<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隨著科技進(jìn)步，多媒體的普及，報(bào)紙逐漸退出了人們的視野。從前每天上班必做的功課是瀏覽報(bào)紙的我，已經(jīng)五六年沒看過報(bào)紙了。了解世界大事都是從手機(jī)上的今日頭條和抖音獲得的。</p><p class="ql-block">然而，回首往事，報(bào)紙?jiān)俏疑詈凸ぷ髦胁豢苫蛉钡慕巧Ｗ钤缃佑|報(bào)紙那還是小學(xué)階段，是那個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子我的姐夫帶回來的，是一份他閱讀完了的《參考消息》。那時(shí)我認(rèn)字不多，知識(shí)有限，看了報(bào)紙只是一知半解。但聽著姐夫跟那些知青談?wù)撝鴩?guó)內(nèi)外新鮮的大事，逐步引起了我對(duì)報(bào)紙的興趣。到了中學(xué)階段，我已經(jīng)養(yǎng)成了看報(bào)紙的習(xí)慣，每天都要到那個(gè)小小的學(xué)校閱覽室看報(bào)紙，還把過時(shí)的報(bào)紙收回來，把副刊上發(fā)表的散文詩(shī)歌剪下來，貼了一本本文摘。上了高中后，也躍躍欲試地向報(bào)刊投稿。我把老師評(píng)為佳作的《校園的早晨》投到了海南中學(xué)主辦的《語文學(xué)習(xí)報(bào)》，想不到真的刊登了，還拿到了五元稿費(fèi)，這在當(dāng)時(shí)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)還是第一次，引起了不小的哄動(dòng)。這雖是內(nèi)部刊物，但我要向更高的目標(biāo)努力。有一次我看到中國(guó)語文教學(xué)研究會(huì)主辦的《中國(guó)語文教學(xué)》征文“如何使學(xué)生愛上作文”？我把自己的一段生活經(jīng)歷寫成作文應(yīng)征，題目是《生活使我愛上了作文》。兩個(gè)月后這篇征文在這份公開出版的全國(guó)性刊物上發(fā)表了，這應(yīng)是我發(fā)表的第一篇處女作，也引起了各地讀者的注意，陸續(xù)收到了十多封來信，其中遼寧北票馬友營(yíng)公社的蒙古族姑娘白郁梅一直作為筆友書信來往了五六年。正是憑著這么一點(diǎn)點(diǎn)本事，這些不成熟的作品也引起了農(nóng)場(chǎng)黨委的重視，在科任老師和農(nóng)場(chǎng)教育科長(zhǎng)的推薦下，時(shí)任黨委副書記劉積林也關(guān)照有加，在我高中畢業(yè)時(shí)安排我到三區(qū)學(xué)校任初中老師，不到一年就送我到農(nóng)墾干校讀書，畢業(yè)后回到農(nóng)場(chǎng)宣傳科當(dāng)上了新聞干事，從此開始了搖筆桿子的人生旅程。那時(shí)的我經(jīng)常騎著一部舊的自行車，挎著一部海鷗牌照相機(jī)，在各連隊(duì)之間尋找新聞素材，晚上挑燈夜戰(zhàn)，每年都有幾十篇新聞作品發(fā)表，年年被評(píng)為優(yōu)秀通訊員。除了寫新聞，我還想辦報(bào)刊。曾償試著和幾個(gè)文學(xué)愛好者辦了一個(gè)油印刊物《溪流》，后來領(lǐng)導(dǎo)說私下辦報(bào)違規(guī)，只好?？恕ｎI(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我辦一個(gè)農(nóng)場(chǎng)內(nèi)刊，我們宣傳科和工會(huì)合辦了《白石溪報(bào)》，還是通過印刷廠印制的，有文字和圖片，我寫的長(zhǎng)篇調(diào)查報(bào)告《家庭農(nóng)場(chǎng)的新起點(diǎn)》就作為?？霭妗ｑ麍?chǎng)長(zhǎng)很高興，專門寄一份給時(shí)任廣東農(nóng)墾總局局長(zhǎng)關(guān)富應(yīng)（那的海南還屬?gòu)V東省管轄）。關(guān)局長(zhǎng)閱后當(dāng)即批示：要求《廣東農(nóng)墾》全文刊發(fā)，各部門要根據(jù)家庭農(nóng)場(chǎng)改革需要搞好各項(xiàng)服務(wù)。后來，他又到農(nóng)場(chǎng)視察，并在這里召開了廣東農(nóng)墾家庭農(nóng)場(chǎng)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，農(nóng)場(chǎng)也成了改革的標(biāo)桿。