<p class="ql-block"> 近日，<span style="font-size:18px;">在上饒市傳媒大劇院，由帆書上饒運營中心主辦，央視談話節(jié)目主持人、帆書主講人李</span>蕾開啟了一場別開生面的演講。</p> 引 題 <p class="ql-block ql-indent-1">李老師由節(jié)氣“春分”引出話題，春分即晝夜平分，象征著陰陽平衡，體現(xiàn)了自然界和諧共生的理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">古人認為春分是陰陽相半的時節(jié)，寒暑平衡，寓意著天地間的和諧與穩(wěn)定。由此聯(lián)想到：人猶如一棵幼苗，一半處于地表，享受陽光雨露，努力生長以達枝繁葉茂；一半在地下，吸收土地營養(yǎng)，強壯根系以求穩(wěn)扎大地。地上與地下處于平衡狀態(tài)，小樹方能茁壯成長。</p> 正 題 <p class="ql-block ql-indent-1">接著，李老師以旅居上饒的南宋著名愛國詞人辛棄疾為話題，正式開啟本次演講。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此時此刻，李老師不但是名副其實的帆書引路人，更是獨樹一幟的上饒文旅推介官。</p> 主題一：活潑有春氣 <p class="ql-block ql-indent-1">梁啟超，維新變法代表人物，他是集思想家、政治家、教育家、哲學(xué)家、文學(xué)家于一身的人，無疑是中國近代史中劃過夜空最亮的一顆星?！耙婚T三院士，九子皆才俊?！笔呛笕隧敹Y膜拜的時代標桿。其教育理念超前，包括品格培養(yǎng)、平等友愛、興趣至上、盡力盡責(zé)和樂觀態(tài)度等，李老師認為“保持生命力與求知欲”“揚長避短”尤為重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師夜訪鵝湖書院，對其中一幅對聯(lián)記憶猶新。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上聯(lián)意思說萬物各得其所，自由自在；自然萬物本是生動活潑、充滿生機的，而非僵化死板。下聯(lián)意思說心境如平靜的水面，清澈而安寧；人心本應(yīng)保持清醒、明澈的狀態(tài)。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">這幅對聯(lián)內(nèi)容富有哲理，體現(xiàn)了儒家修身養(yǎng)性的思想，可能暗含對理學(xué)（朱熹）與心學(xué)（陸九淵）融合的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">說起辛棄疾的詞作，《青玉案.元夕》不容錯過。這首詞以婉約見長，歷來被人稱頌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這首詞作于1174~1175年間，當(dāng)時強敵壓境，國力日衰，而統(tǒng)治者不思恢復(fù)，偏安江南。“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！北砻鎸懸粚σ庵腥嗽谠?jié)之夜，正在繁花似錦的市井中尋尋覓覓，偶然發(fā)現(xiàn)心上人在昏暗之處；實質(zhì)是詞人的一種內(nèi)心世界的寫照……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王國維在《人間詞話》中，通過引用北宋晏殊、柳永和辛棄疾的詞句，形象地描繪了治學(xué)的三個階段。這些詞句原本是表達情感和相思的佳句，但王國維巧妙地將它們應(yīng)用于治學(xué)的過程，形成了“孤獨懸思——苦苦求索——豁然貫通”的治學(xué)三重境界。</p><p class="ql-block ql-indent-1">試想一下，治學(xué)三境界不也是職場、事業(yè)與人生的三境界嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 主題二：人要有使命感 <p class="ql-block ql-indent-1">李老師講書四年之久，說《紅樓夢》是她的鐘愛，每次讀完，都有不同的感悟與收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下面文字描述了林黛玉（絳珠仙草）為報答神瑛侍者（賈寶玉前世）的灌溉之恩，決定用一生的眼淚償還的情節(jié)，暗示了兩人悲劇性的愛情命運。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此文段出自《紅樓夢》第一回，作者曹雪芹通過神話框架鋪墊了寶黛的宿命關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 原著中黛玉三次葬花與焚稿都是含淚而為的，為什么會有淚？