<p class="ql-block"> 雙休政策突然而至，有人歡呼，有人發(fā)愁，有人無所謂。周五晚上有同學狂喜了整整一夜，有高歌一曲的，有打撲克的，有玩三國殺的，有徹夜大聲聊天的，有尖叫的，更有難以自控者一個個寢室去打門……總之，有學生激動得原形畢露，好像讀書與自己有仇，好像從此可以不要學習，好像老師認真負責有錯，好像學校嚴格管理不合時宜。如何正確理解雙休？如何規(guī)劃自己的學業(yè)？就這兩個問題，我與同學們聊聊</p> <p class="ql-block"> 義務教育階段，同學們遇上了“雙減”，似乎啥也沒減；高中階段碰到了“雙休”，那是實實在在的福利。雙休的目的是把時間還給學生，讓學生成為時間的主人，讓時間變得更有價值，讓青春更富有朝氣，讓人生更有意義。沒有老師牽著鼻子走的周末如何才能愉快？我認為過得充實方能愉快。從云端回到線下參與學習、生活或運動，方能充實；從床上、從夢里走進熱辣滾燙的現實，方能充實。如果昏天黑地的睡覺，把學習這個主責主業(yè)拋到九霄云外，上網時間無限制、內容無選擇、游戲無節(jié)制，而且三餐父母伺候，同學們這樣的話你的良心會痛嗎？你的內心充實嗎？你的靈魂能安嗎？你的父母能高興嗎？千萬不能因為你在家，家里雞飛狗跳，家里陰云密布，父母心神不寧。你就消耗了整個家庭的能量，成了家庭的負能量。你放假，父母來接，高高興興準備飯菜，毫無怨言地幫你清洗臟衣服，你卻賴在床上不起，捧著手機不放，丟下書本不理，一點活不干，一句話不說，父母的心不拔涼拔涼才怪，雙休豈不成了“雙災”？你的放縱災害了自己，也災害了父母。雙休不是躺平，雙休不是與學習絕緣，雙休更不是不要勤奮。雙休是為了自主學習、高效學習、發(fā)展興趣、參與生活，不是助長惡習。</p> <p class="ql-block"> 其實雙休也是好事。走出校園，空氣都是甜的；走進家里，身心徹底放松，還能享受媽媽的味道；走入自己的“狗窩”，哪哪都順眼；坐在自己的書桌前，攤開書本，復盤一周的功課，把欠賬補齊，把弱項攻克，也可做做家務，亦可到戶外走走，還可照顧自己的興趣，學有余力打個王者榮耀，這多好。我從初三開始，凡是期末考試前一周我就在家學習，強化背誦，查缺補漏，然后自信滿滿地走進考場。到了高中，凡是周末我都暗暗高興，高興“我的學習我做主”，高興能夠改善伙食，高興能夠收到父母的愛。雙休，對于自律的學生、對于有追求的學生、對于能夠識時務的學生，絕對是福音。單休變雙休，何嘗不是單車變摩托。</p><p class="ql-block"> 我多么希望你們雙休是回家充電，而不是耗能。充電則5+2會等于或大于7；耗電則5+2會等于零或小于零。如果每周都在零這個區(qū)域徘徊，我們都會降檔變耨。每個人都喜歡自由，其實自由不是想干嘛就干嘛，而是不干嘛就能不干嘛。遵守規(guī)則，守住底線，方可贏得自由。誰都不喜歡別人管著，誰也不喜歡管人。管多半是自惹的。自覺者不需要管。如果你自覺，老師父母何必管。如果你勤奮，父母是叫你睡覺，而不是催你起床。如果沒有監(jiān)督就沒有學習，最終是要淘汰的。誘惑始終都在，能抵制住、能守住內心的純凈、能自我約束者，最終勝出。這就是寧靜致遠。既要又要還要，最終啥都要不到。</p> <p class="ql-block"> 雙休不是順勢而倒，是順勢而起。雙休首先讓雙躺者出局，再讓短期主義者出局，讓有些人輸在起跑線，輸在中途線，讓有理想有行動力的一路前行一路贏。古之學者為己，今之學者為人。為己者是真學習，為人者是假學習。能做自己的主人，你終究會成為社會的主人。雙休來了，同學們人間清醒還得有，請記住高考還在，高考的難度還在加大中、靈活度還在提升中、思維度還在拉升中，與之對應的是學習力與意志力。加油，同學們！</p>