<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！鄙钪袕膩?lái)都不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天，春風(fēng)拂面，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們二（3）班的孩子們開啟了一場(chǎng)“尋美之旅”，去發(fā)現(xiàn)校園里的美麗，去尋找春天的足跡。</span></p> <p class="ql-block">走進(jìn)春天，我們用雙手去觸摸，春天是什么樣子？我們用眼睛去觀察，春天是什么顏色？我們用鼻子去嗅聞，春天是什么氣味？我們用耳朵去傾聽，春天有什么聲音？</p> <p class="ql-block">校園里的桃花開得正旺，有的含苞欲放，有的爭(zhēng)香斗艷，仿佛在向我們展示春天的生機(jī)與活力。</p> <p class="ql-block">孩子們用優(yōu)美的語(yǔ)言描述著：粉嫩粉嫩的花兒像漂亮的小姑娘穿著漂亮的裙子，在微風(fēng)中翩翩起舞。</p> <p class="ql-block">還有的孩子說(shuō)：“我覺得校園中的水杉樹是最美的風(fēng)景，它們就像英勇的士兵，天天守護(hù)著我們，見證著我們的成長(zhǎng)?！?lt;/p> <p class="ql-block">一朵朵油菜花爭(zhēng)奇斗艷，好似校園的小明星。在陽(yáng)光的照耀下，油菜花綻放出耀眼的金黃，每一朵都散發(fā)著淡淡的清香，讓孩子們陶醉其中。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們感受著春天的美景，與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)。碧綠的草地、耀眼的油菜花、嬌艷的桃樹……都是他們討論的對(duì)象。他們嘗試用自己的語(yǔ)言去表達(dá)春天的美麗景色，仿佛要把春天的每一個(gè)細(xì)節(jié)都銘刻在心。</p> <p class="ql-block">一張張笑臉，一個(gè)個(gè)身影，讓愛在春光中蕩漾。孩子們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落，他們用純真的心靈感受著春天的美好。</p> <p class="ql-block">體驗(yàn)是最好的老師，讓春日的陽(yáng)光、小草喚醒孩子們心中對(duì)校園、對(duì)生命、對(duì)環(huán)境的熱愛。在這場(chǎng)“尋美之旅”中，孩子們不僅發(fā)現(xiàn)了春天的足跡，更學(xué)會(huì)了用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心靈去感受美。</p>