<p class="ql-block"> 每個(gè)人對(duì)母校都有一種難以割舍的情結(jié)，因?yàn)椋抢锍休d著我們太多的回憶。</p><p class="ql-block"> 我的母校是巢縣新城小學(xué)（現(xiàn)在的東風(fēng)路小學(xué)）始建于清光緒31年（1905年）民國(guó)初年改為學(xué)堂，1951年更名為“新城小學(xué)”，是巢縣唯一直屬小學(xué)。至今已有一百多年歷史了。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)小學(xué)群群主的召喚，我們部分老同學(xué)于3月30日相聚巢湖，進(jìn)行小規(guī)模的“紀(jì)念小學(xué)畢業(yè)（1965屆）六十周年”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 六十年，在歷史的長(zhǎng)河中只是一瞬間；六十年，對(duì)我們而言卻是從懵懂的少年變成了如今白發(fā)蒼蒼的老人，走過(guò)人生的一大半。今天同學(xué)們相聚這里，是一次心靈的回歸，更是一段珍貴記憶的重啟。望著同學(xué)們見(jiàn)面時(shí)那激動(dòng)的擁抱，眼中閃爍的淚光，不禁感概萬(wàn)千。 那些年少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)仿佛又在耳邊回響……</p> <p class="ql-block"> 六年的小學(xué)生活，像一只只蝴蝶扇動(dòng)著雙翼，從記憶深處翩翩而來(lái)……</p><p class="ql-block"> 1959年的秋季，扎著二只羊角小辮的我，被母親拉著手一蹦一跳地走進(jìn)新城小學(xué)（母親當(dāng)年也在這所學(xué)校任教）新城小學(xué)是一所優(yōu)秀的學(xué)校，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，老師都有淵博的知識(shí)，能在這所小學(xué)讀書(shū)是我的福份。我被分在一年級(jí)一班，羅太珍老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)母親說(shuō)，羅老師是參加全國(guó)推廣普通話學(xué)習(xí)的優(yōu)秀老師，她的普通話講的很好，課也教的非常好。當(dāng)我走近羅老師，頓有一種親切之感，她和母親年齡差不多，長(zhǎng)的很漂亮，中等個(gè)條，梳著二條大辮子，平易近人。上課時(shí)臉上總帶著微笑，很有青春的激情，那雙含笑的眼睛很慈祥。上起課來(lái)特別認(rèn)真，她教我們?nèi)绾挝展P寫(xiě)字，拼音字母如何正確發(fā)音：嘴巴張大a a a；嘴巴圓圓0 0 0；嘴巴扁扁e e e……讓我在學(xué)習(xí)的道路上，邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)最忘不了周淑杰老師那雙銳的鷹眼，有一次我在課堂上開(kāi)小差，被她發(fā)現(xiàn)了，她的一個(gè)眼神掃過(guò)來(lái)，瞬間像被施了定身咒。課后被老師叫到辦公室一邊罰站，一邊又為我開(kāi)小灶，把今天的課重新為我講了一遍。自那以后，上課我再也不敢開(kāi)小差了，聚精會(huì)神地聽(tīng)課，成績(jī)有了很大的進(jìn)步。二年級(jí)我不僅戴上了紅領(lǐng)巾，還被選為中隊(duì)干部當(dāng)了“學(xué)習(xí)委員”。</p> <p class="ql-block"> 課桌上那條“楚河漢界”不知從哪冒了出來(lái)，在我眼前晃動(dòng)。那時(shí)候，學(xué)校課桌上都會(huì)被同學(xué)們用削鉛筆的小刀劃出一道道深淺不一的界線，誰(shuí)越界就是對(duì)對(duì)方的侵犯。對(duì)抗“越界”的最有力辦法，就是用胳膊肘奮力把對(duì)方頂過(guò)“楚河”，趕出“漢界”。特別是男女生同坐，一節(jié)課下來(lái)，互擊三五次是平常不過(guò)的。時(shí)隔六十年，今天同學(xué)們還津津樂(lè)道地談起。邱桂明風(fēng)趣地說(shuō)，那時(shí)在學(xué)校，男女生從不說(shuō)話，我們女生總受男生的“欺負(fù)”。</p> <p class="ql-block"> 我印象特別深刻的是：在四年級(jí)的時(shí)候，從黃麓師范畢業(yè)的老師到我們學(xué)校來(lái)實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)分到我們班的語(yǔ)文老師是楊鐵老師，楊鐵老師說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，他那帶有磁性嗓音讀起課文來(lái)，聲音渾厚。真的很好聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)楊鐵老師念課文。有一次在課堂上，楊鐵老師點(diǎn)名讓我朗讀課文“再見(jiàn)了，親人”</p> <p class="ql-block"> 這篇課文是選自隨軍戰(zhàn)地記者魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一書(shū)，課文敘述了1958年，中國(guó)人民志愿軍最后一批官兵離朝回國(guó)時(shí)與朝鮮人民依依惜別的情景，回憶了與朝鮮人民難以忘懷的往事，表達(dá)了志愿軍與朝鮮人民用鮮血凝成的深厚情誼。這篇課文我特別喜歡，早讀時(shí)我己熟讀多遍，當(dāng)我站起來(lái)，用我那稚嫩的嗓音并略帶著感情朗讀了這篇課文。楊鐵老師當(dāng)時(shí)就表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我朗讀的很好，繼續(xù)努力。</p> <p class="ql-block"> 也不知怎的，自那以后，我就愛(ài)上了朗讀，平時(shí)看到好的詩(shī)詞和散文，總喜歡用我那沙啞的嗓音練上幾句。雖是古稀之年，仍然有這個(gè)愛(ài)好，有空就在《全民k歌》APP上朗讀一些我喜歡的詩(shī)歌散文等，自?shī)首詷?lè)。</p> <p class="ql-block"> 很懷念在新城小學(xué)那六年的美好時(shí)光，懷念我們的班主任和給我們上課的每一位老師。時(shí)隔六十多年我仍然清楚地記得：一年級(jí)班主任：羅太珍老師；二年級(jí)班主任：周淑杰老師；三年級(jí)的班主任：常廣英老師；四年級(jí)班主任：崔家嫻老師；五年級(jí)班主任：鄒如珍老師；六年級(jí)班主任：吳茵葉老師和楊鐵老師。</p> <p class="ql-block"> 感謝老師們的辛勤耕耘，是他們用知識(shí)的燈塔照亮了我們前行的道路；是他們用自己的耐心和愛(ài)心，激發(fā)了我們對(duì)世界的好奇心和探索欲。讓我們沒(méi)有輸在起跑線上。祝愿我們敬愛(ài)的老師們身體健康！晚年幸福！</p> <p class="ql-block"> 感謝母校的教育之恩！讓我在這里度過(guò)了一段幸福、愉快的時(shí)光。感謝那個(gè)校園，儲(chǔ)存著我們最美的回憶。</p>