<p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size:22px;">在我學(xué)習(xí)成長進(jìn)步追逐青春夢想的人生道路上，老師的恩澤宛若一輪冉冉升起的太陽，在青春幼苗出土發(fā)芽的季節(jié)給予陽光般溫暖；又恰似一縷皎潔明亮的月光，在懵懂少年迷茫黑暗的時(shí)刻指引奮進(jìn)的方向。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">今生有幸讓我遇到兩位改變命運(yùn)受益終生的啟蒙老師。她們是小學(xué)一年級班主任于桂榮老師和初中一年級數(shù)學(xué)老師楊淑蘭。多少塵封往事淹沒在歲月的長河里；多少兒時(shí)記憶遺失在故鄉(xiāng)的小路上?？墒?，對兩位恩師的思念卻刻骨銘心從未改變。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">1971年，父親送我去紅光農(nóng)場一隊(duì)小學(xué)校上學(xué)，我那年剛滿七歲，他擔(dān)心學(xué)校不收讓母親去班主任于桂榮老師家求情。于老師和我家是東西院鄰居，我們兩家僅有一墻之隔。于老師非常爽快地答應(yīng)讓我去她的班級。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">開學(xué)那天，母親牽著我的手去學(xué)校報(bào)到。我見到了班主任于老師，她身材修長，梳著長長的辮子，端莊秀麗，和藹可親。有一次下雨天，我去上學(xué)走在泥濘的小道上，小雨靴在淤泥里拔陷一使勁腳丫從靴子里抽出來踩到泥水里，急得我抹眼淚。在我孤單無助時(shí)，恰巧于老師路過，她幫我把小雨靴從淤泥里拔出來，用雨水給我的腳丫洗干凈穿上雨靴，拉著我的手一起去學(xué)校。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">夏季的一天，我在教室里上課，突然，烏云密布，電閃雷鳴，教室內(nèi)頓時(shí)昏暗一片，十分嚇人。同學(xué)們都膽怯地東躲西藏，有的躲到課桌底下，有的藏在板凳下面。我蹲在地上嚇得哇哇大哭，于老師來到我身邊緊緊地把我摟在她的懷里輕聲安慰我說：“有老師在，不要害怕?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">有一次我放學(xué)回家在校園里撿地上的小石子撇著玩，把我前面一個女同學(xué)的頭皮打破流了很多血，我驚慌失措不知如何是好。于老師聞迅急忙趕過來把受傷同學(xué)的傷口包扎起來送回家。她回來后把我叫到辦公室里語重心長地說：“老師知道你這次不是故意打傷人就不告訴家長了，下不為例”。當(dāng)時(shí)，我心里特別感激于老師替我隱瞞，要是父母知道少不了一頓打罵。于老師就這樣像父母一樣無微不至地關(guān)懷，陪伴我度過了小學(xué)五年的青春歲月。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我在紅光農(nóng)場上小學(xué)時(shí)淘氣貪玩功課都荒廢了，連簡單的漢字拼音聲母韻母都分辨不清。班級語文考試時(shí)遇到漢字標(biāo)注拼音或者看拼音寫漢字試題，我都不好意思偷看同桌王曉娟的卷子照人家抄襲。我小學(xué)文化基礎(chǔ)知識基本上是一張白紙。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size:22px;">1977年夏天，我從紅光農(nóng)場轉(zhuǎn)學(xué)來到肇源農(nóng)場中學(xué)，遇到了我追求青春夢想的引路人楊淑蘭老師。我清楚記得一個星期六下午，楊老師上數(shù)學(xué)課課堂提問要同學(xué)們舉手回答。我一點(diǎn)都不會故意低頭趴在課桌上不讓她看見。下課鈴聲響起時(shí)，心里暗自慶幸楊老師沒有發(fā)現(xiàn)我的小聰明，不曾想她悄悄地來到我身邊對我說：“你明天上午七點(diǎn)半來我辦公室?！蔽也孪胍欢ㄒだ蠋熞活D批評。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">第二天早上，我懷著忐忑不安的心情準(zhǔn)時(shí)來到楊老師辦公室，她已經(jīng)等候多時(shí)。楊老師和顏悅色地讓我坐在辦公桌旁的椅子上，她站著俯身低聲細(xì)語耐心細(xì)致地開始給我溫習(xí)代數(shù)課。楊老師用鉛筆在我的演草本子上畫了一條數(shù)軸線，她生動形象啟發(fā)式地講解正數(shù)、負(fù)數(shù)、零等數(shù)學(xué)概念。楊老師深入淺出循循善誘潛移默化的教學(xué)方法猶如醍醐灌頂，令我茅塞頓開，豁然開朗。楊老師放棄自己休息時(shí)間為我輔導(dǎo)功課，正是她的耐心啟迪和悉心引導(dǎo)讓我幡然醒悟，從此廢寢忘食潛心苦讀。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)逐夢人。我沒有辜負(fù)楊老師的殷切期望，1982年參加全國高考以332分全班第三名的成績被黑龍江省趙光農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校錄取。時(shí)隔多年，依然記得楊老師那平易近人的微笑，還有她那種對學(xué)生樂于助人無私奉獻(xiàn)的辛勤園丁精神。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> <span style="font-size:22px;">三月春光花似錦，不抵師恩沐我心。親愛的于老師，敬愛的楊老師，你們無愧于人類靈魂的工程師。你們的關(guān)愛和教誨點(diǎn)燃了我心中青春夢想的火花；你們播撒大愛無疆的種子已經(jīng)在我幼小的心田里悄然地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">我有一個未了的心望，在有生之年能夠見到我的兩位恩師。1993年，我曾回到闊別多年的故鄉(xiāng)紅光農(nóng)場去尋找過于老師，從小學(xué)同學(xué)那里得知她早已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)至今杳無音訊。我也到肇源農(nóng)場學(xué)校查找過楊老師工作調(diào)轉(zhuǎn)的去向，1998年一場百年一遇大洪水把她的信息資料毀于一旦。朝思暮想的恩師啊，你們到底去了哪里？為何學(xué)生苦苦尋覓也找不到蹤跡。噢，我懂了，原來，你們一直珍藏在我的心里。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>