<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">3月28日與樂山市沐川縣教師進(jìn)修校中學(xué)組教研員在經(jīng)歷了“中小學(xué)教師對(duì)話式研訓(xùn)的理念與操作”專題培訓(xùn)（2月19、20日第一次培訓(xùn)）之后，再次以“學(xué)科對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)的觀察與研討”為話題進(jìn)行了深度對(duì)話。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">本次研討會(huì)的議程是：上午沐川縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)語文組教研員楊保榮按對(duì)話式研訓(xùn)的理念和流程為全縣七年級(jí)語文教師以《雙新背景下的備課策略研討》為題開展對(duì)話式研討活動(dòng)，進(jìn)修校全體中學(xué)組教研員作焦點(diǎn)技術(shù)活動(dòng)觀察與記錄；下午教研員們依據(jù)所做《焦點(diǎn)技術(shù)觀察記錄》，從四個(gè)觀察點(diǎn)進(jìn)行多輪深度對(duì)話，深入研討“對(duì)話式研訓(xùn)”如何在沐川縣教師研訓(xùn)活動(dòng)中真正“做起來”。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">?以本次對(duì)話式學(xué)科對(duì)話式研討會(huì)成功舉辦為標(biāo)志，“對(duì)話式研訓(xùn)”在沐川縣這片研訓(xùn)沃土上已經(jīng)“安家落戶”了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">【培訓(xùn)前培訓(xùn)】27日下午五點(diǎn)對(duì)即將參加“學(xué)科對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)的觀察與研討”的教研員們進(jìn)行了“焦點(diǎn)技術(shù)觀察法”專項(xiàng)培訓(xùn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">28日上午9：00沐川縣教師進(jìn)修學(xué)校鄧自倫校長在對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)開始前作了簡短啟動(dòng)講話。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">沐川縣教師進(jìn)修校中學(xué)語文教研員楊保榮老師主持《雙新背景的備課策略》對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)，全縣七年級(jí)語文教師參加了這次對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)，教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)組全體教研員用“焦點(diǎn)技術(shù)觀察法”選擇四個(gè)觀察點(diǎn)進(jìn)行全程觀察，并在《焦點(diǎn)技術(shù)觀察記錄表》中作詳細(xì)的記錄。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)語文教研員楊保榮老師從近期舉辦中學(xué)語文教師教學(xué)競(jìng)賽發(fā)現(xiàn)的問題入手，梳理出本次對(duì)話式研訓(xùn)的研訓(xùn)話題：如何確定教學(xué)目標(biāo)并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">楊保榮老師設(shè)計(jì)的完整的對(duì)話流程</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">教師們?cè)讵?dú)立完成“作業(yè)”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">教師們?cè)凇笆澜缈Х取杯h(huán)節(jié)中手持“話語權(quán)杖”進(jìn)行對(duì)話</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">教師們?cè)诋嫶蠛?bào)，把對(duì)話成果顯性化</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">五個(gè)小組完成的圖文并茂的大海報(bào)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">五個(gè)小組在全班展示對(duì)話成果</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">兩位參與活動(dòng)的七年級(jí)語文教師談參與對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)的體會(huì)和感受</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">參與教師的學(xué)習(xí)體會(huì)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">【談小紅】通過今天別具一格的培訓(xùn)，收獲多多。以往大多培訓(xùn)是純坐著聆聽，筆記滿滿，但是留在腦海的沒有那么多。今天的學(xué)習(xí)讓我們分組討論，然后用小報(bào)展示成果，參與過程中動(dòng)嘴了、動(dòng)手了，留在腦袋里的更多了。今后在教學(xué)中也要盡量讓絕大部分學(xué)生沉浸式參與進(jìn)課堂。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">【朱藹靚】今天的培訓(xùn)，打破了自己原有的舒適圈。個(gè)人，小組頭腦風(fēng)暴，對(duì)備課策略進(jìn)行深入解讀。有趣，充實(shí)！對(duì)自己備課上的不足之處也有很多收獲！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">【邱昌書】“對(duì)話式”教學(xué)研討，體驗(yàn)了一把學(xué)生合作活動(dòng)的趣味，新穎實(shí)效。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">【王保林】今天的初中語文教研活動(dòng)，形式實(shí)在，參與性強(qiáng)，思維碰撞明顯，也是教學(xué)實(shí)施過程中以生為本的具體體現(xiàn)，指導(dǎo)性操作性強(qiáng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">【夏旭萍】今天的培訓(xùn)形式的實(shí)質(zhì)就是一場(chǎng)別開生面的課堂，創(chuàng)意的活動(dòng)將梳理，分析以及提煉自己的看法融為一體，在獨(dú)立思考與小組合作相配合，既生成了成果，又有了展示和反饋，最后的課堂總結(jié)讓我真正感受到了“一課一得”，今天真的學(xué)有所得！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">【朱頤】這次活動(dòng)像一堂生動(dòng)的課，讓我更能體會(huì)日常教學(xué)中落實(shí)小組討論，先學(xué)后教的意義，只有自己先思考，再聽講解，才能學(xué)有所獲。