<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">銅冶鎮(zhèn)東街小學教研活動開始了！</span>每周的教研活動已經成為教師們提升自我、共同成長的重要平臺。在這里，每一位老師都以飽滿的熱情投入到每一次研討中，通過思想的碰撞和經驗的分享，不斷優(yōu)化教學方法，為學生提供更優(yōu)質的教育。本周的教研活動如期舉行，4月1日、2日五年級張瑩老師和史艷霞老師分別帶來了精彩的展示課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當校園里細碎陽光穿透五一班教室，一場關于《青山處處埋忠骨》的語文公開課正在這里溫情上演。通過一封電報走進了張瑩老師的語文課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教學過程中，張瑩老師首先引導學生掌握體會人物內心的方法——抓住人物的語言、動作、神態(tài)描寫。在自由朗讀課文第二部分時，學生們積極圈畫關鍵語句，標注關鍵詞并寫下體會，展現(xiàn)出良好的學習習慣。交流環(huán)節(jié)中，學生們踴躍舉手朗讀，通過對主席動作、語言、神態(tài)的細致分析，深入體會到主席在面對喪子之痛與國家大義時內心的掙扎與抉擇。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">?結束時，張瑩老師通過播放一段志愿軍烈士遺骸回國的視頻，全班同學起立，敬禮，宣誓，瞬間將學生帶入到那個戰(zhàn)火紛飛的年代，讓學生們直觀感受到英雄歸來的莊嚴與肅穆。讓學生親身感受，更加深刻理解課文。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">張瑩教師的板書設計吸引了聽課教師的目光，上面不僅寫有“學習目標”、“學習重點”等關鍵文字，還有一幅簡筆畫描繪出青山綠水的美好景象。這些內容既體現(xiàn)了教育理念，又激發(fā)了學生的想象力。這樣的創(chuàng)意布置無疑為課堂教學增添了更多趣味性，使抽象的概念變得具體可感。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">史艷霞老師授課的人教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的基本性質》的課程亮點頗多。課程伊始，教師通過生動的故事或實例引入，迅速抓住學生的好奇心，激發(fā)學習興趣。在講解中，注重知識遷移，從商不變性質自然過渡到分數(shù)基本性質，幫助學生理解二者聯(lián)系。課堂上，教師借助直觀的圖形、教具，組織學生進行折紙、涂色等操作活動，讓學生在實踐中自主探索，深刻理解性質內涵。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教學過程中，教師提問精準、引導巧妙，鼓勵學生大膽猜想、驗證，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)其邏輯思維與探究能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看！聽課的老師們認真傾聽，潛心學習，時而筆尖沙沙，時而微微頷首，唯恐錯過每一個精彩的細節(jié)，把教學過程中的重難點和師生的閃光點一一詳細記錄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以評促教的教研環(huán)節(jié)，大家暢所欲言，提出中肯意見和建議，探討教學中的種種困惑，抒發(fā)教學心得。為教師更新教育觀念、進行業(yè)務切磋、相互學習、提升自我，搭建了一個有力的平臺。正是在這種學習與反思中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時，這些教研活動的開展，也增強了教師的團隊意識，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務于教學，受益于學生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">通過這次教研活動，無論是課堂上的互動還是課后的研討交流，都展現(xiàn)了教育者們不斷追求進步的決心。在這里，每一面墻、每一塊黑板都在訴說著教育的故事，讓人受益匪淺。</span></p>