<![CDATA[<small id="db2fb"></small>]]> | <p class="ql-block"> 經過一段時間的準備，我?guī)е裤胶拓熑蝸淼搅藭x中職教港培訓基地，參加煤礦安全生產管理人員的初訓授課工作。從三月上旬接到郭老師的電話通知，就已經有了思想準備，腦子里開始規(guī)劃講課思路和內容。收到郭老師寄過來的教材后，我著手制作授課內容和本章節(jié)國家題庫內容的課件。書房書桌上擺放了許多參考資料，嶄新的《規(guī)程》和教材讓我翻閱的快合不起來了，早起晚睡成為我一個星期的生活常態(tài)。章節(jié)里涵蓋了兩類危險源安全管理和運行的相關要求，那些參數和系數都是保障管理精準性的關鍵，一條一條的核對好才能輸入到課件頁面。工作的挑戰(zhàn)才讓生活變得更加有意義，才能品味完成工作后的特殊的滋味。</p> <p class="ql-block"> 授課前一天中午，迎著撲面的春風我進入了培訓基地。張老師給我安排住宿后，帶我熟悉了培訓教室和就餐樓區(qū)。其實和張老師相識很多年了，他原先是培訓基地微機管理員，那時參加培訓經常在機房練題就認識了，后來加上微信算是保存了聯系方式。我在單位內部退養(yǎng)后，也就不參加相關的培訓了，算起來有近七年沒有見面了?？赡芏寄芸吹綄Ψ降呐笥讶?，多少能相互了解到一些各自情況，雖多年未見，再次見面后也未感生疏。去培訓教室時，壽陽劉工正好下課休息，我快步上前和他握手問候，這是我們平遙一別數月后的重逢，劉工熱情的回應著我的問候，并告訴我培訓的作息時間。</p> <p class="ql-block"> 飽滿的狀態(tài)登上講臺后，以自我介紹開始進入培訓開場。在授課過程中根據學員的狀態(tài)，及時調整培訓思路，以保證達到預期的培訓效果。理論聯系實際讓枯燥的知識活起來，把原理講清楚才能讓學員理解記憶，這些都成為我和學員交流的方法和技巧。有位學員曾經有過工作交際，在此相遇也是一種巧合，他利用有利的位置給我抓拍了一些照片，留下了珍貴的記憶瞬間。有一位云南籍學員聽的特別認真，整個聽課過程能和我講的內容無縫對接。后來了解到他是科班出生，主要從事技術工作，從原來單位轉崗山西謀求就業(yè)和發(fā)展。課間休息時我們合影留了個紀念，是跨省份的緣分記錄。</p> <p class="ql-block"> 時間好不經用，一晃已經活成父母當年的樣子。當別人稱呼我“蔡老師”的時候，又讓我想起了父親，這個稱呼他幾乎也被叫了很多年。在這個城市里生活了十幾年時間里，這個稱呼也依然還在延續(xù)的。父親一直是我的榜樣，吃苦耐勞、待人真誠，已經是我刻在骨子里的、抹之不去的精神沉淀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一生的時間其實很短，每個人都將成為生命的過客，珍惜每一次的相遇，留住每次相遇的緣分......</p>