<p class="ql-block"> 暖春三月，微風和煦。為提升本校語文教師專業(yè)素養(yǎng)，聚焦語文表達能力、語文研學、課堂教學實效、打造高素質教師隊伍，2025年3月26日至3月31日河口鎮(zhèn)中心小學開展了語文教師專業(yè)素養(yǎng)比賽活動。本次素養(yǎng)比賽包括“課堂教學、朗讀、書寫、才藝”四項內容。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、課堂教學環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> 課堂教學環(huán)節(jié)是本次比賽的核心部分，參賽教師們精心備課，深入研究教材，以全新的教學理念、新穎的教學構思、扎實的教學基本功以及飽滿的教學熱情，為大家呈現了一堂堂精彩紛呈的語文課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱治本老師執(zhí)教《傳統(tǒng)節(jié)日》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?總校教師</p> <p class="ql-block"> 朱治本老師講授《傳統(tǒng)節(jié)日》一課令人印象深刻。運用AI賦能課堂教學，緊扣傳統(tǒng)節(jié)日內涵與文化傳承。方法多樣，借圖片、故事展現節(jié)日特色，授課流程順暢，從趣味導入到知識深化一氣呵成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">何春梅老師執(zhí)教《石灰吟》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?河新校區(qū)教師</p> <p class="ql-block"> 何春梅老師執(zhí)教的《石灰吟》以石灰實物導入，通過多形式朗讀理解詩意、小組合作探究“托物言志”，最后結合生活宣言和分層作業(yè)任務，將古詩精神轉化為行動，凸顯傳統(tǒng)文化與現代生活的共鳴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱秀影老師執(zhí)教《陶罐和鐵罐》 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?高潭校區(qū)教師</p> <p class="ql-block"> 朱秀影老師執(zhí)教的《陶罐和鐵罐》這節(jié)課，以讀為本，引導學生在讀中理解，讀中感悟，既加強了對學生朗讀的指導，又讓學生明白了寓言所蘊含的道理。這節(jié)課不僅讓孩子們收獲了知識，也能正確認識到自己身上的長處和不足。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱思榮老師執(zhí)教《古詩三首<聞官軍收河南河北>》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?總校教師</p> <p class="ql-block"> 朱思榮老師講授《聞官軍收河南河北》一詩，在教學過程中通過各種形式誦讀、小組合作等方式激發(fā)學生的學習興趣，讓學生主動參與課堂學習。最后以配樂朗誦的方式，調動學生的情緒，將杜甫的“喜欲狂”展現得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鄭貝貝老師執(zhí)教《中國美食》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?總校教師</p> <p class="ql-block"> 鄭貝貝老師這堂《中國美食》課生動有趣。以猜“食”字、美食節(jié)趣味導入，充分激發(fā)學生興趣。教學過程中，引導學生認讀菜名、認識食材、了解烹飪方式，結合小組合作設計菜名等環(huán)節(jié)，讓學生掌握以形聲字為主的歸類識字，從而了解豐富的中國美食，感受中國飲食文化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、朗讀展示環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> “三份文章七分讀”。教師們聲情并茂地朗讀展現了他們對文本的理解和表達能力，或激昂澎湃，或婉轉悠揚，將文字化作生動的聲音，展現了獨特的朗讀魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、書寫展示環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> “粉筆輕揚書錦繡”。教師在5分鐘時間內現場書寫粉筆字。老師們筆走龍蛇，筆力剛勁有力，展現了扎實的書寫功底。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、才藝展示環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"> “詩畫舞藝顯才情”。參賽教師們各施其能，各展其才，充分展現了扎實的專業(yè)功底和獨特的個人魅力。教師們分別通過繪畫、舞蹈等技能展示了自己的才藝。這一環(huán)節(jié)不僅是教師個人素養(yǎng)的展示，更是對語文教學多元化的生動詮釋。</p> <p class="ql-block"> 比賽結束后，來自河口鎮(zhèn)中心小學的羅影妹、邱秋共、彭惠婷三位評委老師進行了詳細的點評，她們充分肯定了參賽老師們出色的表現，扎實的基本功，同時也分四個環(huán)節(jié)提出了改進意見。特別是授課環(huán)節(jié)，評委老師們肯定了各位老師課堂的創(chuàng)意亮點，也從課型把握，學生主體地位的凸顯，課堂中真實的交流，語文教學要結合學生年段特點等方面提出了中肯的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 此次河口鎮(zhèn)中心小學語文教師專業(yè)素養(yǎng)比賽，通過同臺競技、互學共研的方式，助力語文教師實現“以賽明志，以評促優(yōu)”的成長跨越?！氨跣亩罡?，懷熱忱以致遠”，相信在未來的教學中，這些教師將繼續(xù)砥礪前行，不斷探索創(chuàng)新，在教育的原野上，綻放屬于自己的灼灼芳華！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">陸河縣河口鎮(zhèn)中心小學</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年3月31日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?攝影:彭惠婷 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:朱治本 鄭貝貝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校對:羅影妹 邱秋共</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審稿:王石東</p>