因為有情，黛玉到死之前情系寶玉，為寶玉啼啼哭哭一輩子，用一生情愫還灌溉之德，這“淚”是恩，這“淚”是債，這“淚”是使命！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">佛家說的“人心本無染,心靜自然清。”其中蘊含了深刻的佛教智慧。意思是人的本心原本是純凈無垢的，沒有被外界的貪嗔癡慢疑等煩惱所污染；當(dāng)我們的內(nèi)心達到一種平靜、安寧的狀態(tài)時，自然會呈現(xiàn)出一種清澈、明了的神韻。</p><p class="ql-block ql-indent-1">走進大自然，就是一種最好的選擇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀，除了快速獲取知識、了解歷史、貼進世界之外，還能獲得充實、滿足與快樂，更能豐盈心靈、精神洗禮與塑造人格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">春天賞花、夏天看樹和踏雪尋梅，可與之媲美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師倡議大家在潛心讀書之外，多看看花草樹木、山川河流、和藍天白云，還有燦爛星空中的彩云追月。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我油然想起，如果把這些視作一種責(zé)任與使命，該有多好！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">辛棄疾的詞作風(fēng)格以豪放為主，同時兼具多樣化的藝術(shù)特色，展現(xiàn)了其深厚的文學(xué)造詣和豐富的情感表達。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">辛棄疾的詞以豪放著稱，繼承了蘇軾的豪放詞風(fēng)，并進一步發(fā)揚光大。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其一，他的詞作中充滿了對國家統(tǒng)一的渴望、壯志難酬的悲憤以及對南宋統(tǒng)治集團屈辱求和的批判。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其二，辛棄疾的詞作常以宏大的意境和深沉的情感打動讀者。他善于通過闊大的空間、久遠的時間以及富有力量的意象來表達豪放的情感。例如，《永遇樂·京口北固亭懷古》中“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”描繪了歷史英雄的壯麗畫卷，同時也抒發(fā)了自己對現(xiàn)實的無奈與悲憤。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其三，辛棄疾的詞作貫穿了強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神。他不斷重復(fù)對北方的懷念，表達對南宋朝廷偏安一隅的不滿。例如，《賀新郎》中“剩水殘山”、“斜陽正在斷腸處”等詞句，諷刺了南宋統(tǒng)治者的茍且偷安。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">總之，辛棄疾的詞作風(fēng)格以豪放為主，兼具多樣化的藝術(shù)特色，展現(xiàn)了其深厚的文學(xué)造詣和豐富的情感表達。他的詞作不僅在宋代詞壇獨樹一幟，也對后世產(chǎn)生了深遠的影響，被譽為“詞中之龍”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">主題三：人沒了心，還能活嗎？</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">文段中以“寶玉”和“紫荊”為角色的對話，內(nèi)容充滿隱喻和抒情色彩，肺腑之言，催人淚下！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 最后兩句“天缺一角有女婿，心戰(zhàn)一塊難得補”帶有古典文學(xué)中常見的補天、遺憾的意象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在《紅樓夢》結(jié)尾，賈寶玉披著猩紅氈斗篷，在一片白茫茫曠野中漸行漸遠，這一畫面寓意著一切繁華皆成空。人生無常，世事難料，昔日財富、名聲、地位也不過是虛幻一場。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看完《紅樓夢》，一下就看淡了，人生自古最忌滿，半貧半富半自安！</p><p class="ql-block ql-indent-1">榮華富貴如浮云，<span style="font-size:18px;">所得所失皆因果。