<p class="ql-block"> “相圣為崇兆靈量峻；兵神是武弓勁治軍”，一副對聯(lián)將兩個素未謀面的人牽連在了一起。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這副對聯(lián)是張鑒之老師專門為我和姚俊老師量身定做的，上聯(lián)寫姚俊，下聯(lián)寫我。彼時，我與姚俊老師尚未謀面，卻已在文字里熟稔如故交。</p> <p class="ql-block"> 初識姚俊，是在他那些帶著泥土芬芳的文字里?！段议_的拖拉機沒剎車》中那個莽撞可愛的青年，《瓦罐會計》里精打細算的張福玉老人，《我的老家"蘆葦溝"》那片搖曳的蘆葦蕩……這些文字像一扇窗，讓我窺見了一位父母官的赤子之心。尤其是《瓦罐會計》里那個細節(jié)：造反派要奪村里的賬本瓦罐，卻被自己的父親扇了耳光——"賬要是對不住，全村人不行你們"。這樸實的話語里，藏著最本真的人間正義。</p> <p class="ql-block"> 我隨即寫下讀后感："人物難寫，'小人物'更難寫。從'小人物'處著眼，在'大情懷'中落筆，人性的光芒在短短篇幅中肆意綻放……"并題聯(lián)一副："茅廬雖破，瓦罐精神傳萬里；文字有聲，勤廉節(jié)操值千金。"沒想到這段文字竟成了我們相識的契機。姚俊老師開始四處打聽我，最終通過張英偉老師聯(lián)系上了我。他說我"讀懂了他"，這大概就是文字知音最珍貴的默契。</p> <p class="ql-block"> 張鑒之老師是三門峽市詩詞楹聯(lián)、書法界的前輩，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚和傳承上有著極高的知名度，他的"雲(yún)岫廬"若曹月川先生的"拙巢"那樣"以示不忘其初之志"，他對文化的厚愛刻在骨髓里。正因為這些共同的愛好和追求，大家又都出自澠池，鑒之老師聽聞此事，特意創(chuàng)作了那副對聯(lián)。上聯(lián)用唐朝賢相姚崇典故，下聯(lián)取"弓長"為張的拆字。相圣姚崇、兵神弓長，何許人物，我們自然收受不起，但這份精神的傳承鼓舞，卻讓我們倍感珍惜。</p> <p class="ql-block"> 蘆葦溝一個富有詩意的地方，想象中春日的蘆葦溝小溪潺潺，"竹外桃花三兩枝"就已經(jīng)先醉了，更何況溝里的主人"有朋自遠方來，不亦樂乎？"的盛情相邀，就更有一番情趣了。 </p><p class="ql-block"> 茹安友老師與姚俊是故交，他深知姚俊是一個有故事的人，正是他和王綿民老師發(fā)起的這期春日盛宴，讓我和詩聯(lián)學(xué)會的幾個文友，有幸共赴。</p> <p class="ql-block"> 茹安友老師是帶著禮物，有備而來的。他曾題寫過《贈姚俊》的七絕一首："姚門儒俊效先賢，嘉政常將寒庶憐。楚客蒙冤摧傲骨，奎章一紙撥云天。"道盡了姚俊的人生況味，一個清廉之人被作為"2號人物"抓捕，遭迫害，再平反，仕途早已面目全非，但擊不破的是內(nèi)心的剛毅、正直與純潔。正是這樣的經(jīng)歷，淬煉出了他文字中的那份豁達與堅韌。</p> <p class="ql-block"> 春日里，我們終于在蘆葦溝相見。姚俊老師的小院桃花正艷，翠竹青青。同行的還有幾位1977年恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，雖已退休，卻容光煥發(fā)，精神矍鑠。開餐前，茹安友老師將自己創(chuàng)作的《七律·贈姚俊》詩，由書法家范文明老師書寫相贈。蒼勁有力的書法與詩意相得益彰，頓時點燃了現(xiàn)場氣氛。</p> <p class="ql-block">席間，我即興創(chuàng)作了一聯(lián)一詩： </p><p class="ql-block">題蘆葦溝</p><p class="ql-block">曾幾時，一村兩縣，睹康熙巡幸，帝廟立碑，千重蘆葦搖秋韻，盡顯地靈人杰； </p><p class="ql-block">如相約，六寨同垣，欣河水蕩波，庭花綻笑，滿嶺桃林映春光，更添鐘秀文昌。 </p><p class="ql-block">七律·蘆葦溝</p><p class="ql-block">蘆溝故事韻悠長，史海鉤沉歲月彰。 </p><p class="ql-block">昔日一村分兩縣，今時六寨共韶光。 </p><p class="ql-block">河波瀲滟蘆花舞，桃影繽紛鳥語翔。 </p><p class="ql-block">往昔俊才多折桂，地靈人杰頌家鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block"> 范文明老師吹奏起《洪湖水浪打浪》《故鄉(xiāng)》等經(jīng)典曲目，悠揚的旋律回蕩在小院；茹安友老師吟誦《沁園春·雪》，氣勢磅礴，還演唱了曲劇《屠夫狀元》《卷席筒》等戲曲，韻味十足。其他王綿民、趙朝榮、董先鋒、呂巧云等文友及姚俊老師的同學(xué)們，都相繼展示了才藝，整個場面仿佛再現(xiàn)了會稽山蘭亭"群賢畢至，曲水流觴"的盛景。值得一提的是，范文明老師被現(xiàn)場氣氛所感染，當即表示要加入澠池詩聯(lián)學(xué)會，為"聯(lián)墨"雙修及詩聯(lián)文化與音樂的融合發(fā)展貢獻力量。</p> <p class="ql-block"> 歡樂的時光總是短暫。雅集結(jié)束時，眾人合影留念，依依惜別。這次我擔當主持和司機重任，席間未能飲酒。姚俊老師深表遺憾，他說要把這未飲的酒存下來，專門設(shè)宴再聚，"讓發(fā)酵后的情誼在人生的詩行中恣意流淌"。</p> <p class="ql-block"> 我忽然明白，最好的情誼就像陳釀，需要時間的沉淀。而那個裝著全村人信任的瓦罐，那副記錄著我們文字緣分的對聯(lián)，還有今日未飲的這杯酒，都是歲月饋贈給我們最珍貴的禮物。在這喧囂的世間，能遇到一個讀懂你文字的人，能在詩聯(lián)里相映成趣，能在春日里把酒言歡，這便是最難得的詩意情懷了吧。</p> <p class="ql-block"> 作者簡介：張治軍，崤函之子，男，河南澠池縣人，法院退休干部。曾獲“永遠的兵”河南省第六屆優(yōu)秀復(fù)轉(zhuǎn)軍人年度人物，河南省“五一”勞動獎?wù)隆，F(xiàn)為中國楹聯(lián)學(xué)會理事、中國微型小說學(xué)會會員、三門峽市作家協(xié)會會員、三門峽市楹聯(lián)學(xué)會教育委員會委員、澠池縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會會長，澠池縣雙擁共建促進會秘書長。近兩年，致力于詩詞楹聯(lián)傳統(tǒng)文化推廣，2024年3月，被三門峽市作家協(xié)會評為文藝精品創(chuàng)作優(yōu)秀藝術(shù)家；2025年3月被三門峽市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會評為三門峽市文聯(lián)系統(tǒng)優(yōu)秀文藝工作。</p>