<p class="ql-block">春意盎然，萬物更新，在這個充滿希望的季節(jié)里，一場教育的甘霖灑向谷城大地。襄陽市教育講師團帶著滿腔熱忱，奔赴谷城，開展了一場備受矚目的“送教下鄉(xiāng)”活動。此次活動聚焦谷城農(nóng)村教師在教學中的困惑與難題，覆蓋幼兒園至高中全學段，共有9位名師參與授課、點評與講座?；顒臃謩e在城南幼兒園、廟灘鎮(zhèn)小學、廟灘鎮(zhèn)第一初級中學、谷城縣第一高級中學四個地點同步進行，學段完備、陣容強大，旨在全力推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，為鄉(xiāng)村教育注入新的活力。</p> <p class="ql-block">開幕儀式：殷切期望，指明方向。送教活動在對接會中拉開帷幕。襄陽市中小學教師繼續(xù)教育中心書記、主任陳興明，教育科學研究院院長黃旭明、副院長徐小林在對接會上發(fā)表講話。市繼教中心陳主任對送教名師提出三個要求：一要示范引領，展現(xiàn)教育高度；二要精準把脈，解決實際問題；三要傾囊相授，傳遞教育溫度。他希望各位鄉(xiāng)村教師能夠更新教育理念，提升教學能力，磨礪教學技能，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。市教科院院長黃旭明強調(diào)，“教育公平是鄉(xiāng)村振興的基石，送教下鄉(xiāng)就是要搭建城鄉(xiāng)教育交流的橋梁?！彼谕處熞詫W促思、以踐促行、以研促長，實現(xiàn)教學水平的飛躍。市教科院副院長徐小林則指出，“送教下鄉(xiāng)不僅是知識的傳遞，更是教育情懷的延續(xù)，是對鄉(xiāng)村教師的輸血，更是激發(fā)鄉(xiāng)村教育內(nèi)生動力的造血工程。”</p> <p class="ql-block">課堂展示：精彩紛呈，各綻光芒。幼教課堂：啟迪童真，培育語言。市直一幼張臻老師執(zhí)教的大班語言活動“吃餅干的故事”，以幽默風趣的“笑點”為敘事載體，激發(fā)幼兒奇思妙想，引導他們在講述中學習小豬積極動腦、堅持不懈的品質(zhì)，讓幼兒“有話可講”“有備而講”。通過故事講述、重點圖片觀察理解、同伴討論交流等多種方式，提升幼兒語言表達、傾聽理解及邏輯思維能力，為他們順利過渡到小學打下堅實基礎。</p> <p class="ql-block">市直一幼劉娜老師執(zhí)教的大班繪本語言活動“我是一只小蟲子”，通過擬人化的昆蟲角色和辯論形式開展繪本閱讀，讓幼兒感受小蟲子勇敢樂觀的生活態(tài)度，鼓勵他們勇于堅持自己的觀點。通過傾聽、表達、理解的路徑，為幼兒創(chuàng)造敢說、想說、樂說、創(chuàng)說的語言環(huán)境，聚焦語言核心經(jīng)驗，發(fā)展幼兒邏輯思維和語言組織能力。</p> <p class="ql-block">中小學課堂：緊扣課標，提升思維。襄陽市第二十五中唐莉華老師主講的三年級《認識面積》，以新課標“三會”為目標，重構度量學習范式，引導學生經(jīng)歷“定性描述”到“定量刻畫”的思維躍遷。課堂亮點在于“摸、說、描、涂、比、擺”等活動，啟發(fā)學生自主建構面積守恒觀念，將度量意識轉(zhuǎn)化為數(shù)學推理能力。四十二中數(shù)學教師張風閣，以八年級“平行四邊形的判定”為教學內(nèi)容，圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展，通過精心設計的教學環(huán)節(jié)和多樣化的學習活動，實現(xiàn)知識建構、能力發(fā)展與素養(yǎng)提升的有機統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block">高中課堂：向量解題，總結方法。襄陽市第三中學劉艷茹老師以向量工具解決平面幾何中的平行與垂直證明、求解夾角、距離和最值問題，總結了解題的三部曲：轉(zhuǎn)化、運算、翻譯，并強化了向量法和坐標法兩種解題思路。</p> <p class="ql-block">專題講座：深度剖析，專業(yè)引領。語言密碼：深度剖析，答疑解惑。襄陽市隆中名師、學前教育教研員張善芬以《童言有“理”——解鎖幼兒語言發(fā)展核心經(jīng)驗》為題，分析了幼兒語言發(fā)展規(guī)律與特點，并從專業(yè)角度出發(fā)，深度剖析幼兒語言發(fā)展的關鍵要點，結合實際案例給出實用的教學建議，讓受訓老師明確了幼兒語言發(fā)展核心經(jīng)驗提升的路徑與方法。</p> <p class="ql-block">湖北名師、襄陽市第一實驗小學羅龍英老師，分享了《感悟量感本質(zhì) 聚焦量感發(fā)展》的專題講座。羅老師詳細解讀了“量感的內(nèi)涵”“量感的內(nèi)容體現(xiàn)”“量感的教學與實施”“量感的培養(yǎng)策略”，并結合《認識面積》課例，深入淺出地講解了量感教學的具體實施過程。</p> <p class="ql-block">素養(yǎng)導向：優(yōu)化設計，提升能力。隆中名師、襄陽市第四十二中學曾昭成老師的講座以“素養(yǎng)導向下的平行四邊形判定教學設計與實踐”為主題，指導參訓教師如何在平行四邊形教學中采用“復習—探究—運用—總結”的閉環(huán)結構，并以猜想驗證、動態(tài)幾何情境重構教學內(nèi)容，通過逆向思維訓練銜接“大單元教學”，引導學生主動探究，提升對復雜情境的轉(zhuǎn)化與分析能力，體現(xiàn)“教學評一致性”。</p> <p class="ql-block">剖析示范：聚焦素養(yǎng)，優(yōu)化教學。湖北省特級教師、襄陽市教育科學研究院高中數(shù)學教研員鄧超群老師聚焦數(shù)學學科的六大學科素養(yǎng)，深入剖析了劉艷茹老師的示范課，并提出要強化學生應用能力的優(yōu)化建議。他指出向量是高中數(shù)學研究問題的一種重要的工具，高一數(shù)學向量教學要加強對研究對象向量化的表示，要借助向量運算研究問題、解釋問題、解決問題。鄧老師深入淺出的講座助力了基層教師提升數(shù)學教學質(zhì)量，推動了教育理念落地。</p> <p class="ql-block">活動成效：三維賦能，共促發(fā)展。本次送教活動通過“示范課+講座+互動”三維賦能模式，為縣域教師提供了教學的新理念、新路徑，促進了城鄉(xiāng)教育的交流與合作。它如同一座橋梁，連接著城市與鄉(xiāng)村的教育，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在鄉(xiāng)村落地生根，綻放出絢麗的花朵。相信在這樣的交流與合作中，城鄉(xiāng)教育的差距將不斷縮小，共同邁向更加美好的未來。</p>