<p class="ql-block"> 2025年3月27日，高密市初中美術教研工作坊第三期培訓活動在古城中學舉行，全市初中美術教師35人參加了本次活動。</p><p class="ql-block"> 首先教科院劉志主任就本次活動的安排進行了簡要說明，并要求老師們將每一次學習成果都能真正促進學生學習。</p> <p class="ql-block"> 第一個分享備課的是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學杜紹宗老師，杜老師分享的內(nèi)容技能示范一一色彩畫。目的讓學生了解色彩基礎知識，物體色彩的三個要素，掌握色彩基本規(guī)律，通過對色彩基礎知識的學習，掌握物體在光線，在不同的環(huán)境下的色彩變化，并能在繪畫中運用，讓學生知道色彩在生活中無處不在，懂得色彩理論在繪畫中的重要性，明確色彩色調(diào)的對比與調(diào)和同時培養(yǎng)學習色彩的感覺。</p> <p class="ql-block"> 第二個分享備課的是夏莊中學孫華老師，他首先從宏觀角度剖析了《空間中的形與色》這節(jié)課在第三單元中的地位，觀看視頻談印象和展示莫比烏斯環(huán)的小游戲?qū)С稣n題，針對本節(jié)課的空間中線構成、空間中面的構成、空間中體塊的構成三部分教學內(nèi)容，分別設置了觀看線的立體構成設計、KT班插接構成制作、討論《飲水的熊》作品，引出雕塑中的分割手法和重構手法的運用。</p> <p class="ql-block"> 第三個分享的是姜莊中學楊淑婷老師。她首先激趣導入，從生活中感受到的抽象形式美，來激發(fā)學生的學習興趣，引入課題，從而也引導學生做生活中的有心人，學會觀察，藝術來源于生活，又高于生活。接下來。通過欣賞評析立體主義代表畢加索的作品《吉他》，表現(xiàn)主義挪威畫家蒙克的作品《吶喊》，抽象主義蒙德里安，康定斯基的作品，再次感受抽象藝術，總結現(xiàn)代派的創(chuàng)作方法和作品中的表現(xiàn)元素。觀看教師示范和范畫欣賞，學生能運用簡化、概括提煉或變形、解構、重組的方法，參照《尋找室內(nèi)的形狀》和《天水橋》創(chuàng)作個性化的抽象作品，以表達自己的情感。</p> <p class="ql-block"> 第四個分享的是柏城中學蔡森老師。她先總結了學習活動一的內(nèi)容是學習篆刻刀法，并嘗試臨摹篆刻作品（陰刻）。接下來介紹篆刻藝術的基本知識，包括中國文字的發(fā)展歷史、漢字的演變、篆刻藝術的歷史等。還講解多樣的刀法，如切刀法、沖刀法、切沖結合等，以及治印的基本步驟，如寫印稿、印稿上石、鐫刻、修改調(diào)整、鈐印。在學習活動一中，學生在了解這些知識的基礎上，通過實踐來掌握篆刻的基本刀法，體驗鐫刻治印的過程，感受民族傳統(tǒng)藝術的獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 接下來老師們就分享的4位老師的備課內(nèi)容進行了研討。</p> <p class="ql-block"> 培訓活動最后一個環(huán)節(jié)，劉志主任對大家進行了書法培訓，講解了隸書張遷碑的風格特征，并親自示范臨帖和創(chuàng)作要點，短短十幾分鐘的講解讓老師們受益匪淺</p> <p class="ql-block">老師們練習的精彩瞬間</p> <p class="ql-block"> 第三期的美術藝術工作坊活動圓滿結束，通過此次活動，老師們進一步理解了核心素養(yǎng)如何在課堂中落地，進一步理解了如何用教材“教”，進一步理解了如何才能實現(xiàn)高效課堂，經(jīng)過研討，所有的問題不在是問題，所有的困難都不再困難，教研工作坊成為了老師們最好專業(yè)的加油站，老師們認真學習的樣子也成為了一道最美的風景。</p>