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春至心間

——西片協(xié)作體舉行“開放共享，協(xié)同發(fā)展”主題活動(dòng) 　　為提升農(nóng)村基層校的教育教學(xué)水平，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的，2025年3月31日，平遙縣西片協(xié)作體在香樂二中舉行“開放共享，協(xié)同發(fā)展”主題活動(dòng)。西片六所學(xué)校的60多名教師、領(lǐng)導(dǎo)以及縣教研室的部分領(lǐng)導(dǎo)參與了本次活動(dòng)。 本次活動(dòng)包括課堂展示、說評(píng)課、講座以及領(lǐng)導(dǎo)論壇等項(xiàng)目。 （一）學(xué)科教師課堂教學(xué)評(píng)及講座?首先，來自西片協(xié)作體不同學(xué)校的12位教師進(jìn)行了課堂展示他們憑借扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、獨(dú)特教學(xué)方法、個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂掌控和調(diào)節(jié)能力，為大家呈現(xiàn)一場場精彩的課堂教學(xué)展示。課堂展示后，分年級(jí)分學(xué)科依次進(jìn)行了說課、評(píng)課、講座活動(dòng)，老師們積極參與，在各抒己見、熱烈討論中撞出了絢麗的思維火花。 （1）語文：詩意與深度的交融 九年級(jí)語文學(xué)科，由香樂二中的田曉琴老師做《文學(xué)類文本語言賞析——語文是言說給生活的情書》的公開課，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張麗妍老師做《非連續(xù)性文本微寫作》的示范課。兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)各有特色，課堂教學(xué)各有風(fēng)采。在說評(píng)課環(huán)節(jié)，兩位講課老師就自己的設(shè)計(jì)思路、課堂教學(xué)、教學(xué)效果等作了闡述和反思，來自西片各校的初三語文老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行了交流。接下來，實(shí)驗(yàn)中學(xué)任彩麗老師做了題為《知識(shí)為帆破題海方法作槳渡難關(guān)——“雙減”背景下初三中考復(fù)習(xí)策略探究》的主題講座。最后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教研室副主任杜曉花結(jié)合兩節(jié)課和講座內(nèi)容做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并對(duì)今后的教學(xué)提出了很多可行性建議。 七年級(jí)語文學(xué)科，由香樂二中的侯文靜老師做《阿長與〈山海經(jīng)〉》的公開課，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賈靈仙老師做《驛路梨花》的示范課，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的雷金梅老師做了題為《聚焦核心素養(yǎng)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新——七下語文新教材教法的探究與反思》的講座。說評(píng)課環(huán)節(jié)，兩位講課老師就自己的設(shè)計(jì)思路、課堂反饋、存在的問題等作了闡述，西片各校老師代表進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。最后，縣教研室的副主任霍志明針對(duì)兩節(jié)課和講座內(nèi)容做了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并圍繞語文新教材的教學(xué)提出了很多可行性建議。 （2）歷史：過去與現(xiàn)在的對(duì)話 八年級(jí)歷史學(xué)科，由凈化中學(xué)的薛麗萍老師和香樂一中的李永昌老師做了課堂展示，課題為《為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗》。他們用豐富的歷史故事和圖片，將歷史事件生動(dòng)地展現(xiàn)在學(xué)生面前；采用時(shí)間軸梳理歷史脈絡(luò)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系；組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，親身體驗(yàn)歷史情境，加深對(duì)歷史事件的理解……既讓學(xué)生感受到歷史的魅力，又培養(yǎng)了歷史思維，提高了學(xué)科素養(yǎng)。說評(píng)課后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張新燕老師做了題為《新教材·新教法·新策略——初中歷史教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐》的主題講座。