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">遁入<span style="font-size:18px;">空門為哪般？</span>不料心死向何人！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">靈隱寺有一副對聯(lián)：人生哪能多如意，萬事只求半稱心。人生不如意十有八九，但我們要學(xué)會坦然面對，學(xué)會接受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對聯(lián)告誡世人：不精彩與不圓滿乃人生常態(tài)；凡我所失，皆非我所有；凡我所求，皆受其所困。萬物只可為我所用，但不可為我所有。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中國舞蹈藝術(shù)家楊麗萍，1958年出生，至今未婚，終生以跳舞為唯一，從不覺得不完整，跳著舞，看花開，聽鳥鳴，足矣！</p><p class="ql-block ql-indent-1">人生怎么選擇都會有遺憾。李老師總結(jié)到位：<span style="font-size:18px;">人總不能要了……，又要……，還要……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">尚在年少時，辛棄疾常跟隨祖父游歷齊魯大地，他聽?wèi)T了祖父辛贊悠長的嘆息，親眼所見百姓流離失所的慘景，更親眼目睹漢人在金人統(tǒng)治下所受的屈辱與痛苦，從小便埋下收復(fù)失地的愛國種子。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于辛棄疾長啥樣？已無從考證，但從文字介紹與留傳圖片中窺見一斑。李老師戲謔道：辛棄疾是關(guān)公與武松的結(jié)合體，高大威猛，孔武有力，妥妥的一枚肌肉男，為成為“詞中之龍”奠定外在的扎實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紹興三十一年（1161年），金主完顏亮大舉南侵，欲滅亡南宋，統(tǒng)一江南。二十一歲的辛棄疾義無反顧參加了由耿京領(lǐng)導(dǎo)的一支聲勢浩大的起義軍，并擔(dān)任掌書記（相當(dāng)于軍師參謀）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">辛棄疾審時度勢，力勸耿京“決策南向”，接受南宋朝廷的領(lǐng)導(dǎo)。1162年正月，耿京委派辛棄疾潛到南宋，面奏宋高宗，辛棄疾與朝庭洽談成功，帶著委任狀返回，途中卻得知耿京被叛將張安國殺了，張安國拿著耿京的人頭到金國邀功請賞去了。辛棄疾聞訊后，立即組織五十勇士奇襲金營，抓獲張安國，在五萬金兵中帶著張安國擺脫追敵（耿京舊部將士不但沒有阻攔辛棄疾，更有一萬余人選擇歸順朝庭），急馳而歸……</p><p class="ql-block ql-indent-1">一戰(zhàn)成名，威震朝野；</p><p class="ql-block ql-indent-1">少年英雄，人生巔峰！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1163年，宋孝宗即位，孝宗也一度表現(xiàn)出想要恢復(fù)失地、報仇雪恥的銳氣，重用主戰(zhàn)派人士張浚，進行宋室南渡以來的第一次主動北伐（即“隆興北伐”)，在取得一系列勝利后，由于主將之間的嫉功害能，導(dǎo)致符離大敗，隨后金宋簽訂“隆興和議”。在此情況下，主和派勢力又占了上風(fēng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1165年，二十六歲的辛棄疾不為所動，向宋孝宗上《美芹十論》（又稱《御戎十論》)，客觀地分析了宋金雙方的形勢，提出了周密詳盡的恢復(fù)大計和克敵制勝的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。辛棄疾希望以此喚起宋廷君臣的抗金熱情，堅定他們抗戰(zhàn)必勝的信念。但是，在逐漸偏安成風(fēng)的情況下，他的滿腔熱忱并未引起統(tǒng)治者的重視，經(jīng)過深思熟慮的恢復(fù)中原大計如石沉大海，這使辛棄疾陷入極度的悲憤和苦悶中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">淳熙八年（1181年）春，開工興建帶湖新居和莊園。辛棄疾根據(jù)帶湖四周的地形地勢，親自設(shè)計了“高處建舍，低處辟田”的莊園格局，并對家人說：“人生在勤，當(dāng)以力田為先?！币虼耍褞Шf園取名為“稼軒”，并以此自號“稼軒居士”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1181年秋，辛棄棄因創(chuàng)置“飛虎軍”事件被罷官時，帶湖新居正好落成，辛棄疾回到上饒，開始了他中年以后的閑居生活。