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">28日下午來自宜賓市翠屏區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心的唐元毅老師主持《學(xué)科對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)的觀察與研討》活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">基于“焦點(diǎn)技術(shù)觀察法”的多輪、多層的對(duì)話流程</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">上午對(duì)全縣七年級(jí)語文教師作《雙新背景的備課策略》對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)的主持人楊保榮老師先進(jìn)行反思性說課</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)組的教研員們?cè)赨MU互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)上根據(jù)上午所做《焦點(diǎn)技術(shù)觀察記錄》梳理出的發(fā)言要點(diǎn)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">中學(xué)組教研員在小組研討中手持“話語權(quán)杖”發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">小組代表匯報(bào)本組梳理整個(gè)主要觀點(diǎn)，其他組代表作點(diǎn)評(píng)</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">唐元毅老師對(duì)中學(xué)組“學(xué)科對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)觀察與研討”作小結(jié)</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">參與教研員的學(xué)習(xí)體會(huì)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【牟林】</b><b style="color:rgb(128, 128, 128);">這次“對(duì)話式研訓(xùn)”項(xiàng)目第二次培訓(xùn)活動(dòng)讓我受益匪淺。我深刻體會(huì)到了“對(duì)話式研訓(xùn)”的優(yōu)勢(shì)、集體智慧的價(jià)值、反思的重要性以及團(tuán)隊(duì)精神的力量。在今后的教研工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐，保持開放的心態(tài)，積極踐行“對(duì)話式研訓(xùn)＂，不斷提升自己的研訓(xùn)水平，為教師的成長貢獻(xiàn)自己的力量。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【王曉燕】</b><b style="color:rgb(128, 128, 128);">1.研訓(xùn)話題的確定應(yīng)基于一線教師教學(xué)實(shí)際，力求精而小。2.做好前期準(zhǔn)備工作，細(xì)化組長職責(zé)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以參訓(xùn)者為主體， 用互動(dòng)式充分調(diào)動(dòng)興趣，爭(zhēng)取讓每位參訓(xùn)教師都動(dòng)起來，讓每位參訓(xùn)教師學(xué)有所思，學(xué)有所獲。3.運(yùn)用“對(duì)話式”研訓(xùn)時(shí)，可根據(jù)研訓(xùn)話題、參訓(xùn)對(duì)象、環(huán)境等優(yōu)化流程。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【莫鰆】</b><b style="color:rgb(128, 128, 128);">學(xué)習(xí)整體流程知曉，知道研訓(xùn)話題的獲得方法，在研訓(xùn)中的不足如何避免，對(duì)化學(xué)學(xué)科以后的開展有了模板、導(dǎo)向。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【一蓑煙雨】</b><b style="color:rgb(128, 128, 128);">解決真問題，務(wù)求實(shí)效；研訓(xùn)目標(biāo)精準(zhǔn)，不散亂；多與學(xué)員互動(dòng)，表揚(yáng)激勵(lì)；因時(shí)因勢(shì)靈活多變，持續(xù)新鮮。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【劉志遠(yuǎn)】</b><b style="color:rgb(128, 128, 128);">學(xué)習(xí)整體流程知曉，知道研訓(xùn)話題的獲得方法，在研訓(xùn)中的不足如何避免，對(duì)化學(xué)學(xué)科以后的開展有了模板、導(dǎo)向。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;">最后舉行了簡短的總結(jié)會(huì)?？偨Y(jié)會(huì)由沐川縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長王飛主持，鄧自倫校長對(duì)一天的對(duì)話式研討活動(dòng)作了全面的總結(jié)，并對(duì)下一步深入推進(jìn)對(duì)話式研訓(xùn)工作作出了安排。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">沐川縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)道德與法治學(xué)科教研員羅朝輝老師在發(fā)言中說：“經(jīng)歷了今天的‘學(xué)科對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)’以后，覺得對(duì)話式研訓(xùn)不再是那么神秘了，只是學(xué)會(huì)容易，學(xué)精難！”</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">以“學(xué)科對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)的觀察與研討”活動(dòng)的成功舉辦為標(biāo)志，“對(duì)話式研訓(xùn)”已經(jīng)在沐川縣“安家落戶”了——“對(duì)話式研訓(xùn)”是可以復(fù)制、可以傳播的。?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">感謝沐川縣教師進(jìn)修校楊保榮老師呈現(xiàn)了一個(gè)對(duì)話式研訓(xùn)的成功案例，感謝參與此次對(duì)話式研訓(xùn)活動(dòng)的全縣七年級(jí)語文教師們，感謝教師進(jìn)修校全體中學(xué)組教研員的全程深度參與，感謝鄧自倫校長再次提供寶貴的學(xué)習(xí)體會(huì)。</b></p>