<p class="ql-block">基建潮的初衷無疑是往好里弄，把破敗朽爛的舊物改換為新的、漂亮的式樣，即破舊立新，一般地說確乎越建越好，但有的情況卻也不盡然。什么事一旦趕時髦，一窩蜂了，結(jié)果就有可能“傷及無辜”，被拆掉的平房建筑中就不乏匠心獨運特色鮮明的上品，因為被輕慢，看走眼，成為犧牲品，留下<span style="font-size:18px;">遺珠之憾也就難以幸免。</span></p><p class="ql-block">某日，與本市文友相遇，閑談中聊起我的母?！械墓蕡@，我上學(xué)那時的樣子，曾經(jīng)亦為校友的，頓時沉浸在過往的回味中，嘖嘖稱道它的格局，它的別致，它的秀麗，同時也不免為拆建后變得形制趨同個性丟失而悵然嘆息。于是，腦海便浮現(xiàn)出二中昔日的舊貌來。</p><p class="ql-block">五十年前，我在二中上了初中，又讀了高中。當(dāng)時，市里流行這樣一句順口溜：一中禮堂，二中走廊，三中風(fēng)景，四中樓房。顯然這是根據(jù)市內(nèi)幾所主要中學(xué)的建筑和自然特點，分別貼近地，給它們的準(zhǔn)確畫像。二中老校園如假包換的美麗，就集中體現(xiàn)在它那獨有的走廊上。走廊就是二中的特點，就是它最為顯著的標(biāo)志。</p><p class="ql-block">二中的走廊特別卓異。走進學(xué)校大門，青磚砌成的主體走廊群就映入眼簾，那是由四條相互連接的長廊組成的四方形，每條長廊一側(cè)是毗連的教室，一側(cè)是走廊及其窗玻璃，其中迎著校門的一條走廊，左邊是老師的辦公室，右邊是兩間教室。沿走廊向右拐過去就見??形的兩條走廊連在一起（連接處是露天出口），也做了我們年級的教室，當(dāng)時同年級12個班700多學(xué)生，都在這個走廊圍城里學(xué)習(xí)。再拐過去折回來，剩下一條南北向的，是兩間帶廊道的大階梯教室。閉環(huán)走廊圍成的內(nèi)圈，是一個植有各種花木的露天花園，師生們俗稱為小果園，有果樹、杏樹、梨樹、海棠樹，疏朗有致。春天，一樹繁花，秋季，碩果累累。兩邊是磚砌的鏤空花墻，中間有一條甬道把前后走廊串聯(lián)起來，分別有一個大的進出口。每條走廊兩頭都有出口，便于人們通行，也便于緊急狀況下的人群疏散。課間休息，同學(xué)們喜歡在走廊里打趣說笑，也愛涌進芬芳四溢的小果園逗留，于是那里就回蕩起我們的一陣陣歡聲笑語。</p><p class="ql-block">二中校園很大，南北跨度也大。中西部兩排長長的青磚房，中間用若干個短而小的過道走廊相點綴，相維系，使得二中走廊展現(xiàn)出另外一種品貌。穿過寬寬的林蔭道，從北往南依次是幾排普通的青磚教室、禮堂、露天小廣場、圖書室、水房、菜園、體育組、美術(shù)組。從高處俯瞰、從遠處眺望二中校園，格局奇特而齊整，清一色的灰，典雅淡然。校園內(nèi)主要道路被那時不多見的水泥路面所覆蓋，像展開的一幅素描畫。我們就像從畫里走出來的人。</p><p class="ql-block">與走廊相映襯的是校園南面的操場，標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校操場。闊大，寬廣，空曠。我們在這里上體育課，平時打籃球，踢足球，學(xué)校的運動會、甚至市里有的體育賽事也都在此舉行。這樣規(guī)模的操場恐怕在如今的中學(xué)也是鳳毛麟角，很少見了。錦上添花的是，操場背靠一溜渾圓的小山包，上面生長著榆樹、楊樹、灌木叢，夏天郁郁蔥蔥，更平添了操場的幽美氣質(zhì)。校園里樹種很多，除了榆樹、楊樹，還有柳樹、槐樹、桑樹，二中掩映在蔥蘢的綠色中。它的綠化看似很隨意，沒有雕琢，沒有過分的修剪，并非刻意為之，卻也恰到好處。學(xué)校只雇傭一名老員工負責(zé)打理綠化和菜園。我們時常在濃蔭下背書，休憩。</p><p class="ql-block">記憶中，二中區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚，它依山面河，依憑的是小山包，面對的是西壩河，寧靜，樸素，本色。在我眼里它是美的，美得自然，美得樸拙，姿容和氣韻不輸本市任何一所學(xué)校，也可以說是獨一無二。我常常感嘆，在那個物質(zhì)條件異常困難的年代居然建有那樣美好的校園，那時的建筑師的設(shè)計理念竟是如此別出心裁，把原本平平常常的平房建筑弄得如此精致巧妙，想來多么不可思議，令人折服！雖然當(dāng)時誰都不以為意，并沒覺得有什么特別之處。</p><p class="ql-block">與二中的外觀、面子相匹配，它的內(nèi)在、里子也讓人引以為傲。二中的宣傳隊、美術(shù)組和足球都在市里享有盛譽。優(yōu)秀教師眾多，優(yōu)秀學(xué)生輩出，極一時之盛。</p><p class="ql-block">建筑物的拆與留，此事古難全。一味舍平房建樓宇，獨特的素雅的美都遠去，不在了，殊覺可惜。失去的方知寶貴。也許當(dāng)時拆掉它們有一千個理由，或許是為了更好的現(xiàn)在和將來。但唯有時間最終可以穿透迷霧，成為價值認知真正的決定性因素。</p><p class="ql-block">我懷念二中，懷念二中的老校園：走廊，小果園，操場，小山包。里面的角角落落，一草一木，一磚一瓦，都曾駐留過我中學(xué)生活的舊痕，駐留過我的青春身影。我懷念與二中老師和同學(xué)共度的那些美好時光，生命之旅中的滋養(yǎng)、溫暖和力量皆來源于此，發(fā)軔于此。</p><p class="ql-block">感恩有你，二中母校！</p><p class="ql-block"> 2025、4、7</p>