<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">為切實(shí)保障師生的身體健康和生命安全，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力，我校于近期組織了全面且深入的公共衛(wèi)生事件培訓(xùn)及演練活動(dòng)。</span></p> 培訓(xùn)：專業(yè)引領(lǐng)，知識(shí)武裝 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)校負(fù)責(zé)人在詳細(xì)講解了各類常見公共衛(wèi)生事件的癥狀表現(xiàn)、傳播途徑以及預(yù)防措施。從流感等呼吸道傳染病，到諾如病毒感染等腸道傳染病，再到常見的食物中毒等事件，都進(jìn)行了講解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在培訓(xùn)過程中，特別強(qiáng)調(diào)了早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療的重要性，并針對(duì)如何正確佩戴口罩、規(guī)范洗手方法（七步洗手法）、保持社交距離等個(gè)人防護(hù)要點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演示和指導(dǎo)。老師們認(rèn)真聆聽，積極提問。</span></p> 演練：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，能力提升 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 假設(shè)在課堂上，一名學(xué)生突然出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。任課教師立即停止授課，第一時(shí)間通知校醫(yī)，并使用水銀體溫計(jì)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行腋下體溫復(fù)測(cè)。若體溫超過37.3℃，校醫(yī)迅速將學(xué)生帶至學(xué)校隔離室，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)告知情況。與此同時(shí)，班級(jí)內(nèi)其他學(xué)生由班主任帶領(lǐng)，按照預(yù)定路線有序疏散至備用教室，等待進(jìn)一步安排。在此期間，消毒人員迅速對(duì)發(fā)熱學(xué)生所在教室及周邊區(qū)域進(jìn)行全面消毒，防止病毒傳播擴(kuò)散。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 整個(gè)演練過程緊張有序，各小組分工明確、配合默契。從事件報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)處置到后續(xù)的消毒、心理疏導(dǎo)等環(huán)節(jié)，都嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案流程進(jìn)行操作。</span></p> 總結(jié)：反思改進(jìn)，持續(xù)完善 <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">演練結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)組織進(jìn)行了總結(jié)。各小組負(fù)責(zé)人對(duì)演練過程進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，分享經(jīng)驗(yàn)與不足。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)及演練活動(dòng)給予了充分肯定，同時(shí)也指出了存在的問題和改進(jìn)方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過本次公共衛(wèi)生事件培訓(xùn)及演練，全體師生進(jìn)一步熟悉了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置流程，提高了防范意識(shí)和應(yīng)急能力。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)日常防控工作，持續(xù)提升校園公共衛(wèi)生安全保障水平，為師生們創(chuàng)造一個(gè)更加安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 讓我們攜手共進(jìn)，筑牢校園公共衛(wèi)生防線，守護(hù)每一位師生的美好未來！</span></p>