p> <p class="ql-block"> 寒冬酷暑早讀伴，星月為證晚修勤。</p> <p class="ql-block"> 最大的善意流淌在你的一言一行、一字一句中，孩子的每一個(gè)細(xì)微的變化全部都能牽動(dòng)你柔軟的心靈，你用最大的溫暖給學(xué)生提供了最堅(jiān)定的港灣。</p> <p class="ql-block"> 治班有方秩序明，育人無類愛心廣。</p> <p class="ql-block"> 教育情懷如深海，奉獻(xiàn)精神似高山。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)本里藏溫度，評語行間見真情。</p> <p class="ql-block"> 個(gè)性發(fā)展巧引導(dǎo)，潛能挖掘有良方。</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)化后進(jìn)見真功，培養(yǎng)優(yōu)生顯智慧。</p> <p class="ql-block"> 帶班如治軍嚴(yán)謹(jǐn)，育人似琢玉精心。</p> <p class="ql-block"> 教育理念與時(shí)進(jìn)，教學(xué)方法總創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 矛盾化解顯智慧，集體凝聚見真情。</p> <p class="ql-block"> 心理輔導(dǎo)如春陽，學(xué)業(yè)指導(dǎo)勝明燈。</p> <p class="ql-block"> 特殊學(xué)生特殊愛，困難時(shí)刻總在場。</p> <p class="ql-block"> 早讀的晨曦記得您的身影，晚修的月光聽過您的叮嚀。您把時(shí)間熬成養(yǎng)分，在歲月流轉(zhuǎn)中雕琢出生命的年輪。</p> <p class="ql-block"> 化解矛盾時(shí)似春風(fēng)化雨，凝聚班魂時(shí)如磁石引鐵。您讓40顆心共鳴成歌，把差異譜寫成和諧的樂章。</p> <p class="ql-block"> 從桌椅擺放到筆記批痕，從體溫記錄到情緒波動(dòng)。您把教育寫成一首關(guān)于細(xì)節(jié)的詩，在瑣碎中締造教育的精致。</p> <p class="ql-block"> 自費(fèi)準(zhǔn)備的勵(lì)志徽章在閃耀，悄悄塞進(jìn)抽屜的糖果帶著甜。您用微小驚喜治愈青春焦慮，讓教室始終躍動(dòng)著溫暖心跳。</p> <p class="ql-block"> 為沉默者搭建展示舞臺，替特長生尋找發(fā)光賽道。您像園丁牽引藤蔓生長，讓每份天賦都找到攀援的方向。</p> <p class="ql-block"> 從眉梢眼角捕捉心靈陰晴，借談心談話聆聽心潮漲落。您為每個(gè)情緒漩渦配備救生圈，守護(hù)青春期的驚濤駭浪。</p> <p class="ql-block"> 教案里藏著凌晨的星光，談話中浸潤午夜的牽掛。您將瑣碎編織成教育的經(jīng)緯，讓平凡的崗位綻放出不凡的光芒。</p> <p class="ql-block"> 晨讀時(shí)最早亮起的燈光，深夜里最后熄滅的屏幕。365天無間斷的守候，是您寫給教育最深情的告白。</p> <p class="ql-block"> 從不放棄角落里的種子，始終相信頑石中的玉魄。您用200%的耐心喚醒遲開的花朵，證明教育沒有"放棄"二字。</p> <p class="ql-block"> 夕陽西下，教學(xué)樓的輪廓鍍上一層金邊。走廊里仍回蕩著此起彼伏的“老師節(jié)日快樂”，辦公室的窗臺上，康乃馨在晚風(fēng)中輕輕搖曳。這場以愛為名的儀式，讓教育回歸最本真的模樣——當(dāng)我們以真心呼喚真心，用溫暖傳遞溫暖，那些瑣碎日子里的諄諄教誨、殷殷期盼，終將在時(shí)光里釀成最芬芳的桃李春風(fēng)。正如一位班主任在朋友圈寫下的：“今天收到的不是鮮花與禮物，而是四十七顆跳動(dòng)著的、滾燙的真心。" ”</p> <p class="ql-block"> 何老師說：“努力+堅(jiān)持=成功?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 宋老師說：“學(xué)習(xí)不為他人眼光，只為遇見更好的自己！”</p> <p class="ql-block"> 薛老師說：“天道酬勤！”</p> <p class="ql-block"> 趙老師說：“傳道、授業(yè)、解惑、施愛?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 蘆老師說：“我不是唐僧，我不會念經(jīng)，咱們快樂學(xué)習(xí)！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 何老師說：“用耐心傾聽每一個(gè)夢想，用鼓勵(lì)點(diǎn)亮每段征程?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 胡老師說：“每個(gè)孩子都是獨(dú)特的星星，需要找到屬于自己的光芒?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 呂老師說：“沒有愛，就沒有教育?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 瞿老師說：“以智慧教書，用情感育人！”</p> <p class="ql-block"> 朱老師說：“教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。班主任的情緒價(jià)值和情緒氣質(zhì)影響著每一個(gè)學(xué)生的未來?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 田老師說：“用智慧啟迪心靈，用耐心陪伴成長 ?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 劉老師說：“他們說的都對！”</p> <p class="ql-block"> 曹老師說：“心存希冀，目有繁星。”</p> <p class="ql-block"> 毛老師說：“用心育人，做一名陽光教師！”</p> <p class="ql-block"> 張老師說：“愛與責(zé)任，永不缺席！”</p> <p class="ql-block"> 馬老師說，“心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 路老師說，“勤能補(bǔ)拙。”</p> <p class="ql-block"> 王老師說：“過一種幸福而完整的教育生活。”</p> <p class="ql-block"> 丁老師說：“以愛為光，照亮每個(gè)孩子的成長之路。”</p> <p class="ql-block"> 宋老師說：“以愛育愛，點(diǎn)亮心靈?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 郭老師說，“踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 張老師說：“最簡單的道理，才最能撼動(dòng)人心?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 蔣老師說：“用最溫柔的語言，教會的道理才能根深蒂固！”</p> <p class="ql-block"> 杜老師說：“花會沿路盛開，風(fēng)會迎面而來。”</p> <p class="ql-block"> 教育的詩意，正在于平凡歲月里這些雙向奔赴的溫暖；而師者最美的勛章，莫過于在某個(gè)春風(fēng)和煦的午后，聽見花開的聲音。</p> <p class="ql-block">編輯：木拉格爾</p><p class="ql-block">?一審：李圣楨</p><p class="ql-block">?二審：馬慧娟</p><p class="ql-block">?三審：馬卡、程菲菲</p>