話別童年時(shí)光流逝的不舍——六年級(jí)同課異構(gòu)《匆匆》影子 <p class="ql-block"> 《匆匆》是現(xiàn)代著名散文作家朱自清的經(jīng)典名篇。這篇文章寫于1922年，當(dāng)時(shí)朱自清還是一位24歲的的青年。文章通過(guò)把日子與燕子、楊柳、桃花等事物的對(duì)比，以及日子在生活瑣事匆匆流逝的生動(dòng)描寫，引發(fā)了作者對(duì)于時(shí)間和生命的感嘆和叩問(wèn)，表達(dá)了作者內(nèi)心的無(wú)奈、惋惜、迷茫、惆悵、傷感……文章篇幅不長(zhǎng)，但是情感真切而動(dòng)人，文字簡(jiǎn)煉而流暢，堪稱抒情散文的典范。</p> <p class="ql-block"> 尚素紅老師通過(guò)溫習(xí)舊知導(dǎo)入新課，精細(xì)研讀文章的精彩段落，將抽象道理通俗化，將看不見(jiàn)摸不著的時(shí)間形象化，規(guī)范比喻排比反復(fù)等修辭的答題方法，講授課文的過(guò)程中總結(jié)寫法，講練結(jié)合，一課一得。</p> <p class="ql-block"> 楊永娟老師的課堂，從六年級(jí)小學(xué)生的角度入手，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與課堂，教師具有親和力，設(shè)置小情景給孩子親身體驗(yàn)“溜”的感覺(jué)，情景貼切，引導(dǎo)學(xué)生要有既然時(shí)間這么寶貴，一定要珍惜時(shí)間的觀念。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師一起和學(xué)生走進(jìn)文本，與作者進(jìn)行心靈的對(duì)話，感嘆時(shí)光的匆匆流逝，以及作者惋惜、惆悵的心情。巧妙地將語(yǔ)文知識(shí)傳授、情感體悟與人生思考融為一體，為六年級(jí)學(xué)生打造了一場(chǎng)充實(shí)且深刻的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅。</p>