<p class="ql-block">—市送教下鄉(xiāng)仙游楓江中學(xué)化學(xué)教研側(cè)記</p> <p class="ql-block">楓江三月杜鵑來，一聲催得一枝開。春日的晨光輕撫著仙游縣楓江中學(xué)的校園，2025年3月26日這個(gè)尋常的周三，卻因兩張?zhí)貏e的課程表而變得不同尋常——這里即將上演傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的精彩對(duì)話，見證學(xué)科教學(xué)與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的深度融合?！痉沁z扎染里的化學(xué)密碼】</p> <p class="ql-block">上午第二節(jié)課的鈴聲剛剛響起，九年級(jí)（1）班的教室里已飄滿陣陣靛藍(lán)氣息。來自仙游縣教師進(jìn)修學(xué)校的一級(jí)教師陳麗梅帶來了公開課《“布”一樣的化學(xué)反應(yīng)——非遺扎染科學(xué)探秘》。在這堂課上，陳老師巧妙地將化學(xué)知識(shí)與非遺扎染相結(jié)合。扎染作為中國傳統(tǒng)的染色技藝，蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)原理。陳老師通過生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和講解，讓九年級(jí)的學(xué)生們深入了解扎染過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。將非遺文化轉(zhuǎn)化為化學(xué)教學(xué)載體，將傳統(tǒng)文化和學(xué)科素養(yǎng)相融合，這種"做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)"的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式，破解知識(shí)碎片化難題，激發(fā)了學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，還讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，體現(xiàn)了學(xué)科融合的教育理念。</p> <p class="ql-block">緊接著的第三節(jié)，由來自莆田市教師進(jìn)修學(xué)院的高級(jí)教師陳瓊蘭開展主題講座《基于新課程的初中化學(xué)學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)范式研究》。陳老師憑借深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為在場的教師們深入剖析了新課程背景下初中化學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的范式。她指出，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)能夠打破傳統(tǒng)教學(xué)的局限，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。講座中，陳老師分享了多個(gè)成功的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例，詳細(xì)介紹了項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施過程以及評(píng)價(jià)方式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)提供了寶貴的借鑒和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">此次教研活動(dòng)的開展，為初中化學(xué)教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。公開課展示了創(chuàng)新教學(xué)方法在實(shí)際課堂中的應(yīng)用，為教師們提供了教學(xué)新思路；主題講座則為教師們?cè)谡n程改革和教學(xué)創(chuàng)新方面指明了方向。通過參與這樣的教研活動(dòng)，教師們能夠不斷更新教育觀念，提升教學(xué)水平，更好地適應(yīng)新時(shí)代教育的要求。相信在全體化學(xué)教育工作者的共同努力下，通過持續(xù)開展豐富多樣的教研活動(dòng)，初中化學(xué)教學(xué)將不斷煥發(fā)出新的活力，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生，為化學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。未來，我們期待更多精彩的教研活動(dòng)，讓化學(xué)教育在探索與創(chuàng)新中不斷前行。</p>