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【線上研修】研修領(lǐng)航共赴卓越,備課指導(dǎo)案例賞析【張勇杰名師工作室第292期】

張勇杰名師工作室 靈動(dòng)幸福語文課

<h1> <b>研修領(lǐng)航共赴卓越,備課指導(dǎo)案例賞析 </b></h1><h5> 特級(jí)教師王林波團(tuán)隊(duì)燈塔導(dǎo)航研修活動(dòng)第三十一期</h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陽春三月,萬物復(fù)蘇,林波團(tuán)隊(duì)又啟新程。4月5日晚,特級(jí)教師王林波團(tuán)隊(duì)備課指導(dǎo)系列公益直播活動(dòng)總第31期(和美第11期)在和美課堂直播間如期舉行。本期活動(dòng)由陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、安康市漢陰縣教研室教研員黃敏老師和長安大學(xué)附屬小學(xué)李新老師分別分享了統(tǒng)編語文二年級(jí)下冊第二單元備課指導(dǎo)及薛法根老師的《火燒云》課例賞析。全國各地1500余名教師參與了學(xué)習(xí)交流。</p> <b>  備課指導(dǎo),引領(lǐng)設(shè)計(jì)任務(wù)群</b><br> 黃敏老師分享了她對二年級(jí)下冊第六單元學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)思路。她圍繞“梳理信息探奧秘,關(guān)聯(lián)生活繪手賬”這一主題,細(xì)致系統(tǒng)地闡述了備課方法。以本單元為例,黃老師基于二年級(jí)學(xué)情,按照“五步法單元備課”主線,分享了單元備課方法建議。她指出:一是依據(jù)單元語文要素“確定核心目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)”;二是縱橫對比“進(jìn)階要點(diǎn)分析”;三是圍繞特定主題,從教學(xué)角度“設(shè)計(jì)單元板塊活動(dòng)鏈”;四是提取信息“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)支架”;五是“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評價(jià)”,以評價(jià)牽引學(xué)習(xí);六是秉持語文本真,給出教學(xué)實(shí)施六條建議。黃老師系統(tǒng)的教材解讀和學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)樣例,為教師備課提供了清晰的思路建議。 <b>  例賞析,領(lǐng)略名師教學(xué)智慧</b><br> 李新老師引領(lǐng)大家賞析了薛法根老師的課例《火燒云》。她首先帶領(lǐng)大家回顧解析了三年級(jí)下冊第七單元語文要素,接著分段賞析課例,系統(tǒng)點(diǎn)撥教學(xué)方法的精妙之處。李老師指出薛老師的課堂教學(xué)有以下亮點(diǎn):一是以“美食”導(dǎo)入,輕松有趣;二是字詞積累有方法——記少不記多,采用分類記憶法;三是語文要素落實(shí)到位,教學(xué)緊密結(jié)合學(xué)情和生活。<br>薛老師依托文本,引導(dǎo)學(xué)生探秘火燒云的寫作角度“光、色、形”,通過誦讀發(fā)現(xiàn)“借助其他事物描寫”的寫作方法,并及時(shí)回關(guān)導(dǎo)入練寫,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)讀寫結(jié)合、渾然一體。李老師總結(jié)道,薛老師的這節(jié)經(jīng)典課例,為我們提供了“教課文學(xué)表達(dá)”的精彩范例,展現(xiàn)了閱讀教學(xué)的根本任務(wù)——讀寫結(jié)合、語文本真,以及支架訓(xùn)練、學(xué)練轉(zhuǎn)化的教學(xué)智慧。<br> <p class="ql-block"><b>   多元互動(dòng),研修總是收獲滿滿</b></p><p class="ql-block"> 本次研修活動(dòng)精彩而短暫,交流熱烈,指導(dǎo)誠懇,與會(huì)教師收獲滿滿。黃老師的備課分享全面系統(tǒng),既有思路方法,又有案例示范;李老師引領(lǐng)品味名師課例,探秘名家教學(xué)設(shè)計(jì)的智慧,為與會(huì)老師從單元解讀設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)施提供了清晰的方向。整個(gè)活動(dòng)不僅是厚重實(shí)用的分享指導(dǎo),更是熱烈積極的互動(dòng)教研。與會(huì)教師積極與主講老師在線互動(dòng),交流思考收獲,探討疑惑問題,活動(dòng)在“講、聽、看、議”的多元互動(dòng)中一晃而過。</p> <p class="ql-block"><b>  展望未來,領(lǐng)航研修持續(xù)前行</b></p><p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。教師專業(yè)研修永無止境,抱團(tuán)研修必有提升。在這萬物復(fù)蘇的春季,在和美課堂平臺(tái)上,在王林波團(tuán)隊(duì)燈塔導(dǎo)航研修系列直播活動(dòng)的加持下,相信有志于專業(yè)提升的小語人,一定會(huì)收獲成長,重塑自我。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編審:張勇杰</p>