最后，縣教研室的李慧老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)評(píng)價(jià)，并提出了自己的教學(xué)建議。 （3）道法：理論與現(xiàn)實(shí)的映照 八年級(jí)道法學(xué)科，由寧固中學(xué)的李冰峰老師和杜家莊中學(xué)的蔣純潔老師就《基本經(jīng)濟(jì)制度》進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)。兩位老師的課堂教學(xué)精彩細(xì)致，學(xué)生活動(dòng)積極主動(dòng)，課堂氣氛活潑熱烈。課后兩位授課教師進(jìn)行了說課和反思，縣教研室的張?jiān)鰬c老師進(jìn)行評(píng)課。最后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王靈銳老師做了題為《開卷考試背景下如何實(shí)現(xiàn)從知識(shí)搬運(yùn)到素養(yǎng)落地的轉(zhuǎn)變》的講座，為后續(xù)的課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科整合等方面提出了寶貴的建議。 （4）英語：趣味與實(shí)用的結(jié)合 七年級(jí)英語學(xué)科，由香樂二中的范巍偉老師和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的霍新翠老師就《unit4 Eat Well 》進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)。兩位老師對(duì)同一課題的演繹如同一場精彩的雙人舞——目標(biāo)一致卻風(fēng)格迥異。范老師以情境導(dǎo)入點(diǎn)燃激情，霍老師則用問題鏈層層遞進(jìn)，直擊重點(diǎn)。課堂互動(dòng)中，前者注重小組討論的深度，后者擅長個(gè)別指導(dǎo)的精準(zhǔn)。學(xué)生們都敢于開口，樂于開口，師生共同展現(xiàn)了一堂精彩的聽說課！評(píng)課中老師們一致認(rèn)為，兩位老師的課堂都讓知識(shí)活了起來，學(xué)生們?cè)诓煌囊龑?dǎo)下都達(dá)成了理解與升華，縣教研室的郭俊鳳老師也充分肯定了這兩節(jié)課。最后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的冀紅婷老師做了題為《聚焦新教材，把握新方向》的講座，對(duì)老師們?cè)谛陆滩膽?yīng)用中出現(xiàn)的問題給予了解答。 （5）數(shù)學(xué)：邏輯與思維的盛宴 九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科，由香樂二中的郝文燕老師和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的白清文老師圍繞九年級(jí)中二次函數(shù)的應(yīng)用——最大面積和圓的有關(guān)計(jì)算兩個(gè)模塊分別進(jìn)行了精彩的課堂呈現(xiàn)。他們圍繞題意分析、思路探究、參數(shù)討論、步驟解析、方法總結(jié)各方面進(jìn)行了授課，學(xué)生反應(yīng)熱烈，課堂富有激情。評(píng)課中，縣教研室的劉海青老師進(jìn)行了總結(jié)，并提出了針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)的建議。最后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的趙芬燕老師做了題為《高效備考，全面提升——初三數(shù)學(xué)中考備考策略》的講座，圍繞初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提出了科學(xué)的建議。 （二）教研室組織各校教學(xué)負(fù)責(zé)人進(jìn)行論壇活動(dòng) 在縣教研室郭奇峰老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)教研室主任梁光謙的主持下，來自西片協(xié)作體成員校的校長、分管教學(xué)（教研）的副校長、教導(dǎo)主任（教研室主任）齊聚一堂，圍繞“雙減背景下的學(xué)校管理”的主題進(jìn)行了論壇活動(dòng)。在香樂二中的校長郝榮明、教導(dǎo)主任梁英，寧固中學(xué)的教導(dǎo)主任李保權(quán)做了經(jīng)驗(yàn)介紹后，各校領(lǐng)導(dǎo)馬上展開熱烈地討論。大家根據(jù)各自的校情和學(xué)情，交流了各自的做法，并針對(duì)一些困惑問題進(jìn)行了討論。 西片協(xié)作體的本次活動(dòng)，展現(xiàn)了教師們的教學(xué)風(fēng)采與專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師間的交流與成長，解決了教育教學(xué)中的一些困惑。教育是一場永無止境的修行，在一次次的努力下，相信西片協(xié)作體的教育教學(xué)水平定能逐步提升，定能實(shí)現(xiàn)“攜手共進(jìn)，并肩發(fā)展”的目標(biāo)。

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