此后二十年間，他大部分時間都在鄉(xiāng)閑居。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘇東坡仕途不順時，自尋快樂法子：洗澡、美食、旅行、寫作等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">辛棄疾也許從陶淵明、蘇東坡為代表的文人身上深受啟發(fā)，于是像他們一樣，選擇借酒消愁，經(jīng)常喝得醉醺醺的。他曾下決心戒過酒,但半途而廢，他的飲酒詞寫得深刻、幽默，極富生活氣息。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 棄疾歸隱后,詞作題材擴展,詞風(fēng)有所改變，不再以單一的豪放為主調(diào)，出現(xiàn)優(yōu)美、清新、平淡、恬靜、纏綿等多種風(fēng)格。例如，《清平樂·村居》《西江月.夜行黃沙道中》展現(xiàn)了田園生活的寧靜與美好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">辛棄疾被迫長期在鄉(xiāng)村隱居,常以農(nóng)村生活,田園風(fēng)光入詞,使詞作中洋溢著新鮮的生活氣息,散發(fā)著沁人的泥土芳香,也是辛棄疾詞作的一大特色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在詞作中，自然有了靈氣，勞動有了詩情，一切有了畫意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上饒的青山綠水待辛棄疾不薄，辛棄疾從中也找到創(chuàng)作的源泉與靈感；同時，心靈與肉體逐漸在告別，活出屬于自己的小清歡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一方面，辛棄疾迷醉于江南的田園風(fēng)光，創(chuàng)作了一系列鄉(xiāng)村田園詞；另一方面，仍然割舍不下北方的大片失地，創(chuàng)作了一首首蒼涼悲壯的抒情詞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這首詞是辛棄疾（48歲）在失意閑居信州（今江西上饒）時所作。宋孝宗淳熙十五年(1188年)冬天，辛棄疾與陳亮在鉛山瓢泉會見，即第二次“鵝湖之會”。陳亮才華橫溢，主張抗戰(zhàn)，因此遭到投降派的打擊。這次他到鉛山訪辛棄疾，留十日。別后辛棄疾寫《賀新郎·把酒長亭說》詞寄給他，他和了一首；以后又用同一詞牌反復(fù)唱和。這首《破陣子》大約也是作于這一時期。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鵝湖之會后，辛棄疾又陸續(xù)出山做官，曾與朱熹建立較深的友誼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此詞通過追憶早年抗金部隊的陣容氣概以及作者自己的沙場生涯，表達了殺敵報國、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；通過創(chuàng)造雄奇的意境，生動地描繪出一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍形象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這首詞集中體現(xiàn)了辛詞的豪放風(fēng)格和獨創(chuàng)精神，被譽為歷史上“殺氣”最重的一首詞，甚至被稱為“孤篇壓南宋”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">終其一生，仕途坎坷,但愛國之心、報國之志、了卻天下事始終沒有泯滅；旅居上饒，寄情田園，以筆為劍、以酒為血、以夢北伐中原依舊歷歷在目……</p><p class="ql-block ql-indent-1">心未死，只是心冷了，心涼了！</p> 結(jié)束語：?？旎罹褪钦婀Ψ? <p class="ql-block ql-indent-1">最后，李老師積極倡導(dǎo)：第一，讀書宜重口味——可多讀古籍類、經(jīng)典類、暢銷類；可讀哲學(xué)類、社會科學(xué)類、文學(xué)類和藝術(shù)類等。因為杰出人物既是專家，更是雜家。第二，正視讀書的作用與意義——不是立竿見影的，而是漫長的等待，有時可能是無用之中方可用。第三，讀書是世間最美的風(fēng)景——是收獲多、提升快、最快樂、最自由的生活方式，學(xué)會與自然、世界和內(nèi)心和解，尋找到屬于自己的詩與家園。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">帆書不凡，不了情；雖千萬人，吾往矣！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——共勉</p>