正是有了這些經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)《海南農(nóng)墾報(bào)》恢復(fù)出版時(shí)，局宣傳部看中了我，抽調(diào)我作為籌備人員正式辦報(bào)。我們五六個(gè)人組成編輯部，擠在一個(gè)小院里既當(dāng)編輯，又當(dāng)記者，還兼校對(duì)和發(fā)行，每期五六萬份的報(bào)紙通過我們發(fā)行到各個(gè)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)隊(duì)。之后不久，我考上了中國(guó)新聞學(xué)院，到北京讀書，學(xué)院院長(zhǎng)是中國(guó)著名的記者新華社社長(zhǎng)穆青，學(xué)院的老師大多是聘請(qǐng)的北大和北師大的教授學(xué)者的，同學(xué)不少已在新聞界嶄露頭角的名記。在學(xué)院里，我這個(gè)初出茅廬的新人象劉姥姥進(jìn)大觀園一樣打開了眼界。初入此道的我等后輩應(yīng)奮起直追。我給自已的任務(wù)是：在上課之余每周要看一本書，周日要游覽北京一處古跡或博物館。當(dāng)時(shí)對(duì)我影響最大的一本書是托夫勒的《第三次浪潮》。該書將人類社會(huì)劃分為三個(gè)階段：第一次浪潮為農(nóng)業(yè)階段，從約1萬年前開始；第二階段為工業(yè)階段，從17世紀(jì)末開始；第三階段為以新技術(shù)革命為代表的信息化（或者服務(wù)業(yè)）階段。托夫勒也許并沒有給我們帶來直接財(cái)富，但他許給了人們一個(gè)夢(mèng)想，為我們描繪了一個(gè)多姿多彩的未來世界。為了在第三次浪潮中實(shí)現(xiàn)彎道超車，中央領(lǐng)導(dǎo)非常重視新技術(shù)革命，專門組織一批專家學(xué)者到各地宣講，我們學(xué)院也請(qǐng)到這批專家來做報(bào)告。這也是學(xué)院的最大特色：專業(yè)課程不多，專題報(bào)告很多。一大批國(guó)內(nèi)頂尖的部長(zhǎng)、專家、學(xué)者都來演講，幾乎每周一場(chǎng)。有的是政策解讀，有的是國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)分析，有的是理論前沿介紹，也有是新聞工作歷程和體會(huì)。這些講座比理論課更引起學(xué)生的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在準(zhǔn)備畢業(yè)論文的選題時(shí)，我把看過的書和專家的講座融合起來，確立《新技術(shù)革命與新聞事業(yè)》為主題，分析了信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)新聞行業(yè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，預(yù)見在未來的信息社會(huì)中，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，無紙辦公和網(wǎng)絡(luò)新聞等新媒體必將代替?zhèn)鹘y(tǒng)的報(bào)紙電臺(tái)。這個(gè)預(yù)測(cè)在當(dāng)時(shí)是屬于鳳毛麟角的，也是相當(dāng)大膽和有見識(shí)的。事實(shí)正是如此，如今傳統(tǒng)媒體每況愈下，新媒體自媒體方興未艾?？上н@篇上萬字的論文沒有引起編選畢業(yè)論文集的老學(xué)究的重視，競(jìng)?cè)粵]有選上。我一氣之下把它投給了當(dāng)時(shí)新聞理論界的權(quán)威雜志《新聞縱橫》，編輯慧眼識(shí)珠，全文刊登，為我爭(zhēng)了一口氣。畢業(yè)后，我到了深圳特區(qū)，在《深圳青年報(bào)》見刁了一段時(shí)間，又因報(bào)紙觸發(fā)了底線被勒令停辦了。我只好回到了海南，恰逢海南建省辦大特區(qū)，海南和通什兩大農(nóng)墾局合并組成海南省農(nóng)墾總局，原兩局報(bào)紙合并為《海南農(nóng)墾報(bào)》，我又成為了報(bào)社的記者和編輯，1996年又當(dāng)上了副總編。這就是我和報(bào)紙的不解之